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學生健康活動推廣方案(通用21篇)-預覽頁

2025-08-11 16:35 上一頁面

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【正文】 得到精美禮品一份。凡上臺者均贈發(fā)小禮品一份。網(wǎng)宣委員做好后期宣傳海報,收集此次活動的心得并將活動的照片及視頻傳到班級博客。學生健康活動推廣方案篇七為進一步加強學生心理健康教育工作,促進大學生心理健康成長,根據(jù)中共河南省委高校工委、河南省教育廳辦公室《關于開展20xx年度全省高校心理健康教育宣傳周活動的通知》(x辦思政〔20xx〕x號)的要求,河南大學環(huán)境與規(guī)劃學院決定在全院范圍開展心理健康教育宣傳周活動。4互動沙龍進班級各年級以班級為單位,可在往年主題班會的成功經驗和優(yōu)秀成果基礎上,開展更加豐富多彩的沙龍活動,以“與心靈相約,與健康同行”為主題引導學生暢所欲言、共話成長。5月份是青年人的月份,在當代大學生心理問題突顯的今日,選擇這樣一個日子,是有其特殊意義的。提高同學之間,團體之間的團結凝聚力。也作為宣傳展示。游戲一:趣味傳球投籃12名隊員站成一縱列,把腳打開,身體前傾,由第一名同學將手中的籃球從胯下往后推遞,最終一名同學做好接球的準備,經過大家的協(xié)助,使籃球順利傳到最終一名同學的手中。游戲二:擺造型我們將事先把這個任務布置給每個隊,讓他們回去商量,每一個隊各擺出一個造型,能夠有主題,必須是積極向上的,能體現(xiàn)團體精神以及團體力量的。第二天將公布比賽成績。獎項與獎勵一等獎、二等獎、三等獎各一隊,頒發(fā)相應的獲獎證書。防止出現(xiàn)被球砸傷等意外。維持好現(xiàn)場的秩序有序的進行。,努力做到整潔、優(yōu)美、安全、愉快和富有教育性。加強學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣教育。保護視力、預防近視。負責人:王志芳下設信息工作辦公室組長:連萍成員:李景云武靖嬪殷麗莉蘇佳李媛叢潔文(一)德育首位原則,加強學校思想政治工作的措施、典型經驗。教師職業(yè)道德建設和教師綜合能力培養(yǎng)、教科研能力培訓、現(xiàn)代教育技術培訓等。(一)提高認識,落實責任,宣傳工作是倡導正氣,鼓舞人心,推進工作的有效方式,信息工作是我們溝通情況、掌握動態(tài)、科學決策的重要途徑。被學校網(wǎng)站采用每篇加1分。(一)每學期開學前把處室宣傳小組人員上報辦公室。(四)宣傳小組人員應該及時準確地將學校、處室工作的新聞稿件上報學校辦公室。學生健康活動推廣方案篇十一教學。學生:了解自我的情緒狀況。四、教學難點:對比積極情緒與消極情緒的作用。布置活動室,營造良好的心理氛圍空間。其實,我們所表現(xiàn)出來的高興、害怕、生氣、傷心、恐懼等等都是大家所表現(xiàn)出來一種情緒,那你們時時刻刻都跟這個情緒打交道,你們對情緒又了解多少呢?究竟什么情緒才是好的呢?今天就讓我們走進“情緒”這個五彩繽紛的世界,一起來體驗吧!明鏡臺。小結:剛才一段簡短的音樂就引起了情緒上強烈的波動,我們的情緒無時無刻不在受著環(huán)境、事件的影響,經常會出現(xiàn)不同的情緒體驗,既有歡快的、愉悅的、幸福的,也有煩惱的、憂愁的、沮喪的,甚至還有痛苦的、悲傷的情緒體驗。導言:音樂能引起情緒的變化,不同的事情更能引起情緒的變化,下面我們通過一個游戲來體驗一下。(構思:通過“踩氣球”游戲,讓學生在充滿趣味性的游戲中體驗情緒的變化。下面有哪位同學能夠和我們一起分享一下你身邊的小故事呢?說一說你遇到過什么事情,當時有什么樣的情緒反應。(構思:讓學生回憶以前有過的情緒體驗,使學生對于情緒的理解更全面也更深刻)?!?1)李明這種想法對嗎?他有怎樣的情緒體驗?(2)如果你是李明,你會怎樣做?(構思:通過一段來自學生生活中的片斷,讓學生明確不良情緒如果不合理控制往往會導致不良后果。爸爸本來說好暑假帶我去郊游,可又沒兌現(xiàn),真沒勁。消除不良情緒的方法。合理宣泄法:找人說說話、唱唱歌。