【正文】 在各位教師的共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會做得更好，對此，我充滿信心。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度。通過網(wǎng)上下載和閱讀期刊雜志了解教育界新動態(tài)及各種培訓(xùn)，以促進我們教學(xué)工作的改進和效率的提高。要不斷提升課堂教學(xué)效益，從課堂入手，全面提升自身素質(zhì)。組織本組的骨干教師執(zhí)教示范課，示范課要能夠基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會制定自主學(xué)習(xí)計劃、學(xué)會選擇自主學(xué)習(xí)具體方法、學(xué)會自我監(jiān)控和自我強化。讓學(xué)生真正從教師設(shè)計的問題中找到解決問題的方法，學(xué)會看書，學(xué)會自學(xué)。第五篇：高三語文組總結(jié)團結(jié)協(xié)作、和諧共事尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家，各位同仁:大家晚上好，時光荏苒，歲月如梭，2012年高考馬上就要到來，今年的教學(xué)工作也即將結(jié)束。外出到昌邑一中學(xué)習(xí)，看到他們計劃的制定非常的詳細，極為震撼。舉例來說，我們在一輪復(fù)習(xí)備考中就做了如下安排：文言文復(fù)習(xí)與專題復(fù)習(xí)穿插進行。《前沿》天天練,晨讀晚練,加上周末小測試。讓學(xué)生看到當(dāng)天的收獲。精選習(xí)題，高效優(yōu)質(zhì)地進行訓(xùn)練。三、向課堂要成績；創(chuàng)設(shè)個人的教學(xué)風(fēng)格；及時進行教學(xué)反思、反饋；留存珍貴資料。比如甄翠英老師教學(xué)如春風(fēng)化雨，循循善誘；邵文老師磁性話的語言，讓學(xué)生體會到語文獨特地情感，美感；付波林老師的幽默智慧，富有哲理；孟新華老師那一口流利標準的普通話，一手漂亮的字；李翠華老師分析深入細致的解析。另外，為了更好的教學(xué)反饋，反思，也為了提高個人的業(yè)務(wù)水平，我個人建立了博客，名字是“清風(fēng)明月近水遠山”。四、發(fā)揮集體的力量，協(xié)作互助，創(chuàng)建一個和諧向上的“精神團隊”。一個辦公室就像一個家，里面其樂融融，其實這就是幸福，簡單而快樂，多好！第三雖然我們高三語文組，在形式上分了兩個辦公室，實際上是和諧的一家。這就是成功，這就是成就，這就是我們收獲的回報。這樣老師們在辦公室里面就能忙碌著，運動著，并快樂著。我們浪費了多少精力，浪費了多少財力。老師們講課之后，回來之后經(jīng)常在一起討論教學(xué)的得與失，及時反映問題，反思研究學(xué)情。創(chuàng)設(shè)個人的教學(xué)風(fēng)格、創(chuàng)設(shè)高三語文組的特色。練必收，收必改，改必評。再比如，三輪復(fù)習(xí)的綜合強化階段的計劃：最后的綜合模擬階段。一輪復(fù)習(xí)重點是課文，要規(guī)定限時背誦任務(wù)，抓時效。我們堅持基礎(chǔ)知識訓(xùn)練，堅持每周周末綜合模擬訓(xùn)練。這樣，提前制定的教學(xué)計劃，完備詳細，時間確切，分工清晰，責(zé)任明確。二、制定方案，扎實有序地落實教學(xué)目標。還滿足不同層次學(xué)生的需求，使優(yōu)秀生從學(xué)案的設(shè)計中感到挑戰(zhàn)，一般學(xué)生受到激勵，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生也能嘗到成功的喜悅。三、學(xué)案的編制越來越適應(yīng)學(xué)情、教情“學(xué)案”立足學(xué)生實際，突出引導(dǎo)功能，注重問題設(shè)計的針對性、啟發(fā)性、層次性和引導(dǎo)性。這一環(huán)節(jié)的目標是要把自主學(xué)習(xí)方式內(nèi)化為學(xué)生自身的需要。利用教研活動時間組織教師認真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，學(xué)習(xí)相關(guān)的教育教學(xué)理論，豐富理論儲備；深入剖析教學(xué)中存在的問題和根源，研究解決問題的方法；通過觀摩優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)，研究高效課堂特征，依據(jù)課堂教學(xué)評價標準，確定提高課堂效率的途徑和策略。二、教研活動中，存在的問題教研時間沒保證，這學(xué)期學(xué)校的各項活動影響了教研工作的順利開展；課題研究不系統(tǒng)，還有待于進一步加強；工作雖有主動性，但創(chuàng)新性不足；三、今后工作打算與努力方向進一步加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新先進的教育理念，以更加適應(yīng)新形式下課堂教學(xué)的需要。圓滿地完成學(xué)校分配的任務(wù)，期末測試各班均獲得比較滿意的成績。