學(xué)校心理咨詢的技術(shù)培訓(xùn)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 崩潰。? 領(lǐng)悟療法：通過(guò)談話、回憶來(lái)分析來(lái)訪者潛意識(shí)中的矛盾和沖突，讓其領(lǐng)悟到自身心理病因與癥結(jié)，這樣才可以對(duì)癥下藥，消除病根。? 由背景或問(wèn)題相似的來(lái)訪者組成，通過(guò)集體活動(dòng)來(lái)幫助他們改變其適應(yīng)不良行為或人際交往障礙等心理問(wèn)題。（ 2）人的不合理信念的特征是：絕對(duì)化要求；過(guò)分概況；糟糕至極。治療師：那么你最好告訴我你在什么上面失敗了，因?yàn)槲依斫饽闶且粋€(gè)失敗者這一點(diǎn)上有困難。又覺得自己是復(fù)讀生，別人都比自己強(qiáng)，更加自卑。在表兄弟姐妹、堂兄弟姐妹中她最出色也最拔尖。 ”那個(gè)同學(xué)說(shuō)： “我也很冷，不能給你。（三）失戀的痛苦：小 E是家里最小的孩子，從小都是他姐姐照顧他。二、中學(xué)生常見心理困擾與咨詢策略（一）進(jìn)食障礙：女生小麗，小學(xué)時(shí)健康快樂(lè)，喜歡運(yùn)動(dòng)，滑冰、滑雪、游泳樣樣都好，身體結(jié)實(shí)健壯，學(xué)習(xí)也不錯(cuò)，被同學(xué)譽(yù)為 “陽(yáng)光女孩 ”。（ 1）面對(duì)考試心態(tài)正常；（ 2）考試時(shí)不再有生理反應(yīng)；（ 3）客觀看待考試結(jié)果。有一次，終于鼓足勇氣漲著膽子偷拿了父母的錢，沒有被父母發(fā)現(xiàn)。媽媽非常憤怒，覺得是孩子在欺騙她，于是尋求專家?guī)椭＃?1）建立積極信任的關(guān)系。（ 2）輕微功能不良：持續(xù)一段時(shí)間的焦慮、抑郁乃至軀體化癥狀。 五月 21五月 2103:55:4803:55:48May 13, 20231他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國(guó)見青山。 五月 2103:55:4803:55May2113May211世間成事，不求其絕對(duì)圓滿，留一份不足，可得無(wú)限完美。 五月 21五月 21Thursday, May 13, 2023閱讀一切好書如同和過(guò)去最杰出的人談話。 2023/5/13 3:55:4803:55:4813 May 20231一個(gè)人即使已登上頂峰，也仍要自強(qiáng)不息。勝人者有力，自勝者強(qiáng)。 。 2023/5/13 3:55:4803:55:4813 May 20231做前，能夠環(huán)視四周；做時(shí)，你只能或者最好沿著以腳為起點(diǎn)的射線向前。 五月 21五月 21Thursday, May 13, 2023雨中黃葉樹，燈下白頭人。（ 6）學(xué)校、老師、咨詢師創(chuàng)造溫暖氛圍，幫助學(xué)生向?qū)W校生活過(guò)渡。（ 6）情緒爆發(fā)劇烈，如大哭，拒絕與父母分離。（二）學(xué)?？植腊Y：一位家長(zhǎng)說(shuō)，孩子是個(gè)女孩，因?yàn)榘l(fā)育早，長(zhǎng)得又高又大，就讓她提前一年上學(xué)了。這位母親是位軍醫(yī)，非常講究衛(wèi)生，因?yàn)橥春迣W(xué)校周圍的環(huán)境差，又擔(dān)心孩子有了零花錢去吃臟臟的n 的燒烤，她從來(lái)不給孩子一分錢零花錢。（ 1）進(jìn)食障礙常發(fā)生在青春期少女身上；（ 2）在意外形，恐懼發(fā)胖；（ 3）體重低于正常 15％；（ 4）餓到極端再貪食，周而復(fù)始；（ 5）停經(jīng)三個(gè)月以上；（ 6）嚴(yán)重的營(yíng)養(yǎng)不良造成機(jī)體功能下降；（ 7）焦慮、失眠、情緒不穩(wěn)和強(qiáng)迫性思維；（ 8）嚴(yán)重時(shí)繼發(fā)抑郁癥。