060525領(lǐng)導(dǎo)力提升講義-華夏基石-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 ? 公司管理 MBO,MBWA,Open Door,Open Commu. ? 公民義務(wù) 公司使命 ? 創(chuàng)造信息產(chǎn)品，以加速知識(shí)的進(jìn)步，徹底提高人與組織的效率。 8，決策 41 講師：祁建華 管理方式對(duì)比 8，決策 英雄式管理 參與式管理 管理者是遠(yuǎn)離產(chǎn)品開發(fā)和服務(wù)提供者的大人物 管理者幫助他人做開發(fā)產(chǎn)品和提供服務(wù)等工作 管理職位越高越重要， CEO 就是公司 企業(yè)是網(wǎng)絡(luò)，不是垂直的等級(jí)管理體系。位置、 時(shí)間、數(shù)量 4) 檢驗(yàn)事實(shí) 決策評(píng)估 1) 決策周期與狀況 2)辯別關(guān)鍵因素 3)決策評(píng)估 4)決策技能 決策制定程序 1) 設(shè)定決策目標(biāo) 2)評(píng)估目標(biāo) 3)找出所有可能方案 4)做決策 理性領(lǐng)導(dǎo)決策程序 8，決策 43 講師：祁建華 企業(yè)危機(jī)管理模式 二流企業(yè) 風(fēng)險(xiǎn)防范 疲于救火 忙于查找 一流企業(yè) 三流企業(yè) 8，決策 44 講師：祁建華 處理危機(jī)決策案例 三株口服液用戶危機(jī) 愛多 VCD欠款危機(jī) 巨人集團(tuán)危機(jī) 可口可樂比利時(shí)危機(jī) 1999年 聯(lián)合碳化物印度危機(jī) 1982年 三菱越野汽車危機(jī) 2023年 ? 89% 的美國(guó)企業(yè)總裁認(rèn)為企業(yè)危機(jī)象死亡 和稅收一樣是不可避免的 ? 50% 的美國(guó)企業(yè)總裁表示已有危機(jī)處理計(jì)劃 福特汽車輪胎危機(jī) 2023年 東芝筆記本電腦危機(jī) 2023年 強(qiáng)生芝加哥死 7人危機(jī) 1982年 亞細(xì)亞商貿(mào)集團(tuán)危機(jī) 飛龍告衛(wèi)生部危機(jī) 健力寶蓋樓危機(jī) 8，決策 45 講師：祁建華 企業(yè)危機(jī)類型 營(yíng)運(yùn)性危機(jī) 戰(zhàn)略性危機(jī) 適應(yīng)性決策 解決 技術(shù)性決策 解決 解 決 問 題 區(qū) 分 問 題 8，決策 46 講師：祁建華 變革中的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)類型 轉(zhuǎn)變型領(lǐng)導(dǎo) 執(zhí)行型領(lǐng)導(dǎo) 以追求意義為基礎(chǔ) 以完成任務(wù)，維持生計(jì)為基礎(chǔ) 執(zhí)著于宗旨，價(jià)值，道德，倫理 執(zhí)著與權(quán)利，地位，福利 超越每天的俗務(wù) 受困于每日俗務(wù) 在不危害人性與價(jià)值前提下， 努力達(dá)成長(zhǎng)期目標(biāo) 以短期目標(biāo)，數(shù)字資料為念 不把病因與癥狀混為一談， 能防患于未然 將病因與癥狀混為一談，重治療不重預(yù)防 視利潤(rùn)為基礎(chǔ) 著重技術(shù)問題，依仗人際關(guān)系 主動(dòng)積極，有耐心，擔(dān)任轉(zhuǎn)變的媒介 支持保持短期利益的制度與結(jié)構(gòu) 強(qiáng)調(diào)使命感以及達(dá)成使命的策略 在現(xiàn)行制度中努力工作，達(dá)成別人的期望 8，決策 47 講師：祁建華 領(lǐng)導(dǎo)者專業(yè)知識(shí)體系 9，專業(yè)知識(shí) 專業(yè)知識(shí) 信 息 雷 達(dá) 系 統(tǒng) 專業(yè)特長(zhǎng) 相關(guān)行業(yè) 科技知識(shí) 本行業(yè) 管理知識(shí) 社會(huì)知識(shí) 48 講師：祁建華 9，專業(yè)知識(shí) 領(lǐng)導(dǎo)者的專業(yè)知識(shí) 豐富的 專業(yè)知識(shí) 個(gè)人專長(zhǎng)對(duì) 企業(yè)具有 重要價(jià)值 在一定范圍內(nèi) 具有強(qiáng)勢(shì) 競(jìng)爭(zhēng)力 個(gè)人專長(zhǎng) 難以復(fù)制， 取代性低 積累了大量 本專業(yè)經(jīng)驗(yàn) 具有較高的 職業(yè)化素質(zhì) 職業(yè)敏感 法國(guó)攝影器材廠接待日本參觀團(tuán)案例 49 講師：祁建華 聯(lián)合國(guó)教科文組織教育支柱 9，專業(yè)知識(shí) 學(xué) 會(huì) 認(rèn) 知 學(xué) 會(huì) 生 存 學(xué) 會(huì) 共 同 生 活 學(xué) 會(huì) 做 事 專業(yè)知識(shí)的終生教育 專業(yè)化與終生學(xué)習(xí) 管理平臺(tái) 獲取 理解 的 手段 前三者 學(xué)習(xí) 成果的 體現(xiàn) 能夠 對(duì) 自己 所處 環(huán)境 產(chǎn)生 影響 與他 人的 活動(dòng) 中 協(xié)作 50 講師：祁建華 ? 核心競(jìng)爭(zhēng)力是使公司為客戶帶來特別利益的獨(dú)特技能 和技術(shù)，它是知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)力與核心運(yùn)作力的結(jié)合。只有有關(guān)績(jī)效的事才是大事 組織的改善歸功于每個(gè)人。簡(jiǎn)單和自信。預(yù)算 嚴(yán)重超標(biāo)，承諾不能兌現(xiàn)， 威脅組織的生存 9 講師：祁建華 描述你敬慕的領(lǐng)導(dǎo)者 哪些是他們的杰出品質(zhì)？ 他們的外在特質(zhì)的魅力？ 他們的聲音具有的特質(zhì)？ 他們哪些人格魅力令你折服？ 他們的何種信念和價(jià)值觀讓你欽佩？ 他們擁有的哪方面的技巧？ 1，領(lǐng)導(dǎo)力綜述 10 講師：祁建華 領(lǐng)導(dǎo)力要素構(gòu)成 運(yùn)用權(quán)利能力 了解他人 / 創(chuàng)造滿足 條件能力 營(yíng)造文化 / 氛圍能力 激勵(lì) /鼓舞能力 2，領(lǐng)導(dǎo)力要素 言 行 一 致 11 講師：祁建華 12 講師：祁建華 2，領(lǐng)導(dǎo)力要素 領(lǐng)導(dǎo)者類型 魅力型領(lǐng)導(dǎo) 變革型領(lǐng)導(dǎo) 家族式領(lǐng)導(dǎo) 通過自身的卓越才能和超凡魅力 影響下屬，達(dá)到實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)。 92年前
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