因此，我們教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)的問題。但我們也看到了困難和不足，如教研組活動開展得還不夠扎實，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)新，備課組活動效率不高，一部分教師對教研活動的認識不夠端正，參加集體活動的熱情不高?！泵總€人都有他的長處和短處，如果能相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，揚長避短，我們的工作就能事半功倍。這里鮮花盛開，陽光燦爛，彰顯著師生的精神風(fēng)采語文組第二課堂總結(jié)20112012（上）馬翠玲第二篇：語文組總結(jié)20172018學(xué)第一學(xué)期小學(xué)語文教研組工作總結(jié)小學(xué)語文教研組本學(xué)期的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)期初制定的工作計劃，團結(jié)協(xié)作，真抓實干，全面貫徹落實新課改精神，以全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展語文教學(xué)工作，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、認真學(xué)習(xí)理論，更新了教育觀念作為學(xué)校學(xué)科組——語文教研組，我深深地感到應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭，為學(xué)校的語文教學(xué)，為推動學(xué)校整體教學(xué)水平的提高，發(fā)揮我們的智慧和才能?！皶嫛北荣愓?；“十一”征文展；“九一八”演講比賽；語文知識競賽；寫作隊，書法隊，速記隊。二、創(chuàng)新活動形式，增加活動色彩，吸引同學(xué)們參與活動的注意力。如今二課活動成為同學(xué)們盼望的事情了，各班同學(xué)積極響應(yīng)，積極參與。由于大家共同努力工作，取得了一定的成績，得到校級領(lǐng)導(dǎo)的好評，但不足之處仍然很多。四、取得的成就。老教師耐心幫助，新教師虛心樂學(xué)，學(xué)校規(guī)定每月至少都聽4節(jié)課，但同事們每月都聽7節(jié)，課后新教師認真請教討論。年輕教師王麗艷的滿師課得到領(lǐng)導(dǎo)的一致認可。為加強自身修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們認真學(xué)習(xí)了《高中語文教學(xué)大綱》、《普通高中語文課程標準》、《2012年高考語文科考試說明》等有關(guān)語文教學(xué)的書籍和其他語文教學(xué)文章，了解教研信息，豐富、提高了自己。這樣的基礎(chǔ)不僅是扎實的，也是可持續(xù)發(fā)展的。（3）在學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)和傳授中，我們加強課前預(yù)習(xí)的指導(dǎo)，教會學(xué)生如何查閱相關(guān)資料（例如多媒體）；做好課后拓展延伸，增加學(xué)習(xí)容量，拓寬學(xué)生的知識面；注重學(xué)生主體作用的體現(xiàn)。總結(jié)如下：第一、重在教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變作為新時期的中學(xué)語文教師，首先應(yīng)用發(fā)展的目光來看現(xiàn)在的時代，創(chuàng)造性地轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)觀念。希望大家多給我們提意見，出點子。我們認為，第二課堂這么搞哪個學(xué)生能夠沒收獲？又何嘗害怕學(xué)生的積極性、主動性調(diào)動不起來呢？參與最重要。很多同學(xué)表示：他們還要準備，來年還要參與。第一篇：語文組各類總結(jié)第 二 課 堂 總 結(jié)高三語文組為了促進學(xué)生對第一課堂的學(xué)習(xí)，活躍校園文化生活，根據(jù)學(xué)?！盎顒佑恕钡姆结?，我們教研室本著“以教學(xué)帶活動，用活動促教學(xué)”的想法，在本學(xué)期卓有成效的完成了學(xué)期初制定的第二課堂各項活動計劃，現(xiàn)總結(jié)如下：一、加大活動內(nèi)容，活動力度，調(diào)動同學(xué)們參與活動的興趣。因為都是有備而來，使活動搞得有聲有色，有備有序，競爭激烈。誰說我們的學(xué)生不愛學(xué)習(xí)？誰說我們學(xué)生能力差？書畫比賽當(dāng)場表演，賽出同學(xué)的真水平，豐富了學(xué)生們的生活；作文比賽限時限材料，專專人監(jiān)考專人批分，提高學(xué)生們的寫作水平和認識生活的能力。大家在一起協(xié)作、支持，使活動搞得有聲有色，當(dāng)然，我們的活動還需要提升，在此我們還要感謝團委、教務(wù)以及相關(guān)教研室和各班主