有一天，他忍不住把自己的想法告訴了小 F,小 F接受了。（ 1）過(guò)去被父母過(guò)度寵愛；（ 2）以自我為中心；（ 3）一直是別人關(guān)注的中心；（ 4）不了解別人的感受；（ 5）人際矛盾普遍存在；（ 6）個(gè)人缺乏覺察能力。到大學(xué)后，四人一間宿舍，四個(gè)姐妹那樣近距離接觸，她開始不適應(yīng)了。（ 1）通過(guò)對(duì)目前擔(dān)憂的問(wèn)題及原因進(jìn)行支持性臨床討論，建立積極信任的關(guān)系；（ 2）對(duì)問(wèn)題程度進(jìn)行評(píng)估；（ 3）列舉引起個(gè)人焦慮的事情，集中于一個(gè)產(chǎn)生焦慮的情境，發(fā)展針對(duì)那個(gè)情境的問(wèn)題解決能力和做決定的能力；（ 4）認(rèn)識(shí)到危機(jī)可以豐富生命，還可以使生命堅(jiān)強(qiáng)；（ 5）學(xué)習(xí)一種放松方法；（ 6）堅(jiān)持一種喜歡的有氧健身活動(dòng)，每周至少 3～ 4次，每次 30分鐘以上；（ 7）處理睡眠問(wèn)題：利用放松和深呼吸的技術(shù)來(lái)更輕松的進(jìn)入睡眠。第二節(jié) 不同教育層次的學(xué)校心理咨詢一、大學(xué)生常見心理困擾及咨詢策略（一）大學(xué)適應(yīng)困難 :某男生 A,來(lái)自偏遠(yuǎn)山區(qū)，從小天賦優(yōu)秀，心存泓志，立定雄心，非某重點(diǎn)大學(xué)不上，經(jīng)過(guò)一次復(fù)讀，終于考入夢(mèng)想已久的學(xué)校。一切都表明我是失敗者。? 運(yùn)用處罰的方法來(lái)消除來(lái)訪者的不良心理行為。兩者一致則心理健康，不一致就會(huì)出現(xiàn)心理失調(diào)。（三）發(fā)展性為主的心理咨詢模式由青少年心理特點(diǎn)所決定（四）發(fā)展性問(wèn)題是學(xué)生面臨的主要問(wèn)題n 學(xué)習(xí)問(wèn)題、適應(yīng)問(wèn)題、戀愛與性、未來(lái)發(fā)展等問(wèn)題。 7歲到 11歲，培養(yǎng)孩子的品質(zhì)應(yīng)該是勤奮感，這會(huì)兒的郭靖遇到了江南七怪，這七位師父練不會(huì)武功就不給飯吃，郭兄弟就是 這樣煉成了一身扎實(shí)的基本功。心理學(xué)的人格和我們經(jīng)常說(shuō)的道德品質(zhì)不同，更多的是一個(gè)人的性格、氣質(zhì)。是人們建立友誼，追求愛和早期家庭生活的階段；如果不能與其他人發(fā)展起友誼和愛，則會(huì)感到孤獨(dú)。如果通過(guò)勤奮不斷吸取取得好成績(jī)，就會(huì)獲得自信，而且越來(lái)越勤奮。自主性對(duì)羞怯（恥）和疑慮（ 1~3歲）在這個(gè)階段中，發(fā)育的任務(wù)是自主性，即有了自己獨(dú)立做事的愿望，要學(xué)會(huì)自己獨(dú)立地控制和排泄大小便、吃飯、穿衣等許多技能。 （二） 20世紀(jì) 80年代 90年代是中國(guó)學(xué)校心理咨詢大發(fā)展的時(shí)期n 完成了制度建設(shè)、理論建設(shè)、實(shí)踐建設(shè)，實(shí)現(xiàn)民間向政府過(guò)渡n 挑戰(zhàn)：標(biāo)準(zhǔn)化、專業(yè)化的培訓(xùn)；建立認(rèn)證化體系；進(jìn)一步加
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1