20xx三年級語文園地三教案-文庫吧在線文庫
【正文】 第2—10自然段講有一天，列寧發(fā)現(xiàn)那只胸脯深紅的灰雀不見，以為它凍死了，感到很惋惜。教師只有明確了教學(xué)目的，才能使“教”有的放矢，使“學(xué)”有目標(biāo)可循。 課文以人物對話為主線，既寫出了列寧對孩子的教育過程，又寫了小男孩心理認(rèn)識過程。發(fā)生了什么事? 輕聲讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，特別是生字字音。右邊的反文要寫小一些 惹：上中下結(jié)構(gòu)。 誠實(shí)：言行跟內(nèi)心思想一致。的灰雀來理解。一定會飛回來的。” (飽含著對丟失的灰雀的惋惜和惦念。 (4)指導(dǎo)學(xué)生再讀書上列寧的話，體會列寧育人的過程。 請學(xué)生評價(jià)文中人物。 從人物的語言及神態(tài)描寫中，體會人物的心理活動。 找出表現(xiàn)列寧喜愛灰雀的句子讀一讀，討論體會：抓住哪些詞可深入理解。 背誦課文一、二自然段。 六、處理課后練習(xí)題。 教具準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)時(shí)間：2課時(shí) 一、導(dǎo)入 俗話說，一葉落而知秋。 小結(jié)：有個(gè)小朋友見到如此美麗的畫面，情不自禁地說：“(顯示)啊，北大荒秋天的天空真美呀!” 學(xué)習(xí)第三自然段 我們抬頭看見一碧如洗的天空，低頭又看見什么呢?指名讀第三自然段 你們看到了什么?小河給你什么印象?(顯示小河圖片) 清澈見底：清而透明，能看見河底。 練習(xí)朗讀，背誦。 學(xué)會本課10個(gè)生字，理解由生字組成的詞語。但是在建國前，我國黑龍江部分地區(qū)的秋天曾經(jīng)是一片荒蕪，人們稱為“北大荒”。 指名分節(jié)讀課文并用自己的話說說每小節(jié)寫了什么景色。 作業(yè)：按筆順在習(xí)字車上描紅。 ②指名說天空的流云是什么樣的?出示第二句話。(假如你是一條小魚，游動在這樣清澈的河水中，你該怎樣表達(dá)此時(shí)的心情?)練說表達(dá)心情。我們在以后的寫作中要加以運(yùn)用。 2021三年級語文園地三教案范文5 教學(xué)要求： 能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 三、檢查自讀情況 讀帶有生字的詞語 讀句子 讀課文 (1)指名分自然段讀。 學(xué)習(xí)第3自然段 (1)輕聲自由讀，想這一段主要寫什么? (2)填空 小河()，如同()靜靜地躺在()。 學(xué)習(xí)第5自然段 指名讀，理解“大豆搖鈴千里金”“茫?！保⒕氉x第5段。 理解“熱鬧非凡”，哪幾句話具體寫“熱鬧非凡”，找出來讀一讀。熟字換部首。 教學(xué)重點(diǎn)： 品味詞句，想象意境，訓(xùn)練朗讀。 (2)學(xué)生試著有感情的朗讀 學(xué)習(xí)課文第六自然段 根據(jù)老師的板書說說北大荒沒在哪?(北大荒的秋天美在一碧如洗的天空，美在清澈見底的小河，美在熱鬧非凡的原野，更美在它豐富的物產(chǎn)，所以我們應(yīng)該深情的贊美它。 從哪里看出原野熱鬧非凡的? (2)自由讀課文思考上面的問題。 (2)思考：你覺得這個(gè)自然段美在哪兒? (3)出示：小河清澈見底，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。 三、精讀課文： (一)學(xué)習(xí)課文第一段 課文第一自然段告訴我們什么? 練讀，指名讀，齊讀。 再次認(rèn)讀生字詞語。 (2)將課文讀通、讀順、讀準(zhǔn)生字的字音。 學(xué)習(xí)先概括、后具體的構(gòu)段方式。) 寶物圖片欣賞 小結(jié)：北大荒的秋天不僅景色優(yōu)美，而且物產(chǎn)豐富，讓我們看了情不自禁地發(fā)出贊嘆，千言萬語匯成一句話：(顯示：啊，北大荒的餓秋天真美呀!) 指導(dǎo)朗讀，用贊美的語氣讀。 學(xué)習(xí)第四自然段 放眼望去，北大荒的`原野上怎么樣? 熱鬧非凡：十分熱鬧，熱鬧得超過一般。 (顯示天空圖片)北大荒的天空怎么樣? 一碧如洗：藍(lán)天仿佛被沖洗過一樣，非常亮麗。 2021三年級語文園地三教案范文3 教學(xué)要求： 學(xué)會本課生字，理解由生字組成的詞語。 思考、討論： 灰雀這幾天到哪里去了?列寧為什么不再問那個(gè)男孩?分頁標(biāo)題e 分小組討論： 為什么說男孩十個(gè)誠實(shí)的孩子? 三、自由讀全文，深入體會列寧對灰雀的喜愛和對誠實(shí)
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