20xx--20xx學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)語文教學(xué)工作總結(jié)(5篇)(存儲版)
【正文】 先下功夫，花時間“扶”著學(xué)生學(xué)習(xí)一、兩篇，讓學(xué)生在理解知識的同時，掌握學(xué)習(xí)方法，然后引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已掌握的學(xué)習(xí)方法自學(xué)其它篇。只有教給他們讀懂文章的具體方法，才能達(dá)到“用不著教”的目的。期間，我充分利用網(wǎng)絡(luò)研修活動的平臺，努力提高自己的教學(xué)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。從蒼茫的歷史深處走來，向燦爛的未來前方走去。專家們精彩的講座一次次激起我內(nèi)心的感應(yīng)，更激起我的反思。在今后的工作中，我將更加努力工作，為自身修養(yǎng)的提高而不懈努力，積極參加各種網(wǎng)絡(luò)研修。 多年以來，一向感覺小學(xué)語文是模模糊糊一大片，不明白該講些什么，該怎樣講。如當(dāng)專家講到作文教學(xué)時，我口說我見，我手寫我心.....我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的寫作困難是我所限制了。 這次研修使我從其他的學(xué)員身上學(xué)到了很多。需要我們語文老師潛下心來研讀文本，需要我們語文老師提高自身的文化底蘊(yùn)，需要我們語文老師修煉自己的語言功夫。傳統(tǒng)的語文教學(xué)理論是根，根扎實(shí)才能長出參天大樹。還要認(rèn)真讀葉圣陶等語文教育家的論著。 “欲窮千里目，更上一層樓”。 ?！毙W(xué)語文教學(xué)論”是一門科學(xué)，具有獨(dú)特的理論體系。如果腦子里裝著若干篇古文、古詩，再熟悉一些中外新文學(xué)的名家名篇，從古典和現(xiàn)代的韻文傳統(tǒng)、散文傳統(tǒng)中汲取營養(yǎng)，在教學(xué)中就會應(yīng)付自如。如果無法確定適合且有用的教學(xué)資料，那么即使在“怎樣教”上如何如何大做文章，結(jié)果也可能并不樂觀――或許你的教學(xué)方舟在出發(fā)伊始已經(jīng)偏出了的航道。語文老師要善于引導(dǎo)學(xué)生透過咬文嚼字，去感悟作者表情達(dá)意，遣詞造句的功夫。教研是教學(xué)研究的簡稱，重“教”輕“研”不稱之為教研。不斷在理性認(rèn)識中豐富自我，在學(xué)習(xí)中成長自我。個性是在語文作業(yè)布置、批改上我有更深刻的認(rèn)識。新的課程理念、新的教學(xué)方法、新的評價體系都使自己對語文教學(xué)工作不得不重新審視和重新思考。 二、享受教育，收獲快樂 這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，有各級教育專家的專題報(bào)告，有教授、學(xué)者的發(fā)言、教學(xué)展示。下面，總結(jié)我的研修工作。 20192020學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)語文教學(xué)工作總結(jié) 第五篇： 光陰似箭日月如梭，匆匆火花碰撞，我們從相識到相知，回憶這段遠(yuǎn)程研修的日子，感慨萬千。對于課本中不同類型的教材（看圖學(xué)文、讀寫例話、習(xí)作例文、基礎(chǔ)訓(xùn)練等），我也首先教給學(xué)生基本的學(xué)習(xí)方法，然后讓他們運(yùn)用這種方法去自學(xué)其它篇課文。下面結(jié)合自己多年來一直從事的中、高年級語文教學(xué)進(jìn)行總結(jié)。 學(xué)生的自制力方面要多加培養(yǎng)。在水滴石穿的訓(xùn)練中，學(xué)生的中字作業(yè)、生字作業(yè)，正確、規(guī)范。教學(xué)生學(xué)做讀書卡，積累故事中的好詞佳句。然后想象畫面復(fù)述課文，開展講故事比賽，激發(fā)學(xué)生廣闊的想象。 20192020學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)語文教學(xué)工作總結(jié) 第三篇： 本學(xué)期我擔(dān)任一二班的語文教學(xué)工作，現(xiàn)在將本學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、主要工作與成績： 網(wǎng)課期間主抓學(xué)生的基礎(chǔ)知識和閱讀 學(xué)生明確了每天的學(xué)習(xí)任務(wù)是，使學(xué)習(xí)更有計(jì)劃性、更高效。由于一年級的學(xué)生模仿性較強(qiáng)，所以在教學(xué)生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面，盡可能為學(xué)生作出很好的示范。所以，在平時的教學(xué)工作中，我特別注意對學(xué)生寫字的要求。每節(jié)課前都要制作教學(xué)課件，輔助教學(xué)，有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，努力提高課堂教學(xué)的效率。 四、家訪工作 我深深體會到：學(xué)生取得好的成績，除了他自身的努力，老師的教導(dǎo)外，也離不開家庭的教育。指導(dǎo)學(xué)生訂目標(biāo)成績時要結(jié)合自己的實(shí)際，訂出的目標(biāo)成績要明確，要緊緊圍繞自己的目標(biāo)成績?nèi)W(xué)習(xí)。我在實(shí)踐中找到了＂對癥下藥＂的良方，就是：管理好班級學(xué)生，要學(xué)生都喜歡自己，首先是深入實(shí)際，從每個學(xué)生入手，一有空我就常到班上去，除了盡快認(rèn)識學(xué)生的名字，避免弄錯學(xué)生的現(xiàn)象之外，更重要的是通過與學(xué)生的交流中了解每一位學(xué)生的實(shí)際情況。20192020學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)語文教學(xué)工作總結(jié)（5篇） 20192020學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)語文教學(xué)工作總結(jié) 第一篇： 本學(xué)期，我任教三年級的語文，能認(rèn)真貫徹黨的教育方針，熱愛教育事業(yè)，把教書育人作為自己的天職。所以教師和學(xué)生在人格上是完全平等的，師愛是一種無私的愛，愛得深沉，持
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