生命的藥方教學(xué)設(shè)計(jì)范文(精選3篇)(存儲(chǔ)版)
【正文】 如你們所說，德諾染上了艾滋病后，他周圍的人也是這樣對待他的，找到課文中的有關(guān)句子讀一讀?！ ?引讀：10 老師請同學(xué)們閉上眼睛，想像一下這幅畫面，這個(gè)情景，然后說說你的體會(huì)。為了幫助這些艾滋病患者，世界衛(wèi)生組織把每年的12月1日定為世界艾滋病日，讓我們一起一下?！ 煟浩鋵?shí)，有許多像德諾這樣染上艾滋病的人，他們可沒有德諾那樣幸運(yùn)。 1師：德諾的媽媽之所以會(huì)對艾迪說這番話，老師相信德諾在生前一定對他的媽媽曾經(jīng)說過什么。接著，讓我們來看看第三句，請大家自己讀一讀，我們來交流一下你讀懂了什么。是什么？（教師板書） 師：艾迪會(huì)在信中說些什么呢？接下來，老師請四人小組討論一下。那老師要告訴大家，讀這類文章時(shí)，我們可以通過研究主要。你愿意嗎？出示作業(yè)自選： ?。?）請為我寫一封感激我的好朋友艾迪的信。（感受艾迪的一只臭鞋對重病的德諾來說都如此重要?！ ∷娜诵〗M交流。這是感激的淚水，是幸福的淚水，盡管兒子離她而去，但兒子去得安然、幸福、滿足。德諾一生最大的病其實(shí)是孤獨(dú)，而你給了他快樂，給了他友情，他一直為有你這個(gè)朋友而滿足 四、傾訴心聲小練筆（隨機(jī)）小結(jié) 《生命的藥方》教學(xué)設(shè)計(jì)2 一、教學(xué)目標(biāo)： 讀懂課文，知道課文中的藥方是什么？感受偉大的友情給一個(gè)人的力量?！ 轮Z十歲那年因?yàn)檩斞恍胰旧狭?**，伙伴們?nèi)级阒挥写笏臍q的艾迪依舊像從前一樣跟他玩耍?！ ⊥ㄟ^重點(diǎn)詞句的理解，深入領(lǐng)會(huì)課題生命的藥方的含義，感受艾迪和德諾之間純真的友情?！ 轮Z的身體越來越弱，艾迪不得不放棄了計(jì)劃，帶著德諾又回到家鄉(xiāng)?！ ≌n件。 課件出示：第一自然段第一句話?！ ?）全班交流出示有關(guān)句子：品讀，引導(dǎo)體會(huì)情感。兩個(gè)好朋友在一起時(shí)病房便充滿了快樂?！ 渡乃幏健方虒W(xué)設(shè)計(jì)3 教學(xué)目標(biāo)： 快速默讀課文，把握課文主要內(nèi)容，學(xué)會(huì)簡要復(fù)述課文?！ 煟豪蠋熢谘惨暤臅r(shí)
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