【總結(jié)】本學(xué)案欄目開關(guān)學(xué)習(xí)·探究區(qū)反饋·訓(xùn)練區(qū)本學(xué)案欄目開關(guān)學(xué)習(xí)·探究區(qū)反饋·訓(xùn)練區(qū)本學(xué)案欄目開關(guān)學(xué)習(xí)·探究區(qū)反饋·訓(xùn)練區(qū)本學(xué)案欄目開關(guān)學(xué)習(xí)·探究區(qū)反饋·訓(xùn)練區(qū)本學(xué)案欄目開關(guān)學(xué)習(xí)·探究區(qū)反饋·訓(xùn)練區(qū)本學(xué)案欄
2025-06-06 03:31
【總結(jié)】一、宋明理學(xué)興起的背景:三教合一1、儒學(xué)獨(dú)尊地位的動(dòng)搖(社會(huì)動(dòng)蕩不安;受到道、佛教的沖擊)2、“三教合一”潮流的出現(xiàn)3、儒學(xué)體系的更新以“理”或“天理”為核心的既貫通宇宙自然和人生命運(yùn),又繼承孔孟正宗并能治國的學(xué)說——理學(xué)。二、宋明理學(xué)的主要派別1、程朱理學(xué)1)
2025-08-16 01:29
【總結(jié)】三、宋明理學(xué)列舉宋明理學(xué)的代表人物,說明宋明時(shí)期儒學(xué)的發(fā)展。至漢武帝時(shí),儒家思想經(jīng)歷了怎樣的發(fā)展演變?春秋時(shí)期,應(yīng)運(yùn)而生→戰(zhàn)國后期,蔚然大宗→秦朝時(shí)候,遭到打擊→西漢初年,逐漸復(fù)蘇→漢武帝時(shí)期,正統(tǒng)思想一、“儒學(xué)的困境與儒學(xué)復(fù)興運(yùn)動(dòng)”1、儒學(xué)的困境的表現(xiàn):①東漢末年儒學(xué)的權(quán)威性被
2025-07-17 23:35
【總結(jié)】第3課宋明理學(xué)三亞一中肖志剛?通過上節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道,漢武帝“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”,確立了儒學(xué)在政治上的統(tǒng)治地位和在中國傳統(tǒng)文化中的主流地位,從此儒學(xué)便深入中國人的骨髓與血液,影響著一代代的中國人。?歷史的長河滾滾而流,歷史的車輪不斷前進(jìn),儒學(xué)的權(quán)威會(huì)不會(huì)受到挑戰(zhàn)呢?答案是肯定的!儒學(xué)的信徒們是如何應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的呢?儒學(xué)又如何保持
2024-11-23 12:39
【總結(jié)】?儒家思想歷程?一、春秋時(shí)期:儒學(xué)產(chǎn)生??二、戰(zhàn)國時(shí)期:蔚然大宗??三、秦朝時(shí)期:遭受重創(chuàng)??四、漢朝初期:逐漸復(fù)蘇??五、武帝時(shí)期:成為正統(tǒng)??六、武帝以后:繁榮發(fā)展??七、、、、、、、、、、???閱讀課文P12“三教合一”部分,思考儒學(xué)受到什么的挑戰(zhàn),具體表現(xiàn)是什么?課程標(biāo)準(zhǔn):列舉宋明儒學(xué)的代表人物,
2025-05-12 15:41
【總結(jié)】宋明理學(xué)歷史教學(xué)課件宋明理學(xué)歷史教學(xué)課件課件設(shè)計(jì)和運(yùn)用,一定要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容等多方面的客觀條件,具體問題具體對(duì)待。做的得體,會(huì)收到意想不到的好效果,反之,則會(huì)事與愿違,如若枯燥乏味的課件必然會(huì)使學(xué)生失去學(xué)習(xí)興趣,而精心設(shè)計(jì)好一個(gè)課件,因勢(shì)利導(dǎo),就能緊扣學(xué)生的活動(dòng)心理,活躍其思維,增強(qiáng)其學(xué)習(xí)興趣,從而大大提高學(xué)生的積極性。下面是職場(chǎng)范文網(wǎng)小編整
2025-03-07 08:42
【總結(jié)】編號(hào): 時(shí)間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第22頁共22頁 宋明理學(xué)歷史教學(xué)課件 宋明理學(xué)歷史教學(xué)課件課件設(shè)計(jì)和運(yùn)用,一定要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容等多方面的客觀條件,具體問題具體對(duì)待。...
