我的動物朋友教學(xué)設(shè)計范文(精選5篇)-免費閱讀
【正文】 文中寫到的三種野生動物的性格各有什么特點? 板書：大象：身體龐大，與人友好 狒狒：兒時難舍難分，日久不認人 豹子：有時傷人，但聽蒂皮的話 說說野生動物的共性?(即通人性，也有危險性)對待它們的正確態(tài)度是怎樣?(絕不要害怕，但永遠要小心)。 教學(xué)重點：感受小作者與野生動物之間的深厚感情。 每念一句兒歌，扮作該種動物的幼兒便模仿著該動物的動作，逐一過橋?！ ∮^察藏在屋后的長胡子和尖耳朵，猜一猜這是誰的家（小花貓）。根據(jù)生活經(jīng)驗說出小兔的特征——長耳朵。再運用優(yōu)美恰當(dāng)?shù)男稳菰~和比喻等修辭手法，生動形象地寫出動物的外形特點。 六、課堂小結(jié)?！ ⊥ㄟ^剛才的交流，我覺得我的動物朋友更可愛了！每一種動物的外形、生活習(xí)性各不相同，介紹不同的動物要抓住不同的特點。） 習(xí)作內(nèi)容：齊讀課題“我的動物朋友”，突出“朋友”。它們與我們共同生活在這個美麗的地球上，你們知道它們是誰嗎？（動物） 在這一單元里，我們認識了老舍筆下性格古怪可愛的貓、“負責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦”的母雞，豐子愷筆下高傲的白鵝，葉組員之間，互相評一評，看誰寫得精彩，哪個地方值得大家學(xué)習(xí)，哪個地方還有修改。你們愿意來試試，?。磕呛?，下面評選開始，臺下的同學(xué)就是評委。如：從整體到部分，從部分到整體，從上到下等。 ?！ ?，對情感的知覺?！ 。ㄎ澹┬〗Y(jié)：我們在介紹自己的動物朋友時可以是全面介紹，從外形到生活習(xí)性，再到人與動物親密的故事，也可以挑選側(cè)重于一個方面進行深入描摹，給讀者留下深刻的印象。如： 從此，那根木棍成了它的磨牙棒，在自己安逸的小窩里享受地啃著，?？械每谒芾?。 ?。ㄈ﹫D片引領(lǐng)，初見行文 都說“動物是人類最好的朋友”，當(dāng)人和動物在一起的時候，往往會褪去全部的偽裝，以更純真、更自然的姿態(tài)去對待，所以那畫面就格外溫馨、感人。 三、課前準(zhǔn)備 學(xué)生：熟悉自己的動物朋友，進行細致地觀察?！ ?，增強人與動物之間的情感交流，獲取人與動物相親相愛的情感體驗。我們與它們成為了親密的朋友。有的頸圈是白色，四肢長滿白毛，背部黑中雜有灰白，尾巴灰黑；有的從頭到尾披一件油墨“大氅”，腳掌卻是白色，爸爸說是良種，叫“烏云蓋雪”；有的通體黃色，現(xiàn)虎斑紋，我賜它美名“金不換”；還有一身白毛配上一條黑毛尾巴的，被稱為“雪里拖槍”?！ 。ㄋ模┗ピu互改，優(yōu)化行文 知道同學(xué)們有點舍不得停下來的意思，但如果停下來聽一聽，看一看，興許對你有新的啟發(fā)?！ ！ ?，寫出對動物的喜愛之情。（板書課題）瞧！它多可愛??！你們想認識它，了解它，成為它的好朋友嗎？ ?。ǘ┲笇?dǎo)觀察，訓(xùn)練說話 ??？（教師根據(jù)學(xué)生的敘述，相機歸納板書：外形特點，生活習(xí)性） ，點撥方法。板書：抓特點、寫具體） 2）動物的生活習(xí)性包括很多方面，同學(xué)們在描寫時可以抓住某一個方面來寫具體，也可以寫兩到三個方面，但一定要注意有詳有略） ?。?）經(jīng)過我們仔細地觀察，終于對叮叮有所了解了，你想對它說寫什么嗎？引導(dǎo)學(xué)生用簡潔的語言直抒感情，同時還告訴學(xué)生可在描述它的外形時，把自己的感情融入進去。學(xué)生朗讀自己的作文，覺得自己
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