【摘要】第一篇:《歸園田居其一》教學(xué)反思 《歸園田居其一》教學(xué)反思 身為一名優(yōu)秀的人民教師,我們需要很強(qiáng)的教學(xué)能力,教學(xué)反思能很好的記錄下我們的課堂經(jīng)驗(yàn),來參考自己需要的教學(xué)反思吧!下面是小編整理的《歸園...
2025-10-11 21:20
【摘要】第一篇:歸園田居其一教案 《歸園田居》(其一)教案 教學(xué)設(shè)想 詩歌教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,提升學(xué)生鑒賞詩歌的審美能力和探究能力,這節(jié)課旨在以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo),通過學(xué)生、教師、文本間的...
2025-10-12 01:19
【摘要】第一篇:《歸園田居》(其一)公開課教案 《歸園田居》(其一)教案 知識與能力 。 《歸園田居(其一)》。共同把握詩人心情的轉(zhuǎn)變。。情感態(tài)度與價(jià)值觀領(lǐng)悟詩人的田園情懷,體會田園生活的情趣。教學(xué)重...
2025-11-09 22:25
【摘要】第一篇:歸園田居(其一)教案(公開課) 歸園田居(其一)教案 高一語文備課組 三維目標(biāo) 知識與能力:。《歸園田居(其一)》。 過程與方法:,把握詩人心情的轉(zhuǎn)變。。 情感態(tài)度與價(jià)值觀:領(lǐng)悟詩...
2025-11-10 01:24
【摘要】景泰藍(lán)的制作葉圣陶瓷器景泰藍(lán)元代纏枝蓮紋象耳爐明代纏枝蓮紋碗元代纏枝蓮紋象耳爐清代乾隆方觚元代纏枝蓮紋象耳爐元代纏枝
2025-11-08 12:42
【摘要】普希金故居俄羅斯偉大的詩人、小說家,史稱“俄羅斯文學(xué)之父”,俄羅斯文學(xué)語言的創(chuàng)建者和近代俄羅斯文學(xué)的奠基人。高爾基更贊譽(yù)他“一代宗師”。他出身于貴族地主家庭,一生傾向于革命,追求自由,與黑暗專制進(jìn)行著不屈不撓的斗爭,他的思想與詩作,引起沙皇俄國統(tǒng)治者的不滿和仇恨
2025-11-08 06:45
【摘要】警察和贊美詩美歐·亨利作者簡介?
【摘要】朝辭白帝彩云間千里江陵一日還兩岸猿聲啼不住輕舟已過萬重山李白《早發(fā)白帝城》劉白羽長江三峽(一)學(xué)習(xí)本文抓住三峽特點(diǎn),描繪景物,抒發(fā)感情的寫法。(二)了解三峽的壯麗景色,激發(fā)我們熱愛祖國大好河山的感情。美麗的三峽長江三峽,是中國第一大河流——長江上最神奇、最壯觀的一段
【摘要】第一篇:《歸園田居(其一)》說課稿 《歸園田居(其一)》說課稿 李 莉 各位評委老師,大家好。今天我說課的內(nèi)容是陶淵明的《歸園田居(其一)》,我準(zhǔn)備從教材、教法、學(xué)法和教學(xué)過程四個(gè)方面來解說。...
2025-10-11 20:51
【摘要】陶淵明陶淵明:(365—427),字元亮,一說名潛,字淵明,晉潯陽(今九江)人。曾祖曾官至大司馬,到他時(shí)已家境沒落。少年時(shí)代有“大濟(jì)蒼生”的壯志。但是,陶到29歲時(shí)才出仕,不久又歸隱。后又時(shí)隱時(shí)仕。在41歲時(shí),為彭澤縣令,在官八十余日,逢郡里督郵來縣,屬吏告訴他應(yīng)束帶接見,他嘆道:“我不能為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小兒?!奔?/span>
2025-11-09 15:20
【摘要】莫泊桑(1850-1893)19世紀(jì)后半葉法國杰出的批判現(xiàn)實(shí)主義作家,被譽(yù)為短篇小說巨匠(世界三大短篇小說家之一),著名作家福樓拜是他的文學(xué)導(dǎo)師。代表作__________、_________________。長篇小說_______、__________。短篇小說的成就最為突出。人稱他為“短篇之王”。《
2025-11-08 12:55
【摘要】登高杜甫風(fēng)急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客,百年多病獨(dú)登臺。艱難
2025-11-08 12:49
【摘要】?很多成功人士的后面都站著一個(gè)偉大的母親,父愛似乎被文學(xué)作品給忽略了。家庭是一個(gè)人成長的重要環(huán)境,父母是他們的第一任老師,父親的教育對一個(gè)人的成長同樣重要。下面我們就一起走進(jìn)汪曾祺的《多年父子成兄弟》,去感受父親對子女成長的影響。多年父子成兄弟汪曾祺走進(jìn)作者汪曾祺(1920-1997)江蘇高郵
2025-11-08 12:38
【摘要】在家清清白白,出門臉上貼花,走過千山萬水,只對親人說話。信又叫書信、家書等。由于古代交通不便,所以古人傳遞信息,在外報(bào)平安等最主要的方法就是寫信了,古人有鴻雁傳書之說,也經(jīng)常用飛鴿傳書。古代詩歌中是怎樣描寫“信”的洛陽城里見秋風(fēng),欲作家書意萬重。復(fù)恐匆匆說不盡,行人
2025-11-09 08:36
【摘要】《荀子》勸學(xué)勸學(xué)荀子(約公元前313年-公元前238年),名況,字卿,華夏族(漢族),戰(zhàn)國末期趙國人[1-7]。著名思想家、文學(xué)家、政治家,時(shí)人尊稱“荀卿”。西漢時(shí)因避漢宣帝劉詢諱,因“荀”不“孫”二字古音相通,故又稱孫卿。曾三次出任齊國稷下學(xué)宮的祭酒,后為楚兮陵令。荀子對儒家思想有所
2025-11-08 22:56