班組長(zhǎng)綜合管理能力提升-文庫吧在線文庫
【正文】 班組長(zhǎng)的 工作方法一 .學(xué)會(huì)目標(biāo)管理? 明確、具體? 先進(jìn)、可行? 邊界條件、底限、原則? 原則比目標(biāo)更重要? 學(xué)會(huì)必要的妥協(xié)? 留有余地— 層層有目標(biāo)、事事有人管、人人有專責(zé)、個(gè)個(gè)有壓力識(shí)別員工核心工作 42 – 集體目標(biāo)不明確， 相互商議少，缺乏協(xié)作精神團(tuán)隊(duì)精神。班組長(zhǎng) 能力素質(zhì)要求 班組長(zhǎng)在企業(yè)中的 定位與作用 ）中國區(qū)，以及深圳問鼎資訊擔(dān)任 高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人 二、主講課程：? MTP中層管理、班組長(zhǎng)、職業(yè)化素養(yǎng)、營業(yè)廳系列管理課程培訓(xùn)履歷：? 目前是致力于中層、基層管理者職業(yè)素養(yǎng)與管理技能提升訓(xùn)練，以及班組建設(shè)與營業(yè)廳管理的實(shí)戰(zhàn)派講師，尤其《打造高效能班組長(zhǎng)》單一課程授課總量已達(dá)到 250期， MTP中層管理技能達(dá)到100期，營業(yè)廳經(jīng)理課程超過 150期的授課量，被業(yè)內(nèi)譽(yù)為基層管理者實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)領(lǐng)域 “首選培訓(xùn)師 ”。完成任務(wù)經(jīng)常延誤，影響下一個(gè)環(huán)節(jié)工作。– 責(zé)任心差， 出了次品也不感到恥辱。見識(shí) 31 允許員工參與 EG公司和政府官員最后驗(yàn)收 2I表揚(yáng)不能遷就迎合 表揚(yáng)不宜摻雜個(gè)人的好惡 表揚(yáng)要及時(shí) 表揚(yáng)的同時(shí)要注意提醒 表揚(yáng)的同時(shí)提出今后的期望 （ 1）績(jī)? 雙方暫時(shí)回避法 — 抵 巇 4:26:2201,214:26 4:26:224:26:2201,214:26 4:26:224:26:22 二月 21二月 2104:26:2204:26:22February214:26 4:26:22adipiscingac,cursus.iaculisurnadolor 2023/2/1二月 FebruaryFebruary 2023/2/120234:26:22FebruaryFebruary 2023/2/120234:26:22FebruaryFebruary? 抵而匿 :萌芽狀態(tài) ,掩蓋 ,寬容 。? 協(xié)商解決法 部發(fā)火的下級(jí)l鼓勵(lì)；制定發(fā)展計(jì)劃；莫急于許愿l開誠布公；討論現(xiàn)職位是否適合他；使認(rèn)識(shí)不足l具體分析原因；不要認(rèn)準(zhǔn)是個(gè)人問題l尊重；肯定貢獻(xiàn)；耐心而關(guān)切；為其出主意l耐心開導(dǎo)；用事實(shí)說明其差距；不能只潑冷水；討論未來發(fā)展可能性和計(jì)劃，但不要讓其產(chǎn)生錯(cuò)覺；水到渠成l耐心啟發(fā)；提非訓(xùn)導(dǎo)性的問題；征詢意見l耐心聽完；盡量不馬上爭(zhēng)辯；找原因，冷靜分析七 .學(xué)會(huì)表揚(yáng)與批評(píng) :新問題 2測(cè)試新火爐 3根據(jù)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)情況給予報(bào)酬二 .要心中有數(shù) — 學(xué)會(huì)計(jì)劃實(shí)際進(jìn)度 目 標(biāo)報(bào)告期稿件編輯排版制圖校樣打印排版清樣打印封面設(shè)計(jì)1? 業(yè)務(wù)能力：懂業(yè)務(wù)，會(huì)管理；? 個(gè)人影響力 ： 人格魅力，親和力，影響力；? 成為主心骨 \核心 \靈魂。35 制定規(guī)則 ? 一遇到困難就退卻，意志消沉? 只會(huì)給下屬下達(dá)很多指示，而不會(huì)
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