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20xx--20xx學年第二學期小學語文教學工作總結(jié)(5篇)-文庫吧在線文庫

2024-12-05 22:07上一頁面

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【正文】 久,學生對老師的愛往往刻苦銘心,終身難忘。讓學生自己訂出每一單元測試的目標成績,每個人都以第一單元測試成績?yōu)榛A(chǔ)標準。通過這一活動的開展,學生之間的競爭意識強了,學習成績也提高了,學習成績終于能達到學校的成績指標。教學中總是努力采用學生感興趣的方法,讓學生輕松快樂學習知識。要讓每一個學生寫一手好字,一年級特別關(guān)鍵。第三,注重自己的示范性。反思自己的工作也有許多不足之處,我將在新的學期的工作之中,繼續(xù)努力提高自己的課堂教學實效,加強對學生的嚴格要求,努力提高學生的學習成績,培養(yǎng)學生的語文學習能力和語文素養(yǎng)。 抓住學生喜歡看圖的特點,引導學生圖文結(jié)合學習課文。 首先從定量讀書開始做起。作業(yè)中,不懂的方能主動去問老師,作業(yè)書寫整齊,規(guī)范。提倡多讀經(jīng)典的故事書和童話書,并與他人進行讀書分享。教師只有把教會學生學習當作教學任務(wù)的一個有機組成部分,才能完成培養(yǎng)自學能力的任務(wù)。教學中,我就幫助學生掌握抓總起句、總結(jié)句讀懂課文的方法。 總之,寓學法指導于語文教學之中,是提高課堂教學效率的重要途經(jīng),是培養(yǎng)學生自學能力的重要手段。通過研修,我全面提升了自己的語文基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合能力,對于個人今后的發(fā)展起到了積極的促進作用,對教育教學工作也有了一種新的理解。教師要照亮別人,就要不斷的充電,做個“長明燈”。同時讓我更加清醒認識到自己的不足!我通過課程作業(yè)反思了以往和展望即將啟動的教學改革;通過網(wǎng)上探討尋找到了思想的沉淀和共鳴。讓我們與網(wǎng)絡(luò)研修同行!讓網(wǎng)絡(luò)研修因我們而精彩!我堅信:我研修、我收獲、我進步、我快樂! 【篇二】2020年小學語文教師研修總結(jié) 我很幸運參加了這次教師國培在線研修學習,觀看專家與老師講座的視頻:一個個生動的教學課例,讓我更加貼近了課堂;專家們精辟獨到的分析又使我明白了教學中就應注意什么,哪些細節(jié)需要揚棄,哪些方需要改正。并認真做好讀書筆記,寫出自己的心得。 對于創(chuàng)新教研方式的思考。務(wù)必盡快自主嘗試走出那座“教什么”的迷霧,不能眷戀著迷霧中“安逸”,也不能寄期望于那“迷霧”自行散去而為此付出長時間的等待――雖然我們都明白這“自主嘗試走出”的背后肯定是充滿著困惑與艱辛的。然而語文學科教學資料相對寬泛和模糊,我們教學時不能面面俱到,所以解決“教什么”的問題相當重要。讀什么書?要讀經(jīng)典。尤其是這一點很重要。在那里我增長了知識,忘記了辛苦;增添了歡樂,擯棄了煩惱;增強了自信,擺脫了困境!我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情,投入到今后的教育教學工作中,我也期望今后能參加類似的培訓,以進一步提升自己在教學等各方面的潛力;我更期望,在此次培訓之后,能學有所用,讓自己的專業(yè)成長更快。“新思考”國培研修的平臺像一架云梯,讓我能不斷向上攀登。也要讀一些國外的教學理論和一般的時文。我們要學習傳統(tǒng)的精髓,學死、用活,棄糟粕。在以往的教學過程中,我從未認真思考過“語文教學教什么”。他們的好學給我留下了十分深刻的印象,他們努力研修,認真思考。 這次研修提升了我的教學水平。經(jīng)常聽到這樣的言論:小學語文必須要姓“語”;語文課要上得有“語文味兒”。 在今后的工作中,我將時刻牢記自己的職責,處處以身示范,積極主動承擔各種教學任務(wù),與學校其它教師共同學習,共同進步。在這種理論和實踐的對話中,我收獲著專家們思想的精髓,理論的精華。教師躬耕于歷史和未來之間。我聆聽了各位專家學者們的精彩闡釋和真知灼見,傾聽了各位老師的親切點評,在線研討領(lǐng)略了各位同仁激烈的討論,和精彩獨到的見解。從識字、解詞、釋句,到給文章劃分段落,歸納段意,中心思想;從理解文章題目,理解、思考老師提出的問題到自己能圍繞課題、圍繞課文的某一詞句提出問題,思考問題,從理解文章的語言文字,到體會其內(nèi)涵,品味作者遣詞造句、布局謀篇的方法都需要教。 以寫人為主的文章,一般都是通過人物的語言、動作、神態(tài)、心理活動等的描寫來表現(xiàn)其思想品質(zhì)。 教學工作必須常做常新,要扎實更要高效。 班級整體的書寫水平還有待提高。復習課中讀寫結(jié)合,學用結(jié)合,讓學生仿照句式寫句子,寫一兩句話日記。并要求加入學習中積累的量詞,動詞,的字詞。重視周測,及時進行總結(jié)和復習。堅持不放棄每一個后進生,都以良好的心態(tài)接納他們,他們以更多的關(guān)心和愛護,相信每一個學生都能學到
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