【正文】 。我在讀課文時(shí)，能一邊讀一邊思考，我把自己的理解、自己的感受在書上作批注，我讀書過程中還有以下疑問需要請(qǐng)教：（1）（2）（3）我在讀課文后，我知道課文內(nèi)容，我能概括出課文的主要內(nèi)容：（ ）。（ ）（3）從這幾段中也可見一斑了。 案學(xué)習(xí)目標(biāo)我能準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文，理解文章內(nèi)容。＂（2）“然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說不出的味道，濃濃地糊在心頭。＂（1）頻的意思是 （2）祖國母親“頻來入夢”的原因是 “然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說不出的味道，濃濃地糊在心頭。 案導(dǎo)小高為什么把昆蟲帶往寶石島？從這個(gè)問題，你知道了什么？？走進(jìn)學(xué)生，了解學(xué)情合作探究小高的心愿能實(shí)現(xiàn)嗎？是從哪里知道的？_______________________________________________________(2)細(xì)讀課文，畫出讓你感動(dòng)的地方。（２）、度劃線句子想一想，此時(shí)此刻，戰(zhàn)士們心里想了些什么？測評(píng)反饋，及時(shí)矯正盤點(diǎn)收獲讀了這課，我知道了：我明白了：總結(jié)歸納，導(dǎo)學(xué)反思8.*《中華少年》導(dǎo)學(xué)案學(xué)把課文讀通順讀流利。質(zhì)疑問難“詩魂”指誰？“南湖的航船”又是指誰？“春天的故事”呢？深入小組，點(diǎn)撥指導(dǎo)展示交流（展示自己的綜合性學(xué)習(xí)成果，形式不一）根據(jù)匯報(bào)形式，組內(nèi)排練走進(jìn)學(xué)生，了解學(xué)情展示交流寫讀后感要表達(dá)真情實(shí)感。（注意引導(dǎo)學(xué)生要圍繞觀點(diǎn)選材，不要偏離。）學(xué)完這組課文后，許多同學(xué)都被中華兒女的愛國情深深地打動(dòng)，莎士比亞曾說：“一千個(gè)讀者眼中有一千個(gè)哈姆雷特。那就給教材中的同學(xué)比試比試！走進(jìn)學(xué)生，了解學(xué)情展示交流n m237。) 編（ 頻（ ）入（ ）（（（ ） ）（ ）（ ）（（14分）詹天佑經(jīng)常（ 我的（一個(gè)缺少母愛的孩子，是（我忽然發(fā)現(xiàn)窗玻璃上停著一只蝴蝶，正對(duì)著（經(jīng)他一說，大家才明白了。）（6分）十：習(xí)作芳草地。題目自擬。）成熟（青澀后來一檢查，只有大石頭后邊的一根瓜秧上，還殘存著一個(gè)小瓜。九：閱讀大舞臺(tái)。 ）的人?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）這是完全第一條由我國的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)施工的鐵路干線。（4分）我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源。（( ) r232。總結(jié)：通過本組課文的學(xué)習(xí)和綜合性活動(dòng)，同學(xué)們對(duì)祖國的過去、現(xiàn)在、發(fā)展都有了更深入的了解，也認(rèn)識(shí)了許多古今的愛國志士，而且從你們的交流中，我也感受到了你們正用實(shí)際行動(dòng)向祖國證明，你們是愛國的中華少年！老師也希望你們在今后的日子里更加全班交流，互動(dòng)評(píng)價(jià)第二單元測試題一：我音拼得準(zhǔn)，詞語寫得好?。?0分）Ji選出交流的好的同學(xué)參加全班交流。美文賞析。材料：修油田、高樓、柏油馬路，載人宇宙飛船成功發(fā)射和返回、體育事業(yè)的飛速發(fā)展。如：態(tài)度大方，口齒清楚，聲音洪亮，語言有感染力，內(nèi)容符合此次綜合性學(xué)習(xí)要求，內(nèi)容較為具體，了解途徑不單一，表達(dá)了愛國情感。 （3）交流讀文心得：“詩魂”指誰？“南湖的航船”又是指誰？“春天的故事”呢？全班交流，互動(dòng)評(píng)價(jià)達(dá)標(biāo)檢測我會(huì)連：翱翔的 畫卷 推動(dòng) 詩魂鮮嫩的 詩篇 斬?cái)? 飛船嶄新的 雄鷹 追趕 思念璀璨的 山丹丹 寄托 貧窮我會(huì)寫反義詞：沉悶—— 認(rèn)真—— 成熟—— 秘密——讀、想、做不期望腳下處處陽關(guān)道不幻想頭頂一片艷陽天不迷戀父兄給予的蜜罐溫床，不忘記“最危險(xiǎn)的時(shí)候”戰(zhàn)歌飛旋要做期間去長風(fēng)破浪，要做火箭去推動(dòng)飛船， 要想利劍把貧窮斬?cái)嘁脨坌陌咽澜缦噙B（1）、“最危險(xiǎn)的時(shí)候”實(shí)際上指的是 的時(shí)候?？M繞強(qiáng)悍(2)各小組出示質(zhì)疑的問題，分組討論解決，師點(diǎn)撥引導(dǎo)。我在自學(xué)生字詞時(shí)，能借助工具書認(rèn)識(shí)二類字詞我在讀課文時(shí)，詞語我理解我會(huì)用（在課文中標(biāo)出這些詞語并作批注。ng qī li225。有感情的朗讀這些句子。組內(nèi)歸納課文講了一件什么事。(2)各小組出示質(zhì)疑的問題，分組討論解決，師點(diǎn)撥引導(dǎo)。）重點(diǎn)理解以下詞語：真摯 d224。o 232。從這些句子中你體會(huì)到了什么？在書上寫上批注。”（4）、“原來，從南口以北過居庸關(guān)到八達(dá)嶺，一路都是高山深澗、懸崖峭壁。組內(nèi)歸納課文講了一件什么事。 ）圍繞這一中心句作者選取了這樣幾個(gè)典型事例：接受任務(wù)、（精密 ），容易寫錯(cuò)的字是：（ 周密 ）。(3)重點(diǎn)探究：既然中部鑿井法能夠縮短工期，居庸關(guān)隧道為什么不采用？同樣是開鑿隧道，采用不同的施工方法說明了什么？______________________________________________全班交流，互動(dòng)評(píng)價(jià)達(dá)標(biāo)檢測 火眼金睛：辨字組詞：嘲（ ） 漿（ ） 徒（ ）我會(huì)選詞填空。并簡介京張鐵路。他們認(rèn)為，