【正文】 別給予獎勵與懲罰?；顒幽康模鹤尨蠹一貞浻猩詠碜钭屪约焊袆拥氖?，回想大學開學時的情形與大學以來自己的學習生活，明確今后的人生目標。心理大挑戰(zhàn)活動形式：由班上同學投票選出班上最沉默的3名同學上臺，表演形式自定。經(jīng)費預算：乒乓球9個，面粉1斤，碗10個，綢帶12根，宣傳海報2張，禮品若干。（一）各班要高度重視此次活動，統(tǒng)籌規(guī)劃，認真組織；（二）10月1日前各班負責人把本班級關于本次活動的策劃方案交給本年級負責人；（三）各班做好宣傳工作，動員所有學生積極參加；（四）活動過程中需有照片，視頻等相關記錄，并做好活動總結一并交給年紀負責人；（五）此次活動總負責人：任xxqq：xx電話：xx學生健康活動推廣方案篇八5?25是全國大學生心理健康日，至今為止，其成立已經(jīng)有將近九年時間了。(前期)到操場上進行比賽，展示各個隊的訓練成果。然后重復之前的動作，直到所有的同學都完成一次傳球，第一名同學就迅速將球投入籃框中，直到投中，游戲結束。慢慢調整好姿勢后，隊長喊“一二三”，所有隊員身體往下坐，剛好能夠坐在后一位隊員的膝蓋上。工作人員要做好思想工作，如有隊員引起沖突或吵鬧，要及時上前去做調解。在組織發(fā)展、政策保障、物質環(huán)境、社會健康環(huán)境、社會關系、個人健康技能、健康服務等各方面達標，力爭辦出特色?！皬南祻膰溃贫裙芾怼钡淖谥?。如教案改革、師生評價制度改革、課程改革、課堂改革等。評分辦法：被報刊等有效采用的每篇加10分。(二)深入領會學校工作計劃精神，把學期強化的工作作為宣傳重點，宣傳要做到點面結合，既要宣傳學校工作中的`大事，也要宣傳工作的新事，捕捉教育教學改革中的典型人物、事跡，并以重點全方位的宣傳。協(xié)助小學生理解、調解自我情緒的重要性。含有歡快、低沉、憂傷旋律的合成音樂、歌曲《歌聲與微笑》、氣球數(shù)個。先請同學們來欣賞一段音樂，用心去聽、去感受。(學生伴隨著音樂在寬松的氛圍中盡情游戲)。師小結：多種多樣的情緒組成了五彩繽紛的生活，這里有很多情緒都能帶給我們幸福、快樂的感覺，對我們的生活、學習起到積極的推動作用，這些都是積極情緒。回音壁：小新是班里的電腦小高手，而他在這次的電腦競技賽中卻沒有拿到名次，他難過的流下了眼淚。下次再努力。最后祝大家笑口常開，永遠快樂。注重個別差異，根據(jù)不同學生的不同需要展開多種形式的教育和輔導，提升他們的心理健康水平。展開心理健康教育，注意防止心理健康教育學科化的傾向，不能把心理健康教育搞成心理學知識的傳授和心理學理論的教育，也不能看成是各學科的綜合和思想品德課的重復。包括心理訓練、情境設計、角色扮演、游戲輔導、心理知識講座等，旨在普及心理健康科學常識，協(xié)助學生掌握一般心理保健知識，以增強學生的自我心理修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的心理素質。積極開通學校和家庭實施心理健康教育渠道貌岸然?？偨Y：活動結束后一周內(5月31日前)，請以年段為單位把心理板報的文字或圖片等電子版材料交到政教處。決賽：5月29日。二、獎項設置。（一）組織開展生命教育主題活動。（五）開展一次校園心理健康知識宣傳活動。開展中小學心理健康教育活動月是落實教育部相關文件精神的重要舉措，是服務學生心理健康發(fā)展、培育健康心理素質的必然要求，各學校要切實提高政治站位、切實提升責任感緊迫感，認真謀劃和組織活動月，加強組織領導，制定切實可行的活動方案和措施，確保內容豐富，形式多樣，提升活動覆蓋面和影響力。三、活動內容：。開展一次心理知識宣傳活動。學生健康活動推廣方案篇十五20xx年5月9日—5月27日。開展心理健康專題活動。學生健康活動推廣方案篇十六為深入貫徹河北省委教育工委、省教育廳關于大學生思想政治教育和心理健康教育工作的精神，不斷提高我校大學生心理健康水平，促進學生成長成才。地點：待定。