4的乘法口訣教學(xué)設(shè)計(jì)(精選3篇)(存儲(chǔ)版)
【正文】 ：有兩組?！ ≌故窘涣鳌 煟耗闶窃趺粗赖?？哪位同學(xué)愿意到前面來展示一下你的成果？要求學(xué)生展示時(shí)拿著自己所畫的圖或擺的小棒到前面展示。 師：3又表示什么呢？ 生：有3組。5個(gè)小丑幾個(gè)碗呢？ 生：20個(gè)。除了兒歌你還想到什么更簡(jiǎn)潔的記憶方法嗎？ 生：乘法口訣?！ 煟赫姘簟?4=16呢？生：四四十六。三四十二不僅可以表示成3個(gè)4相加、還可以表示成4個(gè)3相加。我們發(fā)現(xiàn)8比4多了4,12比8多了16比12多了20比16多了4?！ ∪㈧柟叹毩?xí)、應(yīng)用提高 師：同學(xué)們學(xué)了那么多、下面咱們來做個(gè)小游戲來獎(jiǎng)勵(lì)你們一下吧、咱們來對(duì)口訣吧、小火車從哪開起來呢？ （課件出示練習(xí)題） 師：看來同學(xué)們都背下來了4的乘法口訣了、咱們?cè)谶@么短的時(shí)間解決了那么多問題?！ ∷?、課堂小結(jié)、回顧反思 師：同學(xué)們、一節(jié)課的時(shí)間很快就到了、相信你一定收獲了很多、咱們一起來分享一下吧。這節(jié)課上到這里、下課。 玩玩中有四個(gè)練習(xí)，是學(xué)生靈活應(yīng)用知識(shí)的過程，全面調(diào)動(dòng)了學(xué)生已有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，既內(nèi)化了新知識(shí)，又發(fā)展了能力。四個(gè)練習(xí)都是編4的乘法口訣，這里多個(gè)數(shù)的連加可以看屏幕數(shù)出，從而解決了乘法算式的得數(shù)問題。這里學(xué)生可通過人機(jī)對(duì)話判斷對(duì)錯(cuò)，通過教師轉(zhuǎn)播達(dá)到互動(dòng)?！ 。?）練習(xí)3：創(chuàng)設(shè)問題情景，讓學(xué)生互動(dòng)討論，找出實(shí)際問題，培養(yǎng)了學(xué)生在生活中尋找數(shù)學(xué)問題的興趣和能力?！?的乘法口訣教學(xué)設(shè)計(jì)（精選3篇）】 。這些規(guī)律學(xué)生在學(xué)習(xí)中已初步發(fā)現(xiàn)，通過口訣表會(huì)感受更清楚，在游戲情景中，印象會(huì)更深刻?！ 。?）練習(xí)1：通過探險(xiǎn)主題，讓學(xué)生自由選擇，可進(jìn)入小兔或海豚兩個(gè)畫面，每副圖意都有兩種理解，能列出2個(gè)算式，使用的口訣是相同的。然后引導(dǎo)學(xué)生填表算一算，填表算一算起兩個(gè)作用：一是解決問題策略多樣化，二是讓學(xué)生熟悉4的連加，為學(xué)習(xí)4的乘法口訣打下基礎(chǔ)?！ ∠胂胫邪ㄒ粋€(gè)例題和兩個(gè)練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)4的乘法口訣的形成過程，并能夠初步掌握探究學(xué)習(xí)的方法。學(xué)了這么多、這節(jié)課你們開心嗎？ 生：開心。那誰能幫他解決這個(gè)問題？ 生：43=12 師：同意的同學(xué)坐端正?！ 煟核缘玫剿乃氖?。：很好、所以這節(jié)課我們學(xué)習(xí)的就是4的乘法口訣?！ 煟号?、你在哪學(xué)過？ 生：在3的乘法口訣中、表示4個(gè)3相加?！ 煟耗敲?2=8呢？生：二四得八。 生：1個(gè)小丑4個(gè)碗、2個(gè)小丑8個(gè)碗、3個(gè)小丑12個(gè)碗、4個(gè)小丑16個(gè)碗、5個(gè)小丑20個(gè)碗。這樣我們就知道了4個(gè)小丑有16個(gè)碗?！ 煟赫姘??！ 煟赫?qǐng)你用你的坐姿告訴老師你已經(jīng)完成了。一個(gè)小丑有4個(gè)碗、表示？ 生：1個(gè)4 師：1個(gè)4就是用乘法算式表示就是14=4（板書） 二、合作探究、探索新知 小組合作 師：那兩個(gè)小丑幾個(gè)碗？ 生：8個(gè)?！ ∫?、情境創(chuàng)設(shè)、提出問題 師：同學(xué)們、上節(jié)課我們通過小丑玩球研究了3的乘法口訣、咱們來開個(gè)小火車吧（出示課件對(duì)口訣）?！ ⒖迹阂粋€(gè)大方形里面有4個(gè)小的正方形，4個(gè)大藍(lán)正方形里面有幾個(gè)小的藍(lán)正方形？ 4X4=16（個(gè)） 一個(gè)大方形里面有4個(gè)小的正方形，5個(gè)大黃正方形里面有幾個(gè)小的黃正方形？ 4X5=20（個(gè)）或5X4=20（個(gè)） ?。ㄋ模⑼卣剐詫W(xué)習(xí) 學(xué)生可獨(dú)立完成，也可以在小組內(nèi)開展競(jìng)賽進(jìn)行游戲?！ 「鶕?jù)乘法算式，和以前的經(jīng)驗(yàn)，自己編制4的乘法口訣
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1