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小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)人民幣教案(存儲(chǔ)版)

  

【正文】 民幣進(jìn)行買賣的購(gòu)物活動(dòng),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)1元=10角?! 《?、關(guān)于教法  本節(jié)課屬于認(rèn)知教學(xué),本節(jié)課在教法上力求體現(xiàn)以下幾點(diǎn):  創(chuàng)設(shè)生動(dòng)具體的教學(xué)情境,使學(xué)生在愉悅的情景中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)?! √骄啃轮鉀Q問題。④學(xué)會(huì)了怎樣買東西。(人民幣的兌換就是不同的付錢方法,如拿1元,有些學(xué)生沒有1張1元時(shí),可以想辦法用5角或2角的湊齊1元?!  墩J(rèn)識(shí)人民幣》這節(jié)課我認(rèn)為注重了學(xué)生自主探索與合作交流。通過模擬購(gòu)物等活動(dòng),使學(xué)生在簡(jiǎn)單的付錢、算錢的過程中感知人民幣的幣值和人民幣的商品功能,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際生活中的購(gòu)物能力,提高社會(huì)交往和社會(huì)實(shí)踐能力?! ∩何蚁胗眠@些錢去幫助有困難的人。)  。  師:剛才同學(xué)們想到了很多方法將人民幣進(jìn)行了分類。)下課的時(shí)候同學(xué)們可以上網(wǎng)查查資料、看看書、或者請(qǐng)教學(xué)問大的人……下節(jié)課我們要舉行一次人民幣知識(shí)小競(jìng)賽,比一比看誰(shuí)知道的多?! ?。關(guān)于人民幣的知識(shí)還有很多?! 煟和瑢W(xué)們,你們能用自己喜歡的方法把這些模擬人民幣分分類嗎?小組合作,看哪個(gè)小組分的。  生:錢有紙幣和硬幣兩種。)今天我們的好朋友聰聰要和大家一起來學(xué)習(xí)。另一方面使學(xué)生加深對(duì)100以內(nèi)數(shù)的概念的理解。二是有利益讓學(xué)生主動(dòng)去解決買一支鉛筆,一塊橡皮應(yīng)該怎樣付錢等簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。難點(diǎn)是掌握元、角、分之間的關(guān)系進(jìn)行人民幣之間的正確兌換。②怎樣換錢。  聯(lián)系生活實(shí)際解決問題?! 、藿虒W(xué)難點(diǎn):元、角、分之間的`換算關(guān)系:1元=10角,1角=10分,怎樣讓他們掌握元、角、分之間的關(guān)系,我設(shè)計(jì)了二個(gè)環(huán)節(jié):(1)拿10個(gè)1角的硬幣去買一把尺子,但我又怕硬幣掉,你能替我想一個(gè)辦法嗎?讓他們通過換錢自己找出1元=10角的換算關(guān)系。  練習(xí):P53做一做做一做2  小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)人民幣》教案3  一、關(guān)于教材:  教學(xué)內(nèi)容:教科書4648頁(yè)  教材簡(jiǎn)析:一年級(jí)兒童年齡雖小,但對(duì)于要用錢才能買到東西這一樸素的等價(jià)交換的商品意識(shí)是有的。如果要買下所有的糖,但忘了帶1元的人民幣,只帶了很多1角、5角的人民幣,你有辦法買下這些糖嗎?  先自己想一想,再跟同桌一起合作看看可以怎么買。  1張100元可以換成()張20元?! ≌n后習(xí)題  一、填空  1張1元可以換成()張5角、()張2角和()張1角?! 〗處煶鍪纠?,例4?! ?3)再認(rèn)人民幣  師:(指紙幣)你用什么方法記住這些的紙幣,把你的想法在小組內(nèi)交流。小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)人民幣》教案  小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)人民幣》教案1  教學(xué)目標(biāo)  認(rèn)識(shí)人民幣,知道人民幣的單位是元、角、分。(學(xué)生活動(dòng))  匯報(bào)認(rèn)識(shí)情況(學(xué)生回答,師板貼人民幣:硬、紙幣)  問:觀察這人民幣,你發(fā)現(xiàn)了什么?  (學(xué)生回答)  師:紙做的錢幣是紙幣,金屬做的人民幣叫硬幣?! ≡?、角、分的關(guān)系  師:藍(lán)貓想讓大家看一個(gè)小片段,看完后說說你學(xué)到了什么知識(shí)?  (學(xué)生觀看課件:元、角、分之間的兌換關(guān)系)  師:看完了這個(gè)片段,你知道了什么?  (學(xué)生回答,老師板書:1元=10角1角=10分)  問:你知道1元=()分嗎?(可以小組討論后再回答)  想一想  1元可以換幾個(gè)5角,幾個(gè)2角?  2元可以換幾個(gè)1元,幾個(gè)5角,幾個(gè)2角,幾個(gè)1角?
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