九、領導-文庫吧在線文庫
【正文】 生產(chǎn)導向和員工導向 （ 3）四種領導方式 專制 — 權威式、開明 — 權威式、 協(xié)商式和群體參與式 （ 4）研究結論 2. 利克特四種管理方式 專制 —權威式 效果最差。 員工維度 結構維度 高關系低工作 低關系低工作 低關系高工作 高關系 高工作 領導行為四分圖 （ 3）結論： 在結構和關懷方面均高的領導者一般會（ “ 高 高 ” 領導者）比其他三種類型的領導者更能使下屬取得高工作績效和高滿意度。但這種領導行為 在競爭激烈的現(xiàn)代社會生活中很難立足，因為它不利于生產(chǎn)效率的提高。 （ 2） 影響領導方式選擇的因素： ?對領導者的個性起作用的因素； ?下屬具有的可能影響領導者行為的因素。 （ 2）三種環(huán)境因素 ： 領導者對下屬信任、信賴和尊重的程度。 附： LPC問卷 回想一下你自己最難相處的一個同事。提出了： ? 四種成熟程度（權變因素） ? 兩個領導維度：任務行為和關系行為 ? 四種領導風格 ? 四種有效領導方式的選擇方法 （ 2） 下屬成熟度 ：指下屬完成某一具體任務的 能力 和 意愿 的程度。 （低任務 — 低關系）： 領導提供極少的指導或支持。 三分法理論 四種管理方式 管理方格論 領導行為連續(xù)統(tǒng)一體理論 權變理論 在 a 條件下， x 領導方式是合適的，而領導方式 y 則適合于條件 b ，領導方式 z 則適合條件 c 。 四、領導理論的聯(lián)系與區(qū)別 3.“ 人員 ” ： 也可表述為 “ 關懷維度 ” 、“ 關系導向 ” 、 “ 以人員為中心 ” 、 “ 關心人員 ” 等，并將該維度做為縱坐標。心理成熟度高的個體不需要太多的外部鼓勵，他們靠內部動機激勵。將 16項中的得分相加得出你的 LPC分數(shù)。領導者的職位或法定權力越大，情境越有利。 三、領導情境理論 (也稱權變理論 ) 費德勒認為任何領導方式均可能是有效的，其有效性完全取決于其是否與所處環(huán)境相適應。這種領導行為是比較有效的，因為關心生產(chǎn)與關心人兩個方面會相互影響，相互促進。 （ 2）領導行為的維度： 關心人和關心生產(chǎn) （ 3）管理方格圖 布萊克與莫頓認為五種主要形態(tài)中 團隊型最佳，其次是任務型，再次是中間型、俱樂部型，最差的是貧乏型。 群體 參與 式 民主協(xié)商，參與討論，領導最后決策，按分工授權，下級也有一定的決策權；上下級有充分溝通，相互信任，感情融洽，上下都有積極性。 鼓勵并指導下級參與決策；分配工作給下屬以較大的選擇性和靈活性；主要依靠非權力影響使下屬具有服從的意愿；強調與下屬進行感情上的溝通。 ： 具備某些特質確實能提高領導者成功的可能性，但沒有一種特質是成功的保證。 動員克服改革中的障礙 規(guī)定權責關系 領導的本質是被領導者對他的追隨和服從，他不是由組織賦予的職位和權力所決定的，而是取決于追隨者的意愿。 指揮 、 激勵 、 溝通 。 特納又一次投賭，買下了聯(lián)合藝術家電影圖書館。 特納 24歲時，中止了在布朗大學的學業(yè)，開始經(jīng)營家中瀕臨倒閉的廣告牌企業(yè)。 ” 特納很顯然選擇了領導。而勇敢者棒球隊也于 1992年擠身于世界強手之列。 主要內容 1. 領導理論 2. 3. . 《 管理學原理 》 領導的內涵 領導的最新觀點 學習目標 區(qū)別領導與管理之間的差異 1. 2. 掌握五種主要領導行為理論 3. 掌握兩種重要的領導權變理論 4. 《 管理學原理 》 掌握三種領導理論 領導 = 管理？ 領導者 = 管理者？ 第一節(jié) 領導的內涵 一 、 領導和管理 二 、 領導的作用 三 、 領導權力的來源 一、領導和管理 （一）領導的概念 （二）領導和管理的區(qū)別 （一
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