2025-04-15 01:55
【總結(jié)】歷史必修三第2課宋明理學(xué)教學(xué)案例一、教學(xué)目標(biāo)與要求:?知識(shí)方面1了解宋明理學(xué)的代表人物及主要思想觀點(diǎn)。。。能力方面1.結(jié)合教材內(nèi)容的學(xué)習(xí),在教師的指導(dǎo)下搜集相關(guān)資料,加強(qiáng)對(duì)宋明儒學(xué)發(fā)展過程的認(rèn)識(shí)。,分析宋明理學(xué)與傳統(tǒng)儒學(xué)的異同,要注重同他人尤其是具有不同見解的人合作學(xué)習(xí)和交流,學(xué)會(huì)用觀察法、比較法、閱讀法等學(xué)習(xí)相關(guān)問題。情感態(tài)度價(jià)值觀方面1.
2025-05-12 00:18
【總結(jié)】第一篇:歷史必修三第2課宋明理學(xué)教學(xué)案例 歷史必修三第2課宋明理學(xué)教學(xué)案例 一、教學(xué)目標(biāo)與要求: 知識(shí)方面 1了解宋明理學(xué)的代表人物及主要思想觀點(diǎn)。。。能力方面 1.結(jié)合教材內(nèi)容的學(xué)習(xí),在教...
2024-10-25 16:27
【總結(jié)】第3課宋明理學(xué)一、教學(xué)目標(biāo)1.熟悉理學(xué)產(chǎn)生的原因和主要理學(xué)家及其觀點(diǎn),記憶理學(xué)的代表性語錄,準(zhǔn)確解釋理學(xué)一詞及其由來。2.閱讀課文中的材料,提煉其觀點(diǎn),比較程朱理學(xué)和陸王心學(xué)的異同。3.分析宋明理學(xué)在壓抑、扼殺知識(shí)分子自然欲求方面的影響,以及對(duì)中國人的個(gè)性、道德形成的作用。二、教學(xué)重點(diǎn):三教合一、程朱理學(xué)的內(nèi)容、地位和陸王心學(xué)的內(nèi)
2024-12-05 11:32
【總結(jié)】各種類型的封面舉例第3課宋明理學(xué)第3課宋明理學(xué)右圖是素有“天下書院之首,海內(nèi)書院第一”美稱的白鹿洞書院的圖片。書院位于江西九江廬山五老峰南麓的后屏山之陽,南唐升元年間,李勃隱居白鹿洞,正式被辟為書館,稱為白鹿學(xué)館。宋仁宗五年,改成“白鹿書院”,但不久即廢。直到著名
2025-06-07 13:09
【總結(jié)】專題一第3課宋明理學(xué)上課時(shí)間:【課程標(biāo)準(zhǔn)】列舉宋明理學(xué)的代表人物,說明宋明時(shí)期儒學(xué)的發(fā)展?!緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過學(xué)習(xí),了解宋明理學(xué)的代表人物及其主要思想觀點(diǎn)。分析宋明時(shí)期儒學(xué)的新發(fā)展及其對(duì)社會(huì)生活的影響。2.結(jié)合教材內(nèi)容的學(xué)習(xí),在教師的指導(dǎo)下搜集相關(guān)資料,加深對(duì)宋明儒學(xué)發(fā)展過程的認(rèn)識(shí)。主動(dòng)參與課堂
【總結(jié)】高中歷史課件:《宋明理學(xué)》 高中歷史課件篇一:《宋明理學(xué)》 教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)目標(biāo) 1知識(shí)與技能: (1)了解宋明理學(xué)的代表人物及其主要思想觀點(diǎn)。分析宋明時(shí)期儒學(xué)的新發(fā)展...
2025-04-05 12:18
【總結(jié)】第3課宋明理學(xué)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力:列舉程朱理學(xué)的代表人物,說明宋明時(shí)期儒學(xué)的發(fā)展?fàn)顩r過程與方法:結(jié)合宋明理學(xué)代表人物的經(jīng)歷和淺顯的文字材料,幫助學(xué)生弄清理學(xué)的內(nèi)涵。情感態(tài)度與價(jià)值觀:援引一些對(duì)宋明理學(xué)評(píng)價(jià)的材料,引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際,談一談宋明理學(xué)的精神取向及其現(xiàn)實(shí)啟迪重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn):掌握程朱理學(xué)基本內(nèi)容。
【總結(jié)】第4課宋明理學(xué)肥城二中殷濤漢武帝像董仲舒(公元前179—前104)漢代思想家、政治家江南春絕句千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺,多少樓臺(tái)煙雨中。此詩反映了怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)?道教的產(chǎn)
2025-07-20 10:59