某公司培訓工作管理標準-文庫吧在線文庫
【正文】 訓任務。 由內部培訓師進行的培訓，培訓前需按照要求填寫《培訓講師基本情況表》 （ ） 。 培訓工作月度計劃 綜合管理部應提前一 個月編制下月培訓計劃，并及時通知相關人員。 問卷調查法。培訓需求的主要依據(jù)為： 公司的年度經營目標和中長期規(guī)劃 員工的業(yè)績和行為表現(xiàn)考核 流程、部門、職位運行情況和人員任職能力情況 員工的個人能力提升計劃（個人培訓需求） 培訓需求調查的方法 重大事件分析法。 （ ） 轉崗培訓：公司將在不斷建立、健全崗位任職標準制度的基礎上加大轉崗人員的培訓考核力度。 公司 培訓側重于非學歷型的綜合技能、專項技能的內訓教育。 培訓工作管理標準 為進一步開發(fā)人力資源，增強公司員工素質，不斷促進各崗位的人崗匹配，保證公司目標的順利實現(xiàn)，特制訂本標準。 培訓分類及內容 按照培訓的實施場所分為內訓和外訓；按照培訓的系統(tǒng)性分為專項技能培訓、綜合技能培訓。 （ ） 復工培訓：對于休各類假別超過一個月的檢驗、修復職工，由部門根據(jù)需要進行職工的復工培訓（一個月），培訓期滿由生產部負責出具試題（理論、操作），職工考試合格（ 80 分以上）后重新上崗。 培訓 需求分析 培訓必須立足于公司發(fā)展的需要，公司的需求主要 來源于業(yè)務發(fā)展和業(yè)務策略；同時也要為員工個人的職業(yè)發(fā)展提供支持，以達到個人與組織共同發(fā)展的需要，體現(xiàn)“培訓是職工自身素質和公司發(fā)展的雙贏途徑”的職業(yè)理念。通過觀察員工的現(xiàn)場表現(xiàn)，了解其與期望標準的差距以確定培訓需求。若發(fā)生在某一年度集中添置培訓相關設備設施的，所發(fā)生的費用列入專項費用，不影響企業(yè)的正常培訓。 內部培訓師承擔相關 的教學任務；負責內容的優(yōu)化、資料的收集，總結本專業(yè)領域的管理、操作經驗，編寫教材和提高講授水平；學習、消化外部培訓課程，引入企業(yè)；本專業(yè)領域或本部門的文化制度培訓；在不影響工作的前提下，不斷學習，經常開展專題模擬培訓；根據(jù)培訓部門設計的培訓方案和計劃進行培訓，如有改動應事先征得 綜合管理部 的同意。 外聘講師的 職責 外聘講師必須根據(jù)公司的培訓需要，提交教學內容和培訓方案，并 經 綜合管理部 批準后實施。 學習期間，學員應當遵守如下培訓紀律：按時到課，認真聽課，關閉手機、BB 機或調為振動檔，上課期間不允許在課堂上接聽電話。可以通過 測驗、考試、問卷調查、座談會、心得報告 等 形式進行檢查。 年底針對審核過程中搜集到的員工及主管反饋，由辦公會討論本年度整體培訓改進計劃。（ ） 培訓結束兩個月后，人力部門應跟
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