學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育課程教學(xué)大綱-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 在《學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育》這門課程中，與幼兒園的數(shù)學(xué)教育有關(guān)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)前兒童學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的特點(diǎn)、學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育的目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、方法、評(píng)價(jià)等，以及各部分?jǐn)?shù)學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)指導(dǎo)方法和要求，都是從事學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育工作必須具備的基礎(chǔ)知識(shí)。在使學(xué)生掌握基礎(chǔ)理論知識(shí)的同時(shí)，必須重視培養(yǎng)學(xué)生具有評(píng)價(jià)、設(shè)計(jì)和組織幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)的能力，如學(xué)會(huì)分析評(píng)價(jià)幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)；能設(shè)計(jì)各種數(shù)學(xué)教育活動(dòng)方案；學(xué)會(huì)在課堂上、日常生活中和游戲中組織各種數(shù)學(xué)教育活動(dòng)；能夠設(shè)計(jì)和制作數(shù)學(xué)活動(dòng)所需的教具等等。八、教材和主要參考資料（一）推薦教材全國(guó)高職高專學(xué)前教育專業(yè)規(guī)劃教材《學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育》，徐青主編，高等教育出版社2011年5月第一版。六、教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)以課程教學(xué)目標(biāo)作為本課程學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：具體包括：第一，能掌握學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育的基本理論。學(xué)前兒童所要掌握的數(shù)學(xué)知識(shí)包括數(shù)量關(guān)系、空間關(guān)系、時(shí)間關(guān)系等都是以數(shù)學(xué)知識(shí)理論為基礎(chǔ)的；學(xué)前兒童心理學(xué)闡述的幼兒認(rèn)知特點(diǎn)、學(xué)前兒童教育學(xué)闡述的教學(xué)原則和方法為學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育提供了理論和科學(xué)依據(jù)。（二）實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容（1）學(xué)前兒童空間概念教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織。單元五 學(xué)前兒童量概念與幾何形體概念的教育（一）理論教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容（1）學(xué)前兒童量概念的發(fā)展特點(diǎn)（2）學(xué)前兒童量概念教育的內(nèi)容與要求（3）學(xué)前兒童量概念教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織（4）學(xué)前兒童幾何形體概念的發(fā)展特點(diǎn)（5）學(xué)前兒童幾何形體概念教育的內(nèi)容與要求（6）學(xué)前兒童幾何形體概念教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織教學(xué)要求（1）幫助學(xué)生了解學(xué)前兒童量概念發(fā)展的一般特點(diǎn)；理解學(xué)前兒童量概念教育的內(nèi)容和要求；掌握設(shè)計(jì)和組織學(xué)前兒童各種量概念教育活動(dòng)的方法和要求。單元二 學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)和組織（一）理論教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容（1）學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)（2）
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