數(shù)學(xué)乘法的初步認(rèn)識(shí)(一)教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧在線文庫
【正文】 《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 數(shù)學(xué)》（人教版）二年級(jí)上冊(cè)第44~46頁【學(xué)情與教材分析】本節(jié)課是人教版二年級(jí)上冊(cè)表內(nèi)乘法（一）這個(gè)單元的第一節(jié)內(nèi)容，這是在學(xué)生學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)以及加法運(yùn)算的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，是乘法教學(xué)的起始課，它是今后學(xué)習(xí)表內(nèi)乘法、表內(nèi)除法和多位數(shù)乘、除法的基礎(chǔ)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】理解乘法的含義【教學(xué)手段】多媒體課件【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境 引入新知解決生動(dòng)有趣的實(shí)際問題（1）師：同學(xué)們，今天這堂數(shù)學(xué)課，老師帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)動(dòng)物樂園玩玩好嗎？動(dòng)物樂園里的小動(dòng)物們可有禮貌了，他們知道同學(xué)們要來都爭(zhēng)著出來和你們打招呼呢！你們看一只小青蛙都等不及了，早早的就跳了出來了，咱們一起聽聽它是怎么向大家打招呼的，好不好？仔細(xì)聽一聽，小青蛙一共叫了幾聲和你打招呼（依次播放小貓，小雞）學(xué)情預(yù)設(shè)：學(xué)生會(huì)回答小動(dòng)物一共叫了幾聲。在這種情況下，在介紹乘法這種運(yùn)算，學(xué)生就比較容易接受它，深刻理解它并且也會(huì)很好地運(yùn)用它。由于學(xué)生初次認(rèn)識(shí)乘法，因此教師的引導(dǎo)是不容忽視的，但沒有學(xué)生的投入，教學(xué)是不會(huì)發(fā)生的。動(dòng)手操作，加深印象師：我們的同學(xué)真了不起，一組圖，想出了這么多有創(chuàng)造性的想法，非常善于動(dòng)腦筋。老師希望你們都有一雙數(shù)學(xué)的眼睛，能夠用數(shù)學(xué)的眼光觀察身邊的好多事情，去看一看我們身邊還有哪些問題可以用乘法來解決，好嗎？這節(jié)課我們就上到這里，下課。四、課堂小結(jié)師：好了，同學(xué)們，這節(jié)課我們一起和小動(dòng)物們認(rèn)識(shí)了乘法，你有什么收獲嗎？學(xué)情預(yù)設(shè)：學(xué)生各抒己見，會(huì)回答“我學(xué)會(huì)了乘法。設(shè)計(jì)意圖：根據(jù)低年級(jí)學(xué)生喜愛看卡通圖片的心理特點(diǎn)和本節(jié)課的教學(xué)重難點(diǎn)，用水果的圖片讓學(xué)生列算式，并在最后用具體問題再一次讓學(xué)生加深“相同加數(shù)相加”的印象，這樣的練習(xí)可以鞏固和強(qiáng)化學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和掌握，逐步形成技能和技巧，發(fā)展智力。老師應(yīng)在最后總結(jié)出“相同加數(shù)”和“相同加數(shù)的個(gè)數(shù)”這兩個(gè)概念。引入新知師：同學(xué)們真了不起，會(huì)聽還會(huì)觀察，而且啊，還會(huì)總結(jié)，你們知道嗎，剛才這三只小狗叫過之后啊，又有一群小雞要來和大家打招呼了，你們看，來了多少只小雞啊？
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