【正文】 在各位教師的共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好，對(duì)此，我充滿信心。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度。通過(guò)網(wǎng)上下載和閱讀期刊雜志了解教育界新動(dòng)態(tài)及各種培訓(xùn)，以促進(jìn)我們教學(xué)工作的改進(jìn)和效率的提高。要不斷提升課堂教學(xué)效益，從課堂入手，全面提升自身素質(zhì)。組織本組的骨干教師執(zhí)教示范課，示范課要能夠基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)制定自主學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)會(huì)選擇自主學(xué)習(xí)具體方法、學(xué)會(huì)自我監(jiān)控和自我強(qiáng)化。讓學(xué)生真正從教師設(shè)計(jì)的問(wèn)題中找到解決問(wèn)題的方法，學(xué)會(huì)看書(shū)，學(xué)會(huì)自學(xué)。第五篇：高三語(yǔ)文組總結(jié)團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧共事尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家，各位同仁:大家晚上好，時(shí)光荏苒，歲月如梭，2012年高考馬上就要到來(lái)，今年的教學(xué)工作也即將結(jié)束。外出到昌邑一中學(xué)習(xí)，看到他們計(jì)劃的制定非常的詳細(xì)，極為震撼。舉例來(lái)說(shuō)，我們?cè)谝惠啅?fù)習(xí)備考中就做了如下安排：文言文復(fù)習(xí)與專題復(fù)習(xí)穿插進(jìn)行?！肚把亍诽焯炀?晨讀晚練,加上周末小測(cè)試。讓學(xué)生看到當(dāng)天的收獲。精選習(xí)題，高效優(yōu)質(zhì)地進(jìn)行訓(xùn)練。三、向課堂要成績(jī)；創(chuàng)設(shè)個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格；及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思、反饋；留存珍貴資料。比如甄翠英老師教學(xué)如春風(fēng)化雨，循循善誘；邵文老師磁性話的語(yǔ)言，讓學(xué)生體會(huì)到語(yǔ)文獨(dú)特地情感，美感；付波林老師的幽默智慧，富有哲理；孟新華老師那一口流利標(biāo)準(zhǔn)的普通話，一手漂亮的字；李翠華老師分析深入細(xì)致的解析。另外，為了更好的教學(xué)反饋，反思，也為了提高個(gè)人的業(yè)務(wù)水平，我個(gè)人建立了博客，名字是“清風(fēng)明月近水遠(yuǎn)山”。四、發(fā)揮集體的力量，協(xié)作互助，創(chuàng)建一個(gè)和諧向上的“精神團(tuán)隊(duì)”。一個(gè)辦公室就像一個(gè)家，里面其樂(lè)融融，其實(shí)這就是幸福，簡(jiǎn)單而快樂(lè)，多好！第三雖然我們高三語(yǔ)文組，在形式上分了兩個(gè)辦公室，實(shí)際上是和諧的一家。這就是成功，這就是成就，這就是我們收獲的回報(bào)。這樣老師們?cè)谵k公室里面就能忙碌著，運(yùn)動(dòng)著，并快樂(lè)著。我們浪費(fèi)了多少精力，浪費(fèi)了多少財(cái)力。老師們講課之后，回來(lái)之后經(jīng)常在一起討論教學(xué)的得與失，及時(shí)反映問(wèn)題，反思研究學(xué)情。創(chuàng)設(shè)個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格、創(chuàng)設(shè)高三語(yǔ)文組的特色。練必收，收必改，改必評(píng)。再比如，三輪復(fù)習(xí)的綜合強(qiáng)化階段的計(jì)劃：最后的綜合模擬階段。一輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)是課文，要規(guī)定限時(shí)背誦任務(wù)，抓時(shí)效。我們堅(jiān)持基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練，堅(jiān)持每周周末綜合模擬訓(xùn)練。這樣，提前制定的教學(xué)計(jì)劃，完備詳細(xì)，時(shí)間確切，分工清晰，責(zé)任明確。二、制定方案，扎實(shí)有序地落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。還滿足不同層次學(xué)生的需求，使優(yōu)秀生從學(xué)案的設(shè)計(jì)中感到挑戰(zhàn)，一般學(xué)生受到激勵(lì)，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生也能嘗到成功的喜悅。三、學(xué)案的編制越來(lái)越適應(yīng)學(xué)情、教情“學(xué)案”立足學(xué)生實(shí)際，突出引導(dǎo)功能，注重問(wèn)題設(shè)計(jì)的針對(duì)性、啟發(fā)性、層次性和引導(dǎo)性。這一環(huán)節(jié)的目標(biāo)是要把自主學(xué)習(xí)方式內(nèi)化為學(xué)生自身的需要。利用教研活動(dòng)時(shí)間組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，學(xué)習(xí)相關(guān)的教育教學(xué)理論，豐富理論儲(chǔ)備；深入剖析教學(xué)中存在的問(wèn)題和根源，研究解決問(wèn)題的方法；通過(guò)觀摩優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)，研究高效課堂特征，依據(jù)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，確定提高課堂效率的途徑和策略。二、教研活動(dòng)中，存在的問(wèn)題教研時(shí)間沒(méi)保證，這學(xué)期學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)影響了教研工作的順利開(kāi)展；課題研究不系統(tǒng)，還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)；工作雖有主動(dòng)性，但創(chuàng)新性不足；三、今后工作打算與努力方向進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新先進(jìn)的教育理念，以更加適應(yīng)新形式下課堂教學(xué)的需要。