高中地理第2章第2節(jié)中國的地質(zhì)災害精品課件新人教版選修-資料下載頁

【摘要】第二節(jié)中國的地質(zhì)災害鶴峰一中?鄒高靈學習目標定位了解：。2．我國主要的地質(zhì)災害。掌握：。2．地震、滑坡、泥石流的分布、成因和危害。應用：。2．我國主要地質(zhì)災害的分布與成因。核心要點突破教材深化透析學業(yè)水平

2025-01-08 12:54

高中物理第10章第2節(jié)熱和內(nèi)能課件新人教版選修3-3-資料下載頁

【摘要】成才之路·物理路漫漫其修遠兮吾將上下而求索人教版·選修3-3熱力學定律第十章第二節(jié)熱和內(nèi)能第十章學習目標定位1課堂情景切入2知識自主梳理3重點難點突破4考點題型設計5課時作業(yè)7易錯案例剖析6學習目標定位※了

2024-11-17 18:59

新人教版生物必修2第1節(jié)dna是主要的遺傳物質(zhì)-資料下載頁

【摘要】第三章遺傳的分子基礎第一節(jié)核酸是遺傳物質(zhì)的證據(jù)根據(jù)遺傳的染色體學說，染色體是遺傳物質(zhì)的主要載體，控制生物性狀的基因位于染色體上。遺傳物質(zhì)是什么？這是一個曾經(jīng)在科學界爭議了很長時間的問題。染色體由DNA、RNA和蛋白質(zhì)組成，其中蛋白質(zhì)又分為組蛋白和非組蛋白。DNA和組蛋白是染色體的主要成分

2024-11-18 11:37

新人教版生物必修2第1節(jié)dna是主要的遺傳物質(zhì)-資料下載頁

【摘要】DNA是主要的遺傳物質(zhì)回顧人類對遺傳物質(zhì)的研究歷程：1、孟德爾通過實驗研究，提出“遺傳因子”的假設，成功解釋了很多遺傳現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律。孟德爾的科學發(fā)現(xiàn)在當時沒能得到重視，因為，“遺傳因子”只是一種假設，到底是什么、在哪里？只有解答了這些問題即“遺傳因子的本質(zhì)”才能解釋“遺傳因子”為什么會遵循這些規(guī)律來傳遞。1900年，孟德爾定律被重新提出并被

2024-11-18 11:37

新人教版生物必修2第1節(jié)減數(shù)分裂和受精作用-資料下載頁

【摘要】第2章基因和染色體的關系生物《必修2》魏斯曼的預測?在卵細胞和精子成熟的過程中，必然有一個特殊的過程使染色體數(shù)目減少一半；受精時，精子和卵細胞融合，恢復正常的染色體數(shù)目。問題探討體細胞配子?細胞必須經(jīng)過哪種特殊的過程才能使染色體數(shù)目減少一半？精子的形成過程

2024-11-18 00:22

新人教版生物必修3第2節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動-資料下載頁

【摘要】第5章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性第2節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動假如：你被困在一個孤島上，眼前只有有限的玉米和幾只雞可供食用。為了延長生存時間等待救援的到來，你是先以雞為食呢？還是先以玉米為食？為什么？應該先吃雞，再吃玉米。若選擇后者，則增加了食物鏈的長度，能量逐級遞減，最后人獲得的能量較少。生態(tài)

2024-11-18 11:35

人教版地理選修6生物多樣性保護2-資料下載頁

【摘要】第四節(jié)生物多樣性保護一、生物多樣性概述由生態(tài)系統(tǒng)多樣性、物種多樣性和遺傳多樣性三部分組成。指地球上所有生物，它們所包含的基因以及由這些生物與環(huán)境相互作用所構成的自然綜合體。1、概念：2、層次：廣義的遺傳多樣性是指地球上所有生物所攜帶的遺傳信息的總和。但一般所指的遺傳多樣性是指種內(nèi)的遺傳多樣性

2024-11-17 04:41

新人教版生物必修3第1節(jié)種群的特征-資料下載頁

【摘要】一、種群的概念例如：一個湖泊中的全部鯉魚，它是由魚苗、小魚和大魚組成；在一定時間和空間內(nèi)的同種生物個體的集合體，叫種群。一個種群中有不同性別和不同年齡的個體;一個種群中可能有外表不同的個體；種群是物種的具體單位、繁殖單位、進化單位下列敘述中屬于種群的是：1．一個池塘中的全部魚2．一片草地上的全

