【正文】 是陳老先 生的一句勉勵之語（可能勉勵后人，也或是勉勵老先生自己），陳老 先生當(dāng)初寫這句話時，斷然不會想到在多年以后的今天會引出如此多 的討論吧！你怎樣認(rèn)識集體備課制，它有優(yōu)勢嗎？答：優(yōu)點：防止老師偷懶，提高教師教學(xué)主動性。⑶體驗?zāi)繕?biāo)：好的課堂教學(xué)注重通過教 師與學(xué)生間的情感交流形成民主和諧課堂教學(xué)心理氣氛，讓各個層次 的學(xué)生都能獲得創(chuàng)造或成功的心理體驗，感受生活的樂趣和愉悅。很簡單地打個比方，如果一顆正在茁壯成長的大樹，突然之間， 中間斷了一節(jié)，您說會怎么樣?以學(xué)生為本，其實說的就是傳承，接 力棒需要有人接的，如果只有第一個，而沒有第二個，那會是怎么樣？12. 學(xué)生打瞌睡，“呼嚕聲”一下子把全班同學(xué)的目光吸引了過去， 教師如何處理？答：教師首先要穩(wěn)定自己的情緒，千萬不能在學(xué)生面前發(fā)脾氣， 否則會失去教師的威信，也會影響全班同學(xué)的情緒和課程進(jìn)度。對 這類學(xué)生，采用和風(fēng)細(xì)雨、輕描淡寫式的批評已經(jīng)不能讓其警惕，對 其嚴(yán)重的錯誤必須要嚴(yán)厲指出。對于偶爾遲到的學(xué)生，不要小題大 做，讓他們明白遲到是不對的，有事要提前讓家長或同學(xué)幫忙請假； 對于連續(xù)遲到的學(xué)生，教師要引起注意，調(diào)查遲到的原因，和家長及 時溝通，安排好同小區(qū)的同學(xué)做好監(jiān)督，不讓他遲到。讓學(xué)生說說自己，可以是他自己意識到 在矛盾中自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任，然后引導(dǎo)學(xué)生、主動承認(rèn)錯去、主動地向 對方表示歉意，化解雙方的矛盾?！痹谙忍鞐l 件無法改變的情況下，我認(rèn)為教育是促進(jìn)人全面發(fā)展的一種很好的途 徑，甚至可以說是唯一的途徑。 而我讀的是師范類的專業(yè)，我也具備了一定的教育教學(xué)的能力，而且 加入數(shù)學(xué)教師的行列是我多年以來的一個強烈的愿望。因為教師可以通過 自己的言傳身教帶動更過的人。第二：努力過好教學(xué)關(guān)。所以，作為青年教師，要從以下三個方面著手建立起自己 良好的人際關(guān)系。教師的威信能喚起學(xué)生的 積極情緒體驗，產(chǎn)生向教師模范的意向。 這只是我的初步規(guī)劃。？溝通離不開教師對學(xué)生的了解。作為老師要理解和尊重他們，保護(hù)好他們的自尊心。俗話說：“言教不如身 教。學(xué)生的自尊心很強。？教師要用誠心架起溝通的橋梁。所以與這樣的家長溝通時，教師就要巧妙使用自 己的語言先肯定孩子的優(yōu)點，然后再由淺入深地點出不足。當(dāng)發(fā) 生沖突時，要寬容大度。班主任應(yīng)該在學(xué)生中樹立任課教師的威信。？答：培養(yǎng)學(xué)生的自尊心。第二：取長補 短，深入挖掘。后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變時一個長期的、復(fù)雜的過程，有些孩子有很強的韌 性。？答：利用直觀形象的教學(xué)激發(fā)后進(jìn)生的好奇心，探索事物求知欲 和濃厚的學(xué)習(xí)興趣。8你為什么要當(dāng)老師？對于每個人來說，職業(yè)都算是謀生的手段，這是直接目的。你怎么看？自然的，做老師應(yīng)該顧及到全部的幼兒，對所有的幼兒都要付出愛，根據(jù)孩子自身的不同特點，因材施教，你會發(fā)現(xiàn)他們身上美的一面。浩浩與然然用普通話模擬對幼兒講故事：回答問題如何利用故事推進(jìn)幼兒開展關(guān)心殘疾人的主題活動。小雨點沙沙沙，落在魚池里，魚兒樂得搖尾巴。小白一下子沖上前就坐下了。小黑接過蘿卜說：謝謝姥姥！就大口大口地吃了起來。小白就急急忙忙搬只凳子，爬上去想拿蘿卜，只聽得撲通一聲，小白一個跟斗掉了下來，哇哇地大哭起來。一天，兔姥姥準(zhǔn)備了好吃的蘿卜，請小白和小黑去做客。樹葉落在地上，小蟲爬過來，躲在里面，把它當(dāng)做屋子。16小朋友說我不喜歡你，喜歡萬老師你怎么辦？17一個同學(xué)上課回答問題不當(dāng)，受到同學(xué)的嘲笑，教師應(yīng)該如何處理？ 只要態(tài)度認(rèn)真就值得表揚，改正其他幼兒態(tài)度，不嘲笑18有人說沒有教師的發(fā)展就沒有學(xué)生的發(fā)展談?wù)勀愕目捶?？教師的專業(yè)成長對孩子來說是非常重要的，要注意自己的技能提高，專業(yè)成長，最大的受益者就是孩子。 我愛我的學(xué)生，從這點起我相信我會成為一名好老師的。先了解一下他遲到的原因，如果有問題就幫助他解決，如果是他個人懶的原因等，可先講道理，曉之以理，動之以情，不聽的話，想辦法讓他認(rèn)識到自己的錯誤，實在是藥石無醫(yī)的話，就找家長吧。第一：利用集體的力量。第三：給后進(jìn)生創(chuàng)造機(jī)會， 展示自我。