圓滿地完成學(xué)校分配的任務(wù)，期末測(cè)試各班均獲得比較滿意的成績(jī)。因此，我們教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)的問(wèn)題。但我們也看到了困難和不足，如教研組活動(dòng)開(kāi)展得還不夠扎實(shí)，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)新，備課組活動(dòng)效率不高，一部分教師對(duì)教研活動(dòng)的認(rèn)識(shí)不夠端正，參加集體活動(dòng)的熱情不高?！泵總€(gè)人都有他的長(zhǎng)處和短處，如果能相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，揚(yáng)長(zhǎng)避短，我們的工作就能事半功倍。這里鮮花盛開(kāi)，陽(yáng)光燦爛，彰顯著師生的精神風(fēng)采語(yǔ)文組第二課堂總結(jié)20112012（上）馬翠玲第二篇：語(yǔ)文組總結(jié)20172018學(xué)第一學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文教研組工作總結(jié)小學(xué)語(yǔ)文教研組本學(xué)期的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實(shí)干，全面貫徹落實(shí)新課改精神，以全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)工作，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新了教育觀念作為學(xué)校學(xué)科組——語(yǔ)文教研組，我深深地感到應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭，為學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)，為推動(dòng)學(xué)校整體教學(xué)水平的提高，發(fā)揮我們的智慧和才能?！皶?shū)畫(huà)”比賽展；“十一”征文展；“九一八”演講比賽；語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽；寫作隊(duì)，書(shū)法隊(duì)，速記隊(duì)。二、創(chuàng)新活動(dòng)形式，增加活動(dòng)色彩，吸引同學(xué)們參與活動(dòng)的注意力。如今二課活動(dòng)成為同學(xué)們盼望的事情了，各班同學(xué)積極響應(yīng)，積極參與。由于大家共同努力工作，取得了一定的成績(jī)，得到校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，但不足之處仍然很多。四、取得的成就。老教師耐心幫助，新教師虛心樂(lè)學(xué)，學(xué)校規(guī)定每月至少都聽(tīng)4節(jié)課，但同事們每月都聽(tīng)7節(jié)，課后新教師認(rèn)真請(qǐng)教討論。年輕教師王麗艷的滿師課得到領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可。為加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《高中語(yǔ)文教學(xué)大綱》、《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》、《2012年高考語(yǔ)文科考試說(shuō)明》等有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)的書(shū)籍和其他語(yǔ)文教學(xué)文章，了解教研信息，豐富、提高了自己。這樣的基礎(chǔ)不僅是扎實(shí)的，也是可持續(xù)發(fā)展的。（3）在學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)和傳授中，我們加強(qiáng)課前預(yù)習(xí)的指導(dǎo)，教會(huì)學(xué)生如何查閱相關(guān)資料（例如多媒體）；做好課后拓展延伸，增加學(xué)習(xí)容量，拓寬學(xué)生的知識(shí)面；注重學(xué)生主體作用的體現(xiàn)?？偨Y(jié)如下：第一、重在教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變作為新時(shí)期的中學(xué)語(yǔ)文教師，首先應(yīng)用發(fā)展的目光來(lái)看現(xiàn)在的時(shí)代，創(chuàng)造性地轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)觀念。希望大家多給我們提意見(jiàn)，出點(diǎn)子。我們認(rèn)為，第二課堂這么搞哪個(gè)學(xué)生能夠沒(méi)收獲？又何嘗害怕學(xué)生的積極性、主動(dòng)性調(diào)動(dòng)不起來(lái)呢？參與最重要。很多同學(xué)表示：他們還要準(zhǔn)備，來(lái)年還要參與。第一篇：語(yǔ)文組各類總結(jié)第 二 課 堂 總 結(jié)高三語(yǔ)文組為了促進(jìn)學(xué)生對(duì)第一課堂的學(xué)習(xí)，活躍校園文化生活，根據(jù)學(xué)校“活動(dòng)育人”的方針，我們教研室本著“以教學(xué)帶活動(dòng)，用活動(dòng)促教學(xué)”的想法，在本學(xué)期卓有成效的完成了學(xué)期初制定的第二課堂各項(xiàng)活動(dòng)計(jì)劃，現(xiàn)總結(jié)如下：一、加大活動(dòng)內(nèi)容，活動(dòng)力度，調(diào)動(dòng)同學(xué)們參與活動(dòng)的興趣。因?yàn)槎际怯袀涠鴣?lái)，使活動(dòng)搞得有聲有色，有備有序，競(jìng)爭(zhēng)激烈。誰(shuí)說(shuō)我們的學(xué)生不愛(ài)學(xué)習(xí)？誰(shuí)說(shuō)我們學(xué)生能力差？書(shū)畫(huà)比賽當(dāng)場(chǎng)表演，賽出同學(xué)的真水平，豐富了學(xué)生們的生活；作文比賽限時(shí)限材料，專專人監(jiān)考專人批分，提高學(xué)生們的寫作水平和認(rèn)識(shí)生活的能力。大家在一起協(xié)作、支持，使活動(dòng)搞得有聲有色，當(dāng)然，我們的活動(dòng)還需要提升，在此我們還要感謝團(tuán)委、教務(wù)以及相關(guān)教研室和各班主