20xx粵教版高中語(yǔ)文必修二第二單元寫(xiě)作詩(shī)歌課件-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 湯灌入人口中 ， (2)(3) 讓那位康復(fù)病人綻開(kāi)笑臉 。 在敘述的同時(shí) ， 融入抒情色彩；在引人深思的同時(shí) ，增強(qiáng)詩(shī)的感染力 。 你要問(wèn)我為什么 ， 請(qǐng)看看那一座座的高樓大廈 ， 那 ， 就是我的答案 。 (3)布局構(gòu)思：首先確定自己喜愛(ài)的物象 (可以是材料中的示例 ， 也可以另選其他物象 )；其次圍繞著選定的物象 ， 展開(kāi)聯(lián)想和想象 (外形 、 特性 、內(nèi)在神韻 、 象征意義等方面 )；最后確認(rèn)該詩(shī)蘊(yùn)含了怎樣的人生哲理 。 而你的世界 永遠(yuǎn)沒(méi)有冬天 這 ， 讓我欣慰 本詩(shī)以竹子為描寫(xiě)對(duì)象 ， 圍繞著竹子的生長(zhǎng)特性 ， 贊美了竹子節(jié)節(jié)向上 、永不退卻的精神 。 我是一棵無(wú)名小草 ， 容顏不改青春不老 ， 淚水淹沒(méi)不了我的驕傲； 生命在匆匆交替中短暫一生 ， 價(jià)值在滄海桑田里綿延榮耀 。 實(shí)戰(zhàn)演練 鞏固反饋 請(qǐng)選取自己喜愛(ài)的一個(gè)物象 ， 例如梅花 、 牡丹 、 竹子 、 小草 、 月亮 、 燭光 、 路燈等 ， 展開(kāi)聯(lián)想和想象 ， 寫(xiě)一首新詩(shī) ， 把生活中蘊(yùn)含的哲理寓含詩(shī)中 。 你要問(wèn)我為什么 ， 請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)農(nóng)民伯伯喜悅的笑聲 ， 那 ， 就是我的答案 。 語(yǔ)言直白 ， 缺乏文學(xué)色彩 ， 抒情性不強(qiáng)；詩(shī)歌每小節(jié)的內(nèi)容層次感不明；句式呆板 ， 缺少變化 。 (4)錘字煉句 ， 力求準(zhǔn)確 、 形象 、 傳神 。 那么當(dāng)心它遮住了 真理的彼岸 如果感情像月光 (2) 那么要知道 它剽竊不了太陽(yáng)的光線 (3) 不是說(shuō)感情總在欺騙 只是它總有失真的一面 時(shí)常擦拭你的雙眼 別讓理智離開(kāi)身邊 (4) (3)語(yǔ)言準(zhǔn)確、生動(dòng)、凝練，如 “ 別總給理智放假 ” 、 “ 它剽竊不了太陽(yáng)的光線 ” 中“ 放假 ” 、 “ 剽竊 ”兩詞的使用。 ② 立意自定 。 ” 鄰居家的一位老人也這樣說(shuō) 。 立足于平凡的生活中 ，從現(xiàn)實(shí)生活中選取詩(shī)歌的表現(xiàn)題材 ， 從平凡的生活現(xiàn)象 、 自然風(fēng)物中 ，抒寫(xiě)審美感受 ， 感悟人生哲理 。 中國(guó)近現(xiàn)代詩(shī)歌的主體是新詩(shī) ， 新
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