2024-11-18 11:36

新人教版生物必修3第3節(jié)群落的結構-資料下載頁

【摘要】第三節(jié)群落的結構同一時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合，叫做群落．如：在池塘生物群落中．既有浮萍等水生植物，也有魚，蝦，螺等水生動物，還有多種多樣的微生物等生物群落概念（munity)?生活在一定區(qū)域內(nèi)，相互之間有直接或間接關系的各種生物種群的總和。?由于種間關系而形成了生物群落。?植物

2024-11-18 11:34

新人教版生物必修3第4節(jié)群落的演替-資料下載頁

【摘要】第四章種群與群落第4節(jié)群落的演替對群落的“動態(tài)發(fā)展觀”1883年8月7日喀拉喀托火山爆發(fā):爆炸聲是有史以來最響亮的聲音問題探討：火山爆發(fā)后環(huán)境條件發(fā)生了變化。在火山爆發(fā)中，有些物種可能會絕滅；在恢復過程中外來新物種可能會進入。群落結構因此而發(fā)生了變化，一般不能恢復原來的群落結構。對群落的“動態(tài)發(fā)展觀”

2024-11-19 16:28

高中地理第2章第4節(jié)中國的氣象災害精品課件新人教版選修-資料下載頁

【摘要】第四節(jié)中國的氣象災害學習目標定位了解：。2．主要氣象災害的含義、分布。掌握：、路徑及災情。2．我國旱災的時空分布、形成原因與災情。應用：分析華北地區(qū)氣象災害多發(fā)的原因及各種自然災害的鏈發(fā)性。核心要點突破教材深化透析學業(yè)水平達標第4節(jié)基礎自主梳理多發(fā)中心華北華南西南

2025-01-08 13:25

生物：11dna重組技術的基本工具課件2新人教版選修-資料下載頁

【摘要】DNA重組技術的基本工具DNA重組技術的基本工具?準確切割DNA的工具（“分子手術刀”）?DNA片段的連接工具（“分子縫合針”）?基因轉移工具（“分子運輸車”）基因的大小以納米計算，要對它進行剪切、拼接等操作，沒有非常精細的工具是不行的。進行基因操作最少需要以下三種工具：思考?在自然界中有一些生物的DNA可能進

2025-01-16 19:11

新人教版生物必修3第2節(jié)通過激素的調(diào)節(jié)-資料下載頁

【摘要】第四課時第二節(jié)通過激素的調(diào)節(jié)【課標點擊】學習目標：1、描述動物和人體的激素調(diào)節(jié)。2、運用構建模型的方法，建立血糖調(diào)節(jié)的模型。3、探討動物激素在生產(chǎn)中的應用。重難點：1、總結促胰島素的發(fā)現(xiàn)過程。2、理解血糖平衡的調(diào)節(jié)。3、分析激素調(diào)節(jié)的實例。【自主探究】

2024-11-20 03:03

新人教版生物必修3第2節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性-資料下載頁

【摘要】第2節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性一、內(nèi)環(huán)境的動態(tài)變化成員上午6h上午10h中午12h下午2h傍晚6h晚上9h母親℃℃℃℃℃℃父親℃℃℃℃℃℃自己℃℃℃℃℃℃體溫的日變化規(guī)律調(diào)查結果

2024-11-18 11:35

新人教版生物必修3第2節(jié)生長素的生理作用之二-資料下載頁

【摘要】第2節(jié)生長素的生理作用為探究生長素對該植物生根的影響，某生物興趣小組進行了課外實驗，得到了如下結果：1、曲線AB段表示:_______________________2、B點對應的生長素濃度表示____________________3、BC段表示:_______________________

2024-11-18 11:34

新人教版生物選修2第6節(jié)設施農(nóng)業(yè)(留存版)

新人教版生物選修2第6節(jié)設施農(nóng)業(yè)-文庫吧

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新人教版生物選修2第6節(jié)設施農(nóng)業(yè)(已修改)