【正文】 　關于眼保健操　　很認真地做　　有時會認真對待，有時控制不了自己　　不太認真做　　學生所占比例　　60%　　32%　　8%　　小貼士：做眼保健操是為了緩解眼睛的疲勞，更好地保護眼睛。他們經常會揉眼睛，眼保健操不認真做，還會在陽光下看書，讀書寫字的姿勢不注意，長時間看書、寫作業(yè)，又長時間的玩電腦、打游戲，這些都是造成近視的直接原因。　　、玩電腦的時間，盡量不要超過一小時。這個方面和國際經濟形式近3年來連遭打擊，一方面和中國經濟結構體制和教育改革落后有關，更和當今畢業(yè)生的就業(yè)觀滯后有關?！　≡诖藛栴}的選擇中，特別值得關注的現象是繼續(xù)深造，%，有過四分之一學生希望繼續(xù)學習，而且此風近年經久不衰，且越演越烈。由此可見，高校加強就業(yè)指導和就業(yè)心理輔導工作是必要的?！　∵@與學生實際就業(yè)時考慮的因素一致，即把薪金與個人價值和能力的體現作為重點考慮因素?！　?1)多數學生的優(yōu)勢為理論基礎、師范技能?！　∷?、目前高校的就業(yè)指導與學生的需求處于不平衡狀態(tài)。目前大部分高校的就業(yè)指導中心，仍然主要面對畢業(yè)班，但此時他們大多有書到用時方恨少的遺憾。s(“content_relate”)。針對目前高校的就業(yè)指導工作，基本上還是局限于信息發(fā)布、政策宣傳、技巧培訓、協(xié)議辦理等服務性工作。在創(chuàng)新能力的培養(yǎng)方面，說得多卻做得少，培養(yǎng)的覆蓋范圍也相對狹小，主要的原因是缺乏培養(yǎng)的環(huán)境。這可能與用人單位在招聘時的要求有關?！　?1)多數學生對職業(yè)價值標準上，把工資福利待遇、實現自我價值作為重點考慮。這種現象還可以從學生對就業(yè)前景的評價中看出，見圖1所示。　　(1)就業(yè)方向：先就業(yè)后擇業(yè)成為第一選擇　　畢業(yè)生在職業(yè)取向方面優(yōu)先考慮的前三項是先就業(yè)后擇業(yè)、先擇業(yè)后就業(yè)、繼續(xù)深造，%、%、%。只要你愿意，平時注意科學用眼，養(yǎng)成良好的用眼習慣，那么眼鏡就不會再成為每家每戶的必備品?！　?，不隨便揉眼睛?！　。?）你的近視是什么原因造成的？　　對于這個問題，我們進行了統(tǒng)計并計算了百分比，繪制成了如下這一份表格：　　戴眼鏡的同學的近視原因　　人數百分比　　長時間玩電腦、看電視　　52%　　看書時間長　　22%　　讀書寫字姿勢不正確　　12%　　遺傳基因　　6%　　其他原因　　8%　　根據以上的問卷調查，我們可以發(fā)現，小學生的用眼習慣不容樂觀。那么同學們到底存在著哪些不良的用眼習慣呢？接下來，為了更加深入的了解，我們又進行了一系列的考察。而選擇考研的大部分同學目標也比較明確，不盲目不隨大流。上研究生是大學生不錯的結局，有理想的情節(jié)，找工作地情節(jié)去考研。對此，希望廣大的同學對考研有一個全面深入的了解，從而更好、更充分地準備考研。盡管部分高校有替代辦法，如北京大學就采取了獎勵助學金的方式資助優(yōu)秀研究生的學費和生活費。由此可見，現代大學生的思想觀點多元化，絕大多數同學都能夠根據自己的實際情況選擇自己的道路。在這部分同學中，30%的同學的考研動力是為了將來找工作更具有競爭力，通過考研進一步提升自己的個人價值。這說明在大三同學對考研的意識比較強，比較突出?！　∫?