【正文】 得到精美禮品一份。凡上臺者均贈發(fā)小禮品一份。網(wǎng)宣委員做好后期宣傳海報，收集此次活動的心得并將活動的照片及視頻傳到班級博客。學生健康活動推廣方案篇七為進一步加強學生心理健康教育工作，促進大學生心理健康成長，根據(jù)中共河南省委高校工委、河南省教育廳辦公室《關于開展20xx年度全省高校心理健康教育宣傳周活動的通知》（x辦思政〔20xx〕x號）的要求，河南大學環(huán)境與規(guī)劃學院決定在全院范圍開展心理健康教育宣傳周活動。4互動沙龍進班級各年級以班級為單位，可在往年主題班會的成功經驗和優(yōu)秀成果基礎上，開展更加豐富多彩的沙龍活動，以“與心靈相約，與健康同行”為主題引導學生暢所欲言、共話成長。5月份是青年人的月份，在當代大學生心理問題突顯的今日，選擇這樣一個日子，是有其特殊意義的。提高同學之間，團體之間的團結凝聚力。也作為宣傳展示。游戲一：趣味傳球投籃12名隊員站成一縱列，把腳打開，身體前傾，由第一名同學將手中的籃球從胯下往后推遞，最終一名同學做好接球的準備，經過大家的協(xié)助，使籃球順利傳到最終一名同學的手中。游戲二：擺造型我們將事先把這個任務布置給每個隊，讓他們回去商量，每一個隊各擺出一個造型，能夠有主題，必須是積極向上的，能體現(xiàn)團體精神以及團體力量的。第二天將公布比賽成績。獎項與獎勵一等獎、二等獎、三等獎各一隊，頒發(fā)相應的獲獎證書。防止出現(xiàn)被球砸傷等意外。維持好現(xiàn)場的秩序有序的進行。，努力做到整潔、優(yōu)美、安全、愉快和富有教育性。加強學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣教育。保護視力、預防近視。負責人：王志芳下設信息工作辦公室組長：連萍成員：李景云武靖嬪殷麗莉蘇佳李媛叢潔文(一)德育首位原則，加強學校思想政治工作的措施、典型經驗。教師職業(yè)道德建設和教師綜合能力培養(yǎng)、教科研能力培訓、現(xiàn)代教育技術培訓等。(一)提高認識，落實責任，宣傳工作是倡導正氣，鼓舞人心，推進工作的有效方式，信息工作是我們溝通情況、掌握動態(tài)、科學決策的重要途徑。被學校網(wǎng)站采用每篇加1分。(一)每學期開學前把處室宣傳小組人員上報辦公室。(四)宣傳小組人員應該及時準確地將學校、處室工作的新聞稿件上報學校辦公室。學生健康活動推廣方案篇十一教學。學生：了解自我的情緒狀況。四、教學難點：對比積極情緒與消極情緒的作用。布置活動室，營造良好的心理氛圍空間。其實，我們所表現(xiàn)出來的高興、害怕、生氣、傷心、恐懼等等都是大家所表現(xiàn)出來一種情緒，那你們時時刻刻都跟這個情緒打交道，你們對情緒又了解多少呢?究竟什么情緒才是好的呢?今天就讓我們走進“情緒”這個五彩繽紛的世界，一起來體驗吧!明鏡臺。小結：剛才一段簡短的音樂就引起了情緒上強烈的波動，我們的情緒無時無刻不在受著環(huán)境、事件的影響，經常會出現(xiàn)不同的情緒體驗，既有歡快的、愉悅的、幸福的，也有煩惱的、憂愁的、沮喪的，甚至還有痛苦的、悲傷的情緒體驗。導言：音樂能引起情緒的變化，不同的事情更能引起情緒的變化，下面我們通過一個游戲來體驗一下。(構思：通過“踩氣球”游戲，讓學生在充滿趣味性的游戲中體驗情緒的變化。下面有哪位同學能夠和我們一起分享一下你身邊的小故事呢?說一說你遇到過什么事情，當時有什么樣的情緒反應。(構思：讓學生回憶以前有過的情緒體驗，使學生對于情緒的理解更全面也更深刻)?！?1)李明這種想法對嗎?他有怎樣的情緒體驗?(2)如果你是李明，你會怎樣做?(構思：通過一段來自學生生活中的片斷，讓學生明確不良情緒如果不合理控制往往會導致不良后果。爸爸本來說好暑假帶我去郊游，可又沒兌現(xiàn)，真沒勁。消除不良情緒的方法。合理宣泄法：找人說說話、唱唱歌。啟思錄：配樂故事《尋找快樂》。)。為此，必須堅持以下基本原則：根據(jù)學生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展規(guī)律，有針對性地實施教育。