【摘要】第2節(jié)生長(zhǎng)素的生理作用為探究生長(zhǎng)素對(duì)該植物生根的影響,某生物興趣小組進(jìn)行了課外實(shí)驗(yàn),得到了如下結(jié)果:1、曲線AB段表示:_______________________2、B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度表示____________________3、BC段表示:_______________________
2024-11-18 11:34
【摘要】新課標(biāo)人教版課件系列《高中生物》必修3第五節(jié)《生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性》第五章《生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性》教學(xué)目標(biāo)?知識(shí)與能力:?(1)闡明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力。?(2)舉例說(shuō)明抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性。?(3)闡述提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的措施?(4)設(shè)計(jì)并制作生態(tài)缸,觀察其穩(wěn)定
2024-11-18 11:33
【摘要】第3節(jié)群落的結(jié)構(gòu)1、不同群落在物種組成上有哪些差別?2、種間關(guān)系主要有哪幾種類(lèi)型?3、群落的空間結(jié)構(gòu)是怎樣的?本節(jié)聚焦下圖展示了在池塘水面、水中、水底生活的多種生物。1、這個(gè)池塘中有哪些生物?2、假如池塘中的肉食性魚(yú)大量減少,池塘中其他種群的數(shù)量將會(huì)出現(xiàn)什么變化?
2025-01-08 13:17
【摘要】高中生物必修三《生長(zhǎng)素的生理作用》教學(xué)設(shè)計(jì)董淑京(山東省日照一中,272826)田洪民(山東日照教研室,272826)【教學(xué)分析】通過(guò)上一節(jié)《生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)》的學(xué)習(xí),在知識(shí)方面,學(xué)生已知道什么是植物激素,理解了植物發(fā)生向光性的原因以及生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、運(yùn)輸和分布的特點(diǎn)。在此基礎(chǔ)上,本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生能概述植物生長(zhǎng)素的
2024-11-20 03:03
【摘要】生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)學(xué)案班級(jí)姓名學(xué)習(xí)目標(biāo):,分析生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)。2.說(shuō)明能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系。。系。知識(shí)點(diǎn)一碳循環(huán)(一)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán):在生態(tài)系統(tǒng)中,組成生物體的等化學(xué)元素,不斷的進(jìn)行從無(wú)機(jī)環(huán)境到
【摘要】第三節(jié)群落的結(jié)構(gòu)群落種群在一定自然區(qū)域內(nèi),同種生物的全部個(gè)體形成種群同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中的各種生物種群的集合一、群落的概念下圖展示了在池塘水面、水中、水底生活的多種生物肉食性魚(yú)大量減少,池塘中其他種群的數(shù)量將會(huì)出現(xiàn)什么變化?些生物?2、這個(gè)池塘中的生物關(guān)系如何?水稻田
2025-06-05 23:49
【摘要】第六章生態(tài)環(huán)境的保護(hù)我們的家園——地球亂砍濫伐森林工業(yè)用水和生活用水未加處理排放污染了河流工業(yè)生產(chǎn)沒(méi)有防塵處理造成大氣污染21世紀(jì)面臨的五大危機(jī):1、人口2、糧食3、能源4、資源5、環(huán)境問(wèn)題探討1,你
2024-11-18 11:36
【摘要】第4節(jié)群落的演替1883,8,27印度尼西亞喀拉喀托火山爆發(fā)對(duì)群落的“動(dòng)態(tài)發(fā)展觀”?群落是一個(gè)動(dòng)態(tài)的開(kāi)放的生命系統(tǒng)。?由于氣候變遷、洪水、火燒、山崩、地殼運(yùn)動(dòng)、動(dòng)物的活動(dòng)和植物繁殖體的遷移散布,以及因群落本身的活動(dòng)改變了內(nèi)部環(huán)境等自然原因,或者由于人類(lèi)活動(dòng)的結(jié)果,使群落結(jié)構(gòu)受到干擾或破壞,一些生物的種
2024-11-19 12:54
【摘要】導(dǎo)學(xué)案07普理課型:新授制作人:審核人:使用時(shí)間:3月26日學(xué)習(xí)目標(biāo):1.概述神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和反射。2.說(shuō)明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和在神經(jīng)元之間的傳遞。3.概述神經(jīng)系統(tǒng)的分級(jí)調(diào)節(jié)和人腦的高級(jí)功能。學(xué)習(xí)重點(diǎn):1.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和在神經(jīng)元之間的傳遞。
2024-12-01 10:45
【摘要】細(xì)胞生活的環(huán)境導(dǎo)學(xué)案07普理課型:新授制作人:審核人:使用時(shí)間:3月12日學(xué)習(xí)目標(biāo):1.描述內(nèi)環(huán)境的組成和理化性質(zhì)。2.說(shuō)明內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介。學(xué)習(xí)重點(diǎn):1.內(nèi)環(huán)境的組成和理化性質(zhì)。2.內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介。
2024-11-20 03:04
【摘要】第1節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)一、課本概念1.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括兩方面的內(nèi)容,即、2.生產(chǎn)者屬于型生物,主要是指____________,是生態(tài)系統(tǒng)的;在生態(tài)系統(tǒng)的成分中,非生物的物質(zhì)和能量包括__________等;消費(fèi)者包括
2024-11-15 21:09
【摘要】同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合。東莞市石龍中學(xué)2022年4月11日高二生物科備課組一群落的概念:、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)上有新鮮的白菜,大蒜,活雞,魚(yú),以及附著在上面的細(xì)菌,真菌等微生物,它們共同構(gòu)成一個(gè)()
2025-01-08 13:10
【摘要】生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)【針對(duì)訓(xùn)練】1.一片草原,由于干旱使得草都死亡,下列生物中受害最輕的是()A.昆蟲(chóng)B.蘑菇C.鼠D.兔2.綠眼蟲(chóng)是一種原生動(dòng)物,在有光條件下能進(jìn)行光合作用;在無(wú)光條件下卻能在無(wú)光條件下卻能在水中攝食有機(jī)成分。在生態(tài)系統(tǒng)中它()
2024-12-01 10:46
【摘要】必修3第4章第3、4節(jié) (本欄目?jī)?nèi)容,在學(xué)生用書(shū)中以活頁(yè)形式分冊(cè)裝訂!) 一、選擇題 1.下列實(shí)例中,不能構(gòu)成群落的是 ( ) A.西雙版納的熱帶雨林 B.青藏高原上的高山苔原 C...
2025-03-15 03:04
【摘要】第二節(jié)群落結(jié)構(gòu)的影響因素【學(xué)習(xí)目的】:了解影響群落結(jié)構(gòu)的生物因素和非生物因素;掌握中度干擾假說(shuō);理解干擾和捕食對(duì)群落結(jié)構(gòu)的影響;掌握同資源種團(tuán)和關(guān)鍵種的概念;了解空間異質(zhì)性對(duì)群落結(jié)構(gòu)的影響;了解島嶼與生物群落結(jié)構(gòu)。第二節(jié)群落結(jié)構(gòu)的影響因素一、干擾對(duì)群落結(jié)構(gòu)的影響二、生物因素的影響三、空間
2025-08-05 10:53