主要內容：心理控制能力競賽—團體賽（手持式心理調節(jié)儀）：參賽隊利用手持式心理調節(jié)儀，在同等高壓應激狀態(tài)下設定訓練目標值進行生物反饋訓練競賽，綜合參賽隊全員在相同時間內使反饋場景進度前進最多者為調試能力最強、應激訓練水平最高，亦為最終獲勝團隊。作品主題：理性平和，陽光心態(tài)。參賽人員：全體學生。比賽要求：（1）以“理性平和，陽光心態(tài)”為主題內容，題目自擬；（2）演講要口齒清晰、語言流暢，內容精煉，有思想、有感染力，普通話標準；（）每位參賽選手演講時間限定在分鐘。獎項設置：比賽將邀請相關教師組成評審組，對班會材料進行評審并進行現(xiàn)場答辯。六、各院系活動。(一)主題突出，彰顯特色。各學院要于20xx年6月1日前，對活動開展情況進行認真梳理，將活動總結、海報公告、圖片影視、網(wǎng)絡微文、師生反應、效果評估等資料（電子版）報送至大學生心理健康中心（郵箱：xx）。各中小學校要根據(jù)學校條件自行或邀請專業(yè)心理機構對本校師生做心理健康普查，測評有結果分析報告，并針對測評結果采取妥善處理措施，對重點人員實施“一人一策”教育疏導及防范，確保工作落到實處，健全師生心理檔案。依托家委會、家長學校、全國家校共育數(shù)字化平臺，通過家長會、專題講座、家教沙龍、致家長的一封信等形式，向家長傳遞正確的心理健康知識和家庭教育理念，爭取家長的支持理解，促進家校緊密聯(lián)系，共同加強學生心理健康教育和心理危機預防干預工作。要精心策劃，突出活動的教育意義。三、活動主題。學校將在5月中旬開展學生心理健康專題講座?，F(xiàn)代教育的發(fā)展使心理學與教育學的聯(lián)系越來越緊密，采取民主、平等的態(tài)度，調動學生學習的積極性，展示學生的個性，才能發(fā)揮學生的主動性、創(chuàng)造性。通過教師健康向上的心理品質營造良好的群體氛圍，形成良好的人際關系，使學生在和諧向上的校園文化中，耳濡目染，潛移默化中陶冶心理品質。在校學生。暫停煩惱，放假一天，1鼓勵一個人。1給爸爸、媽媽打個電話告訴他們“您辛苦了”。通過這次活動讓同學們更明白如何更好的愛別人、愛自己......學生健康活動推廣方案篇二十一20xx年5月4日—5月28日。地點：食堂南門。地點：8號樓219。心理委員素質拓展。地點：食堂南門。地點：北樓320。時間：待定。xx中醫(yī)藥大學翰林學院學工處?；顒宇檰枺禾苽鲀€陳小進。1心理電影欣賞。心理情景劇大賽。十佳心理委員評選?；ブ攸c：食堂南門。第一篇傾聽心靈。2幫宿舍的人倒好開水。1試著找到一個你討厭或忌恨的人至少一條優(yōu)點。打個電話問候好久沒有聯(lián)系過的老友。學生健康活動推廣方案篇二十5月25日是我們大學生自己的節(jié)日——“大學生心理健康日”，“25”的諧音是“我愛我”此節(jié)日最初由北京師范大學心理學院學生倡導，xx年經(jīng)北京市團委批復確立為北京大學生心理健康日，如今已經(jīng)發(fā)展為“全國大學生心理健康日”。普及心理健康知識，有利于教師和學生正確認識自己，調控自身情緒，積極對待學習，最終有利于學生的心理健康。采用溫馨的顏色、使人全身心處于放松狀態(tài)。制定活動具體方案并組織實施；為確保工作順利實施，營造良好的工作氛圍，要組織召開有關會議，發(fā)放宣傳資料，開展有關心理健康工作宣傳。通過德育載體的不斷創(chuàng)新、發(fā)揮學校教育的引導性、同伴之間的互育性、學生的自我教育性，不斷提升小學心理健康教育水平，推動小學生形成良好的心理素質，使小學生更加健康地成長。（一）進一步提升思想認識。堅持“立德樹人，育心與育德相結合”的理念，面向全體教師開展心理健康教育講座，提高班主任和科任教師心理健康教育工作的意識和育人能力，提高全體教職工心理健康教育和心理危機干預意識，了解心理危機干預的基本知識與技巧，提高危機干預意識，并增強對學生心理應激反應的敏感度，推進“德心融合”，切實提高心理健康教育的實效性。全縣中小學（含中職學校）。