蘇教版中職語文基礎(chǔ)模塊下冊(cè)第10課石鐘山記2-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 響騰，余韻徐歇。 返回 石鐘山簡(jiǎn)介 ? 石鐘山位于鄱陽(yáng)湖入長(zhǎng)江之處，屬江西湖口。嘉祐二年，與弟蘇轍同榜進(jìn)士，深受主考官歐陽(yáng)修賞識(shí)。 欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。 返回 《 水經(jīng) 》 云：“彭蠡之口有石鐘山焉。至莫夜月明，獨(dú)與邁乘小舟，至絕壁下。此世所以不傳也。 帶回原文，檢查仔細(xì)；通達(dá)完美，翻譯完畢。 字字落實(shí)，準(zhǔn)確第一；單音詞語，雙音換替。徐而察之，則山下皆石穴罅，不知其淺深，微波入焉，涵淡澎湃而為此也。自以為得之矣。赤壁懷古 》 第三冊(cè)： 《 赤壁賦 》 返回 寫作背景 ? 宋神宗元豐二年（ 1079），蘇軾因“烏臺(tái)詩(shī)案”被捕下獄，出獄后，被貶為黃州團(tuán)練副使。著有 《 東坡七集 》 等。 返回 蘇軾 （ 1037— 1101） ? 字子瞻，號(hào)東坡居士，四川眉山人。石之鏗然有聲者，所在皆是也，而此獨(dú)以鐘名，何哉？ 返回 第二段描寫石鐘山絕壁下的情景有什么作用？作者對(duì)石鐘山得名由來有怎樣的看法？ ? 表現(xiàn)出親身探訪的艱難，為下文批評(píng)“ 士大夫終不肯以小舟夜泊絕壁之下 ”埋下伏筆。 記敘為主 運(yùn)用多種修辭，狀形、 摹聲、繪態(tài)，生動(dòng)形象 。 預(yù)習(xí)效果展示 ? 關(guān)于石鐘山 ? 作家作品 ? 寫作背景 ? 讀讀譯譯 ? 我的感受 小組合作學(xué)習(xí)（討論） ? 全文的思路是怎樣的？ ? 酈道元、李渤對(duì)石鐘山得名由來各有什么看法？作者是怎樣質(zhì)疑的？ ? 第 2段描寫月夜石鐘山絕壁下的情景有什么作用？作者對(duì)石鐘山得名由來有怎樣的看法？ ?
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1