啟思錄:配樂故事《尋找快樂》。)。為此,必須堅持以下基本原則:根據(jù)學生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展規(guī)律,有針對性地實施教育。積極做到心理健康教育的科學性與針對性相結合。教師的科學輔導與學生的主動參與相結合。要保證心理健康與學校德育工作相輔相成。心理健康教育的主要內容包括:普及心理健康基本知識,樹立心理健康知識,了解簡單的心理調節(jié)方法,理解心理異常現(xiàn)象,以及初步掌握心理保健知識,其重點是學會學習、人際交往、生活和社會適合等方面常識。開設心理咨詢室(或心理輔導室),實行團體或個別輔導,對學生在學習和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導,排解心理困擾,并將相關的心理行為問題實行診斷、矯治,協(xié)助學生掃除成長中的障礙和煩惱。把心理健康教育貫穿在學校教育教學活動之中,把心理健康教育與教師的教、學生的學結合,注重發(fā)揮教師在教育教學中的人格魅力和為人師表的作風,結合新課改,努力構建民主、平等、相互尊重的新型師生關系。學生健康活動推廣方案篇十二《xx》報紙、心理健康專題黑板報、心理廣播、心理活動海報?;顒拥攸c:各班級自行安排。地點:科學樓會議室?;顒拥攸c:心理健康教育輔導中心。欣賞主題:傳遞心理正能量。題目自擬,體裁不限,篇數(shù)不限,可使用筆名。三、參賽作品遞交方式:以附件的形式發(fā)到xx主題請寫“征文作品”。學生健康活動推廣方案篇十三以發(fā)展性心理健康教育與積極心理學理念為引領,積極開展心理健康教育普及宣傳活動,引導學生關愛自自己、了解自己、接納自己,關注自身的心理健康和身心成長,展示新時代中小學生理性平和、積極向上的精神風貌,提高中小學生心理素質和社會適應能力,有效應對各種心理危機,營造積極向上、健康和諧的校園文化氛圍。(二)做好師生的心理健康測評工作。(四)開展一次教師心理健康教育講座。(六)開展一次家庭教育指導活動。同時可提交輔證材料,如:有關宣傳資料、活動的影音資料、新聞報道及師生在參與活動期間的實錄、評論和成長感悟等。(三)進一步提升活動影響力。學生健康活動推廣方案篇十四為了更好地宣傳、普及心理健康知識,在全校范圍內營造心理健康教育的氛圍,幫助同學們增強心理健康意識,解決心理困擾,引導同學們更好的認識自我,調整自我,發(fā)展自我,增強預防和克服心理問題的能力,具體的活動方案如下:一、活動主題:關注心靈健康,促進全面發(fā)展。5現(xiàn)場心理活動、心理測試。觀看一場心理影片。組織一次家校心理健康知識講座會。認真落實和總結。大力宣傳心理健康知識,積極弘揚健康和諧的學校文化,有計劃、有目的地為學生開展思想、心理的交流和溝通,利用墻報、廣播、宣傳欄等多種途徑,普及心理健康知識,讓學生了解心理異常現(xiàn)象。舉辦不同形式的培訓活動,提高教師營造良好師生關系和和諧班級氛圍的意識和能力。四、有關要求。科學制定方案。理性平和,陽光心態(tài)。四、活動安排。(二)心理大講堂。主講人:呂少博(中科院心理所博士)。比賽時間:月(具體時間另行通知)。截稿時間:20172。獎項設置:本次比賽將邀請相關教師組成評審組,對參評作品進行評審。賽后選取優(yōu)秀作品在公眾號“唐學院心理咨詢中心”進行展示,讓更多學生感受到心靈的交流與暢想,凝聚校園正能量。征要求:(1)主題鮮明,內容積極向上,題目自擬;(2)要求原創(chuàng),杜絕摘抄或直接下載;()稿要求注明作者所在系、年級、專業(yè)、姓名、學號及聯(lián)系方式;(4)各院系要積極組織并做好稿的甄選工作,擇優(yōu)選出不少于6篇參賽。地點:待定。(七)主題心理班會大賽?;顒右螅海?)要求各班心理委員以本班學生心理特點做出班會策劃,并開展實施班會;(2)活動具體形式和內容由各班自定,提倡生動活潑又能予人以啟迪的活動形式;()各院系認真組織開展班會并作出評審,選出最佳一個班會參賽,電子版材料發(fā)送至郵箱xx,紙質材料送至北校區(qū)辦公樓209室。(八)心理健康知識展牌大賽。地點:待定。