一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)新編培優(yōu)教案指南(存儲(chǔ)版)
【正文】 生字，會(huì)寫四個(gè)字?！ ∮螒蜢柟套R(shí)字?！ 煟簳鲜窃趺凑f(shuō)的? (教師指名讀) 師：藍(lán)藍(lán)的天空像什么?閃閃的星星又像什么? (教師出示課件) 四、表演讀文，熟讀成誦： 情感朗讀，動(dòng)作表演： 夜空多美麗啊!深藍(lán)的夜空中閃爍的星星對(duì)著我們眨眼睛，我們?cè)诿利惖囊箍罩刑兆砹?，只看?jiàn)閃閃的星星和藍(lán)藍(lán)的天，現(xiàn)在你能不能加上動(dòng)作演演，美美地讀一讀課文。會(huì)寫“爺、節(jié)”等6個(gè)字?！ 〕鍪菊n題學(xué)生讀好課題?！ ∮懻摻涣鳎亨嚑敔斈敲创竽挲g了，工作又非常忙還親自參加植樹(shù)活動(dòng)我們同學(xué)該怎么樣做? 五、學(xué)習(xí)積累詞語(yǔ) 課文有很多用得非常好的詞語(yǔ)，學(xué)著找一找，畫出來(lái)，再讀幾遍。老師相機(jī)指導(dǎo)朗讀。) (2)再看著張圖，鄧小平爺爺在干什么?(植樹(shù))這是鄧爺爺1985年3月12日植樹(shù)節(jié)親手栽種一棵小柏樹(shù)時(shí)的照片?！ ∠抡n后，把你想象的景色畫下來(lái)。我明白了船的樣子是兩頭尖尖的。) 二、初讀課文，認(rèn)識(shí)生字： 請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書《小小的船》一課，借助拼音讀一讀課文，然后在課文中圈出本課的生字，想出好辦法記住它。 正確規(guī)范書寫生字。 C、學(xué)生書空跟寫。注意偏旁要寫得小一點(diǎn)。“目”我們把它叫作形旁，它幫我們辨字義?！扒椤焙托那橛嘘P(guān)，所以是“豎心旁”?！ ?1)帶著拼音讀?！ 〗柚匆糇宰x課文，圈出生字詞?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：了解青蛙是益蟲(chóng)，培養(yǎng)保護(hù)動(dòng)物、保護(hù)大自然的意識(shí)?！ “押诎迳系脑~語(yǔ)一起來(lái)讀一遍，會(huì)讀了的就擦掉，較難的詞語(yǔ)就留在黑板上，可以多讀兩遍。 老師隨機(jī)抽取幾個(gè)字指一指，認(rèn)識(shí)會(huì)讀的同學(xué)站起來(lái)大聲讀出來(lái)?！ ?huì)寫“姓、什、么、雙、國(guó)、王、方”7個(gè)生字，知道筆畫順序，會(huì)組詞?！ —?dú)立背誦?！ ?2)書空齊教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)筆順規(guī)則?！ ∫?、復(fù)習(xí)檢查?！ ∽x純拼音句群，要求：連詞讀→一句一句的讀→兩句話連起來(lái)讀?！ ∧苤鲃?dòng)積累有關(guān)春天的詞語(yǔ)?！ ∪?、教具：課件、小黑板等 四、教學(xué)時(shí)間：二課時(shí) 第一課時(shí) 一、復(fù)習(xí)。教師范讀，學(xué)生仿讀?！ W(xué)習(xí)新筆畫橫折提?！ ∪?、學(xué)生反復(fù)練習(xí)，并用開(kāi)火車檢查本課的生字的筆畫、筆順?！ ∥?、小結(jié)?！ ±蠋熃套x，男生讀、女生讀，全班齊讀?！ ?筆順歌：先橫后豎，先撇后捺。 能辨析“清、晴、睛、情、請(qǐng)”等同音字，學(xué)會(huì)自主識(shí)字?！ 〗裉炖蠋熃o大家?guī)?lái)一位新朋友大家猜猜是誰(shuí)?(課件出示謎語(yǔ)：“綠衣小英
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