培養(yǎng)學(xué)生的自信心。有了一定的反思后再做進(jìn)一步的教育，效果可能更好。每個教師都 有其自身的優(yōu)勢，教師之間的交往穎充分挖掘互補功能，是之災(zāi)互相 交往中實現(xiàn)思想上的互助、信息的互換、情感上的融洽和知識上的整 合，以提高整個隊伍的專業(yè)化水平。教師應(yīng)該重視家長的意見，要懂得虛心 聽取家長的意見，采納家長合理的建議，促使自己不斷完善教師或班 主任的策略，避免判斷失誤，做到公平公正地解決問題，從而受到學(xué) 生和家長的信任。盡管在教師與家長的關(guān)系中， 教師起主導(dǎo)作用，但他們在人格上是完全平等的。這樣學(xué)生比較容易接受。我們應(yīng)該把愛心撒向 每一位學(xué)生，絕不能施給部分學(xué)生或個別學(xué)生。教師和學(xué)生在人格 上是平等的?，F(xiàn)在的初中生處于青春期，這一 時期有它的特殊性。我十年前和十年后的世界觀跟現(xiàn)在完全不一樣，所以 人生的目標(biāo)總得要調(diào)整。教師要組織 好一堂課的開端，要抓好課堂秩序的管理，學(xué)會用“眼神”調(diào)節(jié)課堂 情境。要做到：謙虛謹(jǐn)慎，為人厚道； 尊重同事，相互信任；以誠待人，公平競爭；要寬容大度，切忌嫉妒 他人；不要搬弄是非，私下議論同事；榮譽面前要多謙讓，物質(zhì)利益 不計較。2）教師要認(rèn)真對待每 一節(jié)課，要精心備課，上好每一節(jié)課，還要寫好教學(xué)反思。即“解放眼睛、解放頭腦、解放雙手、解放嘴巴、解放時間、 解放空間”。 我想，很多人還不了解教師這個行業(yè)。你是如何看待教師這個行業(yè)的？答：我認(rèn)為教師這個職業(yè)是高尚而神圣的，這么說一點也不夸張。第二老師：部分老師因為某科老師而出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象。當(dāng)學(xué)生之 間發(fā)生矛盾或沖突時，教師應(yīng)該及時到場，向當(dāng)事人詢問事情的前 因后果，有時也可以從旁觀的學(xué)生那里得到信息。否則他們會即刻把鋒芒指向批評他們的人。其次，教 師要給他們創(chuàng)造與別人交往，在集體說話的機(jī)會。⑷關(guān)注教學(xué)內(nèi)容的實踐性，密切聯(lián)系社會實 際和學(xué)生生活實際。一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么？答：從發(fā)展性教育的角度出發(fā)，好的課堂教學(xué)的基本特征就包括以下 幾個方面：教學(xué)目標(biāo)：以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為根本宗旨 ⑴基礎(chǔ)目標(biāo)： 指國家頒布的課程標(biāo)準(zhǔn)中所確定的學(xué)生必須掌握的學(xué)科基礎(chǔ)知識、基本技能及基本學(xué)習(xí)能力和相應(yīng)的思想品德。同時，好的 教案設(shè)計也直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、方式、效率等多個方面，最終 對整個課堂課的教學(xué)效果起到?jīng)Q定性的作用。學(xué)生滿意，喜歡聽！ 專家個人認(rèn)為師 德、人品及個人的修養(yǎng)。簡單的答案（有專業(yè)教育知識，有對孩子濃濃的愛心，有足夠的耐心和滿腔的熱忱，有良好的品格，有良好的行為習(xí)慣，這是做幼兒教育必須具備的。24 幼兒教師應(yīng)具備的專業(yè)能力？專業(yè)理論和專業(yè)技能，專業(yè)理論包括《教育學(xué)》和《心理學(xué)》等等，學(xué)習(xí)這些知識有助于教師掌握學(xué)前教育規(guī)律，提高工作目的性計劃性和工作效率，也有助于教師樹立正確的教育觀念；專業(yè)技能包括觀察和了解幼兒的能力，組織管理班級的能力，溝通能力，教育研究能力以及自身的技能等。幼兒有一定我是主角的感覺，一切以我為主，所以幼兒的話，你先要跟他的父母聊聊，看看幼兒是什么性格，怎樣才符合他的喜好，你只要對了他的胃口就行，幼兒也有一定攀比心理，你盡量不要在他面前表揚或批評其他幼兒，你要給予他適當(dāng)?shù)谋頁P和批評。13 你認(rèn)為在當(dāng)今社會中幼兒教師應(yīng)該扮演什么樣的角色 從保姆到專家的角色，能照顧孩子的生活，站起來會講（執(zhí)教），坐下去會寫（寫論文等），琴、畫、唱、跳、手工樣樣精通！有愛心，有耐心、有責(zé)任心，這就是幼兒教師的最理想的標(biāo)準(zhǔn)。 第三，老師與家長聯(lián)系溝通時要有理性的意識。 7 你認(rèn)為你的優(yōu)勢在哪些方面？我性格開朗活潑，善于與人溝通，有較強的親和力，所以我覺得教師這個職業(yè)很適合我，我有信心做好這個工作。5：請給我們談?wù)勀阕约旱囊恍┣闆r 　　 回答：簡要的描述你的相關(guān)工作經(jīng)歷以