各院系要結合本院系的專業(yè)特點和學生特點,研究制定本院系的2大學生心理健康活動方案,在心理健康節(jié)活動期間,組織開展豐富多彩的心理健康教育活動?;顒娱_展:20xx年3月25日至5月31日。本次征集活動被采納的方案原則上由學生工作部(處)大學生心理健康教育中心主辦,方案設計單位承辦。各學院要做好相關活動的宣傳報道工作,通過學生處網(wǎng)站及二級學院媒體平臺及時對特色活動進行宣傳報道,營造良好的活動氛圍。學生健康活動推廣方案篇十八為迎接黨的二十大勝利召開,落實教育部《中小學心理健康教育指導綱要(20xx年修訂)》文件精神,進一步提高學生心理健康教育工作針對性和有效性,切實提升學生心理健康素養(yǎng),結合我縣學校師生實際情況,縣教育局定于10月9日-31日在全縣中小學校組織開展心理健康教育系列活動,現(xiàn)將有關事項通知如下:潤澤暖心。全縣各中小學校,以生命教育為主題,通過主題宣傳教育、情景劇、心理健康教育課程、主題班會等形式開展活動,確保學生全覆蓋,讓每一個學生感知生命的意義和價值,認識生命的珍貴,從而尊重生命,保護生命。各中小學校要及時與澤州縣校外未成年人心理輔導站取得聯(lián)系,以“潤澤暖心”為主題,圍繞新時代中小學生心理發(fā)展需求,開展團體心理輔導進校園活動。充分利用黑板報、宣傳櫥窗、標語橫幅、心理小報、校園廣播等方式,進行廣泛宣傳,營造關心、關愛學生心理健康氛圍,為學生身心健康、和諧發(fā)展創(chuàng)造良好的生態(tài)環(huán)境。工作總結2000字左右,反映本中心學校、縣直學校開展心理健康教育活動月的工作思路、具體策劃方案或措施、活動覆蓋面、活動成效及創(chuàng)新等。性和積極性,促進心理健康教育融入學校教育教學的全過程。積極利用報刊、電視、全國家校共育數(shù)字化平臺等載體,大力宣傳“心理健康教育活動月”,在全縣營造關心、關愛師生心理健康的良好氛圍。組長:鄒進學。四、時間安排和工作內容。學習活動是學生所有活動中的主導活動,也是學生心理健康問題的主要來源之一。學生在學習和生活中會遇到各種各樣的情緒問題,這些情緒如果不能得到很好的調適,將會形成累加,最后導致心理崩潰。學校將在5月下旬讓學生觀看心理健康教育主題影片。心理健康教育體現(xiàn)的是一種新型的師生關系。人的情緒極易被周圍的環(huán)境所感染,學校心理健康教育若缺少良好的校園心理環(huán)境,就像一個人缺了一只胳膊,是不完整的。興義市烏沙鎮(zhèn)佳克小學。xx年5月25日。參加一次自己喜歡的體育活動,活躍身心,宣泄一下抑郁的情緒。向曾經幫助過你的人說聲謝謝。1列吃自己的五大優(yōu)點。1換一個發(fā)型,改變以下心情。2穿上自己最喜歡的衣服外出。以上有適合你參與的嗎?除上述25件事,你可以創(chuàng)造一些快樂的事讓自己去體驗,發(fā)揮自己的智慧。通過本次活動豐富同學們的心理健康知識,普及大學生心理健康教育,積極引導同學們心理健康發(fā)展,推進素質教育;提供一個能夠充分展示當代大學生的風采,增進同學們心靈之間溝通的舞臺;通過豐富多彩的心理健康宣傳活動,營造我校良好的心理健康教育氛圍,推進校園文化建設。內容:郵寄出一年前同學們在心協(xié)的留言,并繼續(xù)為同學們開放這個平臺,對未來的自己或他人留言,或與未來的自己或他人談話,發(fā)現(xiàn)并記錄自己和他人的成長。內容:通過繪畫房樹人,從專業(yè)的視角,幫助你認識內心最真實的自己,了解自己,從而發(fā)展自己,更好的愛護自己。內容:大學生心理健康教育中心隨機抽取名單,邀請學生們來中心參加一對一的咨詢,幫助你傾聽心靈的呼喚。主題班會評比。時間:5月20日之前上交材料,具體時間各班自定。時間:5月14日?!靶睦砩除垺毙睦碇R宣傳。參與對象:全體輔導員、各班班主任。觀眾從舞臺上了解并看到生活中的你我他,從別人的演繹中,看到更清楚的自己,進而學會心理調節(jié)的方法。時間:待定。地點:食堂西門。請各系、各班級高度重視本次“”活動,切實加大對主題活動的宣傳力度,不斷擴大工作效果和校園影響,努力營造心理健康教育的濃厚氛圍。主辦單位:學工處大學生心理健康教育中心
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