我的動物朋友教學(xué)設(shè)計范文(精選5篇)(存儲版)
【正文】 寫得好的地方畫上波浪線?！ 懗鰧游锏南矏壑?，激發(fā)熱愛動物的情感?！ 懳恼率紫纫獙忣}，只有明確習(xí)作要求，才能按要求選材。在描寫小動物的生活習(xí)性時，要抓住什么來寫才能突出它的特點？（動作，準(zhǔn)確的動作描寫可以很好地突出小狗的特點?！ W(xué)生朗讀自己的作文，在覺得自己寫得好的地方畫上波浪線?！ ⌒〗M推選寫得好的習(xí)作讀一讀，讀出感情來?！ ⌒⊥?、小鴨、小烏龜、小貓等動物胸飾各五個?！ ∮^察藏在屋后的硬硬殼，猜一猜這是誰的家（小烏龜）。想想每一種小動物都是如何過橋的？ 學(xué)說兒歌短句： 提問：誰來了？它會怎樣過橋？ 學(xué)說：小白兔過橋蹦蹦跳。 《我的動物朋友》教學(xué)設(shè)計5 教學(xué)目標(biāo)： 閱讀課文，能簡要說出課文內(nèi)容?！ 《?、初讀課文，了解小標(biāo)題的作用 課文介紹了幾位我的野生動物朋友?你是怎么知道的? 回憶上學(xué)期所學(xué)的《我們家的男子漢》一文中的寫作方法，說說小標(biāo)題的作用?！尽段业膭游锱笥选方虒W(xué)設(shè)計范文（精選5篇）】 。她就是蒂皮?！ 』顒友由欤合胂脒€有誰也會過橋，嘗試用以上句式說一說，做一做?！ 《W(xué)習(xí)并理解兒歌： 觀察場景：森林里有一座漂亮的房子，那是小熊的家。根據(jù)生活經(jīng)驗說出小鴨的特征——扁嘴巴?！ W(xué)念兒歌，喜歡模仿動物的聲音或動作?！ ∫孕〗M為單位，互相朗讀自己的習(xí)作。 五、習(xí)作點評?！ 〈蠹蚁胫牢业膭游锱笥咽钦l嗎？（出示小狗的圖片）你們想了解我的動物朋友的哪些方面呢？（外形特點、生活習(xí)性等） 觀察小動物的外形時，我們可以按照什么順序？（從整體到部分、從部分到整體、從上到下、從頭到尾等） 我們要怎樣介紹小動物的外形才能更加生動形象？（介紹外形時要多運用各種形容詞，如油光發(fā)亮的毛、大大的眼睛、尖尖的牙齒、靈敏的鼻子等；還可以運用比喻手法，如眼睛圓溜溜的，像兩顆黑珍珠等。（播放動物視頻） 這節(jié)課，我們就來寫一寫我們的動物朋友，讓更多的人來認(rèn)識它們，了解它們?！ ?，讀出感情來?！ ??！ ?）剛才咱們觀看了錄請同學(xué)們抓住小雞生活習(xí)性中你最感興趣或最熟悉的一個方面來說一說。 四、教學(xué)過程： ?。ㄒ唬┯^看錄象，激發(fā)興趣 ，今天老師把自己的餓好朋友請到了咱們的教師里，你們想見見嗎？ 。通過二度展示，學(xué)生實現(xiàn)了習(xí)作語言的增量，習(xí)作水平的提升。教學(xué)下來，我有以下四點感受： 。我只能在一旁望狗興嘆了?！ 偝錾男∝垼劬﹂]著，叫聲細(xì)弱，渾身光禿禿的，好似一個會蠕動的肉團(tuán)團(tuán)?！ ?，明白了許多事，我們才發(fā)現(xiàn)我們?nèi)祟惒⒎鞘沁@個世界的主宰，我們與這么多可愛的動物一起享有生命的權(quán)利?！段业膭游锱笥选方虒W(xué)設(shè)計范文（精選5篇） 《我的動物朋友》教學(xué)設(shè)計1 一、教學(xué)目標(biāo) ，抓住典型特征介紹得形象、生動。 四、教學(xué)過程 （一）談話導(dǎo)入，提示課題 ，談?wù)勛约旱母惺?。 溫馨提示： 觀其形：抓住其外形特點，寫得生動、形象。這還不夠，我的鞋子、襪子也難逃噩運，一不留神就被啃得濕噠噠、爛稀稀了。學(xué)本》第10組《和諧的動物世界》，結(jié)合人教課標(biāo)版第十一冊第七單元
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