各學院要精心制定本學院活動計劃，進行認真安排和部署，并于20xx年3月20日下午5點前將《安康學院第十二屆大學生心理健康教育文化節(jié)活動項目申請表》（見附件）紙質版交至大學生心理健康教育中心（學工部202辦公室），電子版發(fā)送至xx，郵件名稱注明“**學院心理健康文化節(jié)項目申請表”，學工部（學生處）大學生心理健康教育中心將組織專人進行評審。依據(jù)省委教育工委《關于開展陜西高校第四屆心理育人宣傳季實踐活動的通知》要求，結合我校實際，學校決定開展第十二屆大學生心理健康教育文化節(jié)活動。獎項設置：展牌將評選出一二三等獎及優(yōu)秀獎，獲獎團體頒發(fā)榮譽證書。班會主題：以“理性平和，陽光心態(tài)”為主題內容，題目自擬。征設一、二、三等獎及優(yōu)秀獎，獲獎者頒發(fā)榮譽證書。（五）主題心理微征大賽。獎項設置：本次比賽設置團體一、二、三等獎及個人一、二、三等獎。時間：待定。三、活動內容。各單位要進一步統(tǒng)一思想，充分認識到加強中小學心理健康教育工作的重要性和緊迫性，要高度重視心理健康月活動的開展，確?；顒拥膶嵤┬ЧＱ埿Ｍ鈱＜壹靶睦斫】到逃龑Ｂ毨蠋熍e辦專題講座，對學生中存在的一些較突出的心理健康問題進行深入分析和細致講解，讓學生了解簡單的心理調節(jié)方法，掌握心理保健常識，幫助學生心理健康成長。班主任高度重視，認真組織。組織一次專題講座。注重品牌創(chuàng)建，打造精品活動，持續(xù)開展，常做常新。請中心學校、縣直學校于11月2日（星期三）前報送本學?；顒釉鹿ぷ骺偨Y。（三）組織開展學生團體心理輔導活動。截稿日期：20xx年5月29日優(yōu)秀作品將刊登于《xx》，并結集出版。比賽時間：5月25日。時間：5月25日。組織形式：以班級為單位組織開展。給部分有心理問題的學生建立心理檔案，有的放矢發(fā)展心理健康教育活動，變被動為主動。心理健康的主要任務是全面推動素質教育，增強學校德育工作的針對性、實效性和主動性，協(xié)助學生樹立在出現(xiàn)心理行為問題時的求助意識，促動學生形成健康的心理素質，維護學生的心理健康，減少和避免對他們心理健康的各種不利影響。尊重、理解與真誠同感相結合。展開心理健康教育工作，必須堅持鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，貫徹黨的教育方針，落實《*中央國務院關于深化教育改革、全面推動素質教育的決定》和教育部印發(fā)的《中小學心理健康教育指導綱要》，堅持育人為本，根據(jù)學生生理、心理發(fā)展特點和規(guī)律，使用心理健康教育的理論和方法，培養(yǎng)學生良好的心理素質，促動他們身心全面和諧發(fā)展。注重全體參與，并與學生實際生活經(jīng)驗相結合，引導學生尋求調節(jié)情緒的方法，逐步明確控制和調節(jié)情緒的方法。老師可根據(jù)學生的說法靈活歸納。課件情境：在電腦課上，因為其他同學認為小亮不會操作電腦，就嘲笑他，小亮就大怒，出手打人。(三)利用“身邊的事兒”回顧情緒。)。課前交流。明確情緒是一個人的心理活動的正常表現(xiàn)，樹立準確的情緒態(tài)度。六、撰稿、發(fā)稿、統(tǒng)計工作(一)宣傳組成員要積極主動地做好好宣傳稿件的撰寫工作，各成員每學期向宣傳組報送住處稿件不少于8條。所發(fā)表的文章效力等同于論文，享受學校的有關政策待遇。(五)動態(tài)新聞及熱點新聞?！熬鉅I養(yǎng)、身體才強壯”。開展20xx秋季衛(wèi)生宣傳月暨“預防腸道傳染病，遠離甲型h1n1流感”活動。以提高師生健康素質為目標，結合學校實際情景，堅持樹立“以人為本”、“健康”、“安全第一”的指導思想，注重預防為主，治標兼治本，綜合治理的原則。這個活動也能夠給更多的同學機會來參與“”這個活動。比賽當天每個隊把他們想的造型展示出來給大家看，工作人員將他們的造型拍攝下來。活動一、5?25當天在男生宿舍樓底下進行現(xiàn)場簽名活動，活動二、團體游戲競賽時間：20xx年5月26日星期三地點：院籃球場流程：各班級12個人為一隊，男女各6名，若女生不夠6個可請外員。經(jīng)過開展這次活動，營造積極向上、百花齊放