積極做到心理健康教育的科學性與針對性相結合。教師的科學輔導與學生的主動參與相結合。要保證心理健康與學校德育工作相輔相成。心理健康教育的主要內容包括：普及心理健康基本知識，樹立心理健康知識，了解簡單的心理調節(jié)方法，理解心理異常現(xiàn)象，以及初步掌握心理保健知識，其重點是學會學習、人際交往、生活和社會適合等方面常識。開設心理咨詢室(或心理輔導室)，實行團體或個別輔導，對學生在學習和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導，排解心理困擾，并將相關的心理行為問題實行診斷、矯治，協(xié)助學生掃除成長中的障礙和煩惱。把心理健康教育貫穿在學校教育教學活動之中，把心理健康教育與教師的教、學生的學結合，注重發(fā)揮教師在教育教學中的人格魅力和為人師表的作風，結合新課改，努力構建民主、平等、相互尊重的新型師生關系。學生健康活動推廣方案篇十二《xx》報紙、心理健康專題黑板報、心理廣播、心理活動海報?；顒拥攸c：各班級自行安排。地點：科學樓會議室?；顒拥攸c：心理健康教育輔導中心。欣賞主題：傳遞心理正能量。題目自擬，體裁不限，篇數(shù)不限，可使用筆名。三、參賽作品遞交方式：以附件的形式發(fā)到xx主題請寫“征文作品”。學生健康活動推廣方案篇十三以發(fā)展性心理健康教育與積極心理學理念為引領，積極開展心理健康教育普及宣傳活動，引導學生關愛自自己、了解自己、接納自己，關注自身的心理健康和身心成長，展示新時代中小學生理性平和、積極向上的精神風貌，提高中小學生心理素質和社會適應能力，有效應對各種心理危機，營造積極向上、健康和諧的校園文化氛圍。（二）做好師生的心理健康測評工作。（四）開展一次教師心理健康教育講座。（六）開展一次家庭教育指導活動。同時可提交輔證材料，如：有關宣傳資料、活動的影音資料、新聞報道及師生在參與活動期間的實錄、評論和成長感悟等。（三）進一步提升活動影響力。學生健康活動推廣方案篇十四為了更好地宣傳、普及心理健康知識，在全校范圍內營造心理健康教育的氛圍，幫助同學們增強心理健康意識，解決心理困擾，引導同學們更好的認識自我，調整自我，發(fā)展自我，增強預防和克服心理問題的能力，具體的活動方案如下：一、活動主題：關注心靈健康，促進全面發(fā)展。5現(xiàn)場心理活動、心理測試。觀看一場心理影片。組織一次家校心理健康知識講座會。認真落實和總結。大力宣傳心理健康知識，積極弘揚健康和諧的學校文化，有計劃、有目的地為學生開展思想、心理的交流和溝通，利用墻報、廣播、宣傳欄等多種途徑，普及心理健康知識，讓學生了解心理異常現(xiàn)象。舉辦不同形式的培訓活動，提高教師營造良好師生關系和和諧班級氛圍的意識和能力。四、有關要求。科學制定方案。理性平和，陽光心態(tài)。四、活動安排。（二）心理大講堂。主講人：呂少博（中科院心理所博士）。比賽時間：月（具體時間另行通知）。截稿時間：20172。獎項設置：本次比賽將邀請相關教師組成評審組，對參評作品進行評審。賽后選取優(yōu)秀作品在公眾號“唐學院心理咨詢中心”進行展示，讓更多學生感受到心靈的交流與暢想，凝聚校園正能量。征要求：（1）主題鮮明，內容積極向上，題目自擬；（2）要求原創(chuàng)，杜絕摘抄或直接下載；（）稿要求注明作者所在系、年級、專業(yè)、姓名、學號及聯(lián)系方式；（4）各院系要積極組織并做好稿的甄選工作，擇優(yōu)選出不少于6篇參賽。地點：待定。（七）主題心理班會大賽?；顒右螅海?）要求各班心理委員以本班學生心理特點做出班會策劃，并開展實施班會；（2）活動具體形式和內容由各班自定，提倡生動活潑又能予人以啟迪的活動形式；（）各院系認真組織開展班會并作出評審，選出最佳一個班會參賽，電子版材料發(fā)送至郵箱xx，紙質材料送至北校區(qū)辦公樓209室。（八）心理健康知識展牌大賽。地點：待定。各院系要結合本院系的專業(yè)特點和學生特點，研究制定本院系的2大學生心理健康活動方案，在心理健康節(jié)活動期間，組織開展豐富多彩的心理健康教育活動?