質(zhì)量管理培訓(xùn)教材(ppt44頁(yè))-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 C） 三、最終檢驗(yàn)控制：即成品出貨檢驗(yàn)。 而相對(duì)于該階段 的品質(zhì)檢驗(yàn)，則稱為 FQC（ Final Quality Control）。（ Outgoing ） 四、品質(zhì)異常的反饋及處理： ①自己可判定的，直接通知操作工或車間立即 處理； ②自己不能判定的，則持不良樣板交主管確認(rèn)， 再通知糾正或處理； ③應(yīng)如實(shí)將異常情況進(jìn)行記錄； ④對(duì)糾正或改善措施進(jìn)行確認(rèn)，并追蹤處理效 果； ⑤對(duì)半成品、成品的檢驗(yàn)應(yīng)作好明確的狀態(tài)標(biāo) 識(shí)，并監(jiān)督相關(guān)部門進(jìn)行隔離存放。 3 重視分析 26 ?品質(zhì)管制在于三個(gè)層次： ?（ 1）品質(zhì)開發(fā)； ?（ 2）品質(zhì)維持； ?（ 3）品質(zhì)突破。有些企業(yè)老板們的發(fā)貨概念是出了這一批貨，他就可賺多少錢。 ? B 員工未按指導(dǎo)書操作，責(zé)任在作業(yè)員。 9 上級(jí)重視 40 品質(zhì)失敗的六大主因 ● 沒有正式的書面規(guī)定 ， 甚多的口頭命令與管理； ● 既使有書面規(guī)定 ， 甚多人未遵照規(guī)定執(zhí)行或作 業(yè)； ● 無授權(quán)的私自變更作業(yè)程序或方法； ● 失效的文件及規(guī)定未能立即銷毀 、 廢止； ● 糾正措施沒有徹底有效 ， 亦無預(yù)防措施的心理 準(zhǔn)備； ● 使用未經(jīng)校正的設(shè)備 、 儀器 、 量具導(dǎo)致檢測(cè)無 效 。 5 重視教育訓(xùn)練 28 ? A P C D 對(duì)檢查結(jié)果 按標(biāo)準(zhǔn)處理 不能作標(biāo)準(zhǔn)化 處理的，轉(zhuǎn)入下一 輪循環(huán)，或作 標(biāo)準(zhǔn)化動(dòng)態(tài) 更新處理 檢查執(zhí)行情況 按措施計(jì)劃執(zhí)行 針對(duì)主要原 因制訂措施計(jì)劃 找出造成 問題的 原因 分 析 現(xiàn)狀 找 出問題 找出主要 原因 6 PDCA循環(huán) 29 ? ： ?排列圖 （前面幾項(xiàng)為問題所在） ?直方圖 ? （觀察整個(gè)圖形狀態(tài)并與標(biāo)準(zhǔn)界限 ? 值比較即可發(fā)現(xiàn)問題） 0204060%%%P計(jì)劃： 30 ?管制圖 ? （觀察有無超出上下管理界限的 ? 異常點(diǎn)和分析管理界限內(nèi)的點(diǎn)有 ? 無排列性缺陷） ? ?特性要因圖 ? （注意多動(dòng)腦和集思廣益） 31 ? 可能多個(gè)，找出其中影響大的一個(gè)或幾個(gè)（主要原因）注意與 ? ? 排列圖 ? （越是前面的項(xiàng)目影響越大） ?散布圖 ? （各種相關(guān)性分析或計(jì)算相關(guān)系數(shù)） 0204060%%%y x 32 ? 、計(jì)劃 : “ 5W1H” Why： 為何 為什么要如此做？ What： 何事 做什么？準(zhǔn)備什么？ Where： 何處 在何處進(jìn)行最好？ When： 何時(shí) 什么時(shí)候開始？什么時(shí)候完
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1