、調查目的及對象：　　為了深入了解大學生考研的情況，以及了解大學生對考研的態(tài)度，也為更多有志考研的同學提供一些信息，我們小組特對衡陽市各大本科院校進行了一個關于大學生考研傾向調查?！　∈前?，現在的大學生越來越多，社會競爭也越來越大，畢業(yè)和工作無疑還是擺在大學生面前的一大難題?！　∷?、日常行為規(guī)范養(yǎng)成應對策略　　學校要把對小學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育納入學校教育教學管理的議事日程?！　“l(fā)現紙屑：A拾起來（％） B有時拾起（％） C裝做沒看見（％）　　刷 牙：A每天都刷的（％） B有時刷的（％） C不刷的（％）　　可以看出，％；％；％?！　】梢钥闯觯?5％的同學拾到東西能主動交給老師,這說明大不分同學比較誠實。　　父母不應給學生太多的零用錢，應教育他們，讓他們走出誤區(qū)。請看下面的數據。中學生每個月都會有零用錢，每天都會用錢，　　中國自實行計劃生育以來，我們現在的每個中學生幾乎都市獨生子女。最后，由于中學生屬于心理，生理，社會經驗的轉型期，正確引導他們的消費也是非常重要的。我們真誠期望管理部門聯(lián)合起來，加強工作力度，使網吧管理走上正?；壍?，還孩子一片晴朗的天空。 掌握網絡技術。 進一步豐富課外活動。 據調查研究，部分學生因為上網影響了學業(yè)，根本原因并不在于網絡，而是學生的現實生活中、學習中出了問題。 對于學生的思想教育，除了課堂教學這個主渠道，還要以活動訓練為載體，讓學生通過對人物采訪、辯論會、資料查詢等活動，發(fā)揮他們的主動性、創(chuàng)造性。 網絡一方面帶給了少年兒童巨大而無形的積極因素，另一方面也給他們帶來了很多嚴重的消極影響?！　∷摹⒄{查結果（見下表）　　四年級學生上網情況抽樣調查統(tǒng)計表　　六年級學生上網情況抽樣調查統(tǒng)計表　　五、調查結果分析　　上網對象及年齡特點：對于上網，學生隨著年級的升高，基本上都會上網，熟練上網的比率也越來越高，且男生多于女生?！　∪⒄{查方法　　抽樣調查，問卷分析，統(tǒng)計歸納。 六、調查體會　　針對以上現象和成因，我有一些想法：如何讓學生正確處理上網與學習、娛樂間的關系談幾點意見：　?。ㄒ唬膶W校方面出發(fā)　　加強思想教育。　　把電腦作為研究性學習的工具?！　∞D換教師角色。我們教育者積極倡導把網絡當作學生自主學習的認知工具，課堂的延伸，成為學生課程學習的一種有效的技術支持，而不是將網絡作為玩游戲、聊天的代名詞，應讓學生的主體發(fā)展、能動發(fā)展和綜合發(fā)展得以實現。在鼓勵、支持孩子上網的同時，也要監(jiān)督、控制孩子上網的內容和時間,家長應該與孩子建立安全上網規(guī)則，如：善于在網上學習，不瀏覽不良信息；要控制上網時間，有一定的自制力?？闪钊藫鷳n的是現在青少年活動場所越來越少，街頭網吧卻一家連一家，網吧事件牽動著許多人的心?！　×硗馕覀円矊χ袑W生消費的狀況以及心理因素作了相應的調查，并針對消費經濟來源做了分析，并從社會原因分析了中學生消費的外在因素?！　榇?，我們通過調查了50位同學，來探討中學生消費觀念。理所當然，也應過問子女的消費情況，但事實正好相反。　　組織學生多參加實踐活動，體會勞動的艱辛，深刻的認識到錢來之不易。　　遇到他人有困難：A主動幫助的（％）B有時幫助的（％） C干脆不幫助的（％）?！　。ㄈ┬l(wèi)生行為狀況；　　飯前洗手：A洗手（