；顒娱_展：20xx年3月25日至5月31日。本次征集活動被采納的方案原則上由學生工作部（處）大學生心理健康教育中心主辦，方案設計單位承辦。各學院要做好相關活動的宣傳報道工作，通過學生處網(wǎng)站及二級學院媒體平臺及時對特色活動進行宣傳報道，營造良好的活動氛圍。學生健康活動推廣方案篇十八為迎接黨的二十大勝利召開，落實教育部《中小學心理健康教育指導綱要（20xx年修訂）》文件精神，進一步提高學生心理健康教育工作針對性和有效性，切實提升學生心理健康素養(yǎng)，結合我縣學校師生實際情況，縣教育局定于10月9日－31日在全縣中小學校組織開展心理健康教育系列活動，現(xiàn)將有關事項通知如下：潤澤暖心。全縣各中小學校，以生命教育為主題，通過主題宣傳教育、情景劇、心理健康教育課程、主題班會等形式開展活動，確保學生全覆蓋，讓每一個學生感知生命的意義和價值，認識生命的珍貴，從而尊重生命，保護生命。各中小學校要及時與澤州縣校外未成年人心理輔導站取得聯(lián)系，以“潤澤暖心”為主題，圍繞新時代中小學生心理發(fā)展需求，開展團體心理輔導進校園活動。充分利用黑板報、宣傳櫥窗、標語橫幅、心理小報、校園廣播等方式，進行廣泛宣傳，營造關心、關愛學生心理健康氛圍，為學生身心健康、和諧發(fā)展創(chuàng)造良好的生態(tài)環(huán)境。工作總結2000字左右，反映本中心學校、縣直學校開展心理健康教育活動月的工作思路、具體策劃方案或措施、活動覆蓋面、活動成效及創(chuàng)新等。性和積極性，促進心理健康教育融入學校教育教學的全過程。積極利用報刊、電視、全國家校共育數(shù)字化平臺等載體，大力宣傳“心理健康教育活動月”，在全縣營造關心、關愛師生心理健康的良好氛圍。組長：鄒進學。四、時間安排和工作內容。學習活動是學生所有活動中的主導活動，也是學生心理健康問題的主要來源之一。學生在學習和生活中會遇到各種各樣的情緒問題，這些情緒如果不能得到很好的調適，將會形成累加，最后導致心理崩潰。學校將在5月下旬讓學生觀看心理健康教育主題影片。心理健康教育體現(xiàn)的是一種新型的師生關系。人的情緒極易被周圍的環(huán)境所感染，學校心理健康教育若缺少良好的校園心理環(huán)境，就像一個人缺了一只胳膊，是不完整的。興義市烏沙鎮(zhèn)佳克小學。xx年5月25日。參加一次自己喜歡的體育活動，活躍身心，宣泄一下抑郁的情緒。向曾經幫助過你的人說聲謝謝。1列吃自己的五大優(yōu)點。1換一個發(fā)型，改變以下心情。2穿上自己最喜歡的衣服外出。以上有適合你參與的嗎？除上述25件事，你可以創(chuàng)造一些快樂的事讓自己去體驗，發(fā)揮自己的智慧。通過本次活動豐富同學們的心理健康知識，普及大學生心理健康教育，積極引導同學們心理健康發(fā)展，推進素質教育；提供一個能夠充分展示當代大學生的風采，增進同學們心靈之間溝通的舞臺；通過豐富多彩的心理健康宣傳活動，營造我校良好的心理健康教育氛圍，推進校園文化建設。內容：郵寄出一年前同學們在心協(xié)的留言，并繼續(xù)為同學們開放這個平臺，對未來的自己或他人留言，或與未來的自己或他人談話，發(fā)現(xiàn)并記錄自己和他人的成長。內容：通過繪畫房樹人，從專業(yè)的視角，幫助你認識內心最真實的自己，了解自己，從而發(fā)展自己，更好的愛護自己。內容：大學生心理健康教育中心隨機抽取名單，邀請學生們來中心參加一對一的咨詢，幫助你傾聽心靈的呼喚。主題班會評比。時間：5月20日之前上交材料，具體時間各班自定。時間：5月14日?！靶睦砩除垺毙睦碇R宣傳。參與對象：全體輔導員、各班班主任。觀眾從舞臺上了解并看到生活中的你我他，從別人的演繹中，看到更清楚的自己，進而學會心理調節(jié)的方法。時間：待定。地點：食堂西門。請各系、各班級高度重視本次“”活動，切實加大對主題活動的宣傳力度，不斷擴大工作效果和校園影響，努力營造心理健康教育的濃厚氛圍。主辦單位：學工處大學生心理健康教育中心