【正文】 就會工作的用心，活動的開心，生活的溫馨，感覺著舒心。為此，我們一是經常根據(jù)新的學情制定有針對性的復習學案，二是調整思路，對于用過的材料重新梳理、整理、增刪，強化提高解題技巧。針對性強，注重解決學生存在的普遍問題；3．引導思考，點撥規(guī)律，總結方法；4．基本訓練與強化訓練結合，專項訓練與綜合訓練結合。上課時要紙張檢查或板書檢查。避免了倉促行事，能有時間準備完善。一年來，在黑林中學領導的關懷和骨干教師的指導下，經過全體師生的共同努力，黑林中學 “三案六模塊”建構式課堂在不斷的開花結果。其次要指導自主學習方法、訓練自主學習能力。努力克服單班制困難，進一步加強和豐富教研組的教學、教研活動，使本組教師的水平進一步提升。我們組不斷更新教育教學觀念、完善教師自身知識結構、不斷探索新的教學模式、方法，從而提高教學質量作為教研組建設的首要目標。但由于種種原因，以往集體備課常常流于形式。我們的體會是：第二課堂活動，缺少不了學生的參與，學生的參與能提升第二課堂活動的質量，促進第一課堂的學習，但是第二課堂活動的設計也很重要。同學們主動找老師，查找，借閱相關資料，有的學生尋求語文老師幫助他們進行演練。本學期，同事們嚴格要求自己，腳踏實地努力工作，在教學上取得較好的成果，受到學校和上級部門的表揚，每一次考試語文學科的成績都高于其他學科。三、積極開展教研活動，取得顯著教研成果。同時，要注意培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，這是以往的語文教學比較忽視的。隨著歷史的發(fā)展，社會的進步，語文教育本來就緣自于生活，是生活的反映，我們應該清楚準確的認識到，以前如死水一潭、活力不再的“灌注式”語文教學弊端——肢解文章的分析、純知識的訓練、純技巧技能的強化，學習為了考試的“應試教育”境地，對新時期教育是極無利的；無疑需要一種新的教學方式，所以我們更新了我們的思想，轉變了我們的教學觀念，武裝我們的課堂教學，豐富我們的教學內容和形式。我們的目標是“更新、更快、更強”，讓學生從枯燥的、被動的學習中擺脫出來，讓學生樂于參與、主動參與、敢于參與、善于參與。學期初，針對學生的特點，我們在搞什么樣的第二課堂活動上下功夫。在戲劇表演活動開始時，讓我們意想不到的是有兩個班級竟然自己創(chuàng)作了話劇。而語文教學這一池春水，更是在教改春風中被吹皺了，被激活了，引起諸多語文教師的觀念轉變，引起一場不小的心里波瀾。語文素養(yǎng)的核心是什么？是語文能力。同年級的教師要團結合作，備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課。高三年組認真研究考綱、認真分析學生的具體情況，設定目標，全力以赴迎接高考。在活動的內容性、知識性、趣味性上下功夫，這樣確定了演講、節(jié)日征文、語文知識競賽、書畫比賽、作文競賽、課本劇等活動。如果第一課堂也能增加趣味性，恐怕每個學生都不會拒絕學習。每次活動，我們都認真抓好以下環(huán)節(jié)：集體備課，組織聽課，評課、總結。通過全組老師的辛勤努力，我組工作取得了一定的成績。對領導和教導處的指示和要求，及時上傳下達。把教育教學理論的學習與研究同聽課評課緊密結合起來，用理論指導實踐，第一時間發(fā)現(xiàn)課堂教學中的問題，及時研究解決問題的方法，不斷優(yōu)化教學策略，總結提煉，積累經驗。學案有梯度，能引導學生由淺入深、層層深入地認識教材、理解教材。從開始設計、制定計劃，到最后確定大概用了接近兩個周的時間。對于晨讀計劃，從一組開始，提前命制好，內容控制在10——15分鐘之間。對于三輪沖刺階段的復習，我們備課組每個老師都安排了具體做題、篩選試題的任務，總共設計了20套的絕密專題訓練，對學生進行有效訓練。所以，思考鑄就了人類的偉大。第二營造溫馨和諧的辦公室氛圍。第四雖然在計劃安排上，某一內容有一兩位老師負責，但是其他老師也是積極現(xiàn)出材料，提出方法措施，這樣群策群力，保證了教學計劃的完美實施。留存資料、建立資料庫。高三學生作業(yè)很多，任務重，而語文的生存空間就更少、更小。重點是議論文寫作訓練，注意序列化訓練，自成體系。文言翻譯注重規(guī)范意識。付出了心血，灑下了汗水，也取得了一定的成績，但成績還不夠理想。這一環(huán)節(jié)的目標是把自主學習方式內化為學生熟練的自主學習行為。與組內教師一起積極努力，同干事業(yè)，共創(chuàng)新業(yè)績。顏俊英老師和劉杰、劉桂云老師的市里課改展示課收到良好的效果，“511”校本教研并要求自學研討，并經常交流心得，形成勤奮好學，積極向上的好風氣。四、教學常規(guī)檢查常抓不懈，落實到位為了使教學工作規(guī)范化，制度化，科學化，條理化，每個月的常規(guī)檢查，都一一落實，不走過場形式，認真細致，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。希望大家多給我們提意見，出點子。很多同學表示：他們還要準備，來年還要參與。五、本學期，在各年級組長的帶領下，全組教師團結協(xié)作，積極響應學校的各項號召，無論是在教學工作中還是在其他工作中，都能互相幫助，互相理解，共同探討商量對策。把這些活動當作重要的教研活動。語文教改中盡管困惑不少，如：教材版本多，觀點不一致，教師負擔重等，但是不變的是要以高考選拔人才，要依據(jù)大綱規(guī)定的篇目教學。（2）我們能夠較合理地運用現(xiàn)代網絡教育技術，注意創(chuàng)設教學情景，運用啟發(fā)式、討論式等教學方式，培養(yǎng)學生的思維能力與探究精神，提高教學效率?！皶嫛北荣愓?；“十一”征文展；“五四”演講比賽；語文知識競賽；寫作隊，書法隊，速記隊。如今二課活動成為同學們盼望的事情了，各班同學積極響應，積極參與。只要活動內容知識性、趣味性強，就會極大的調動學生的參與熱情，極大地增強各班同學之間的凝聚力。這些充分展示了是精神文明的校園、培養(yǎng)人才的學園、發(fā)展個性的樂園、優(yōu)美整潔的花園。而是在實際教學活動過程中，給學生一個發(fā)展空間，讓他們自己往前走；給學生一點自由時間，讓他們自己去安排；給學生提供一個條件，讓他們自己去鍛煉；給學生提一個問題，讓他們自己去找答案；給學生設一個困難，讓他們自己去解決；給學生創(chuàng)造一個機遇，讓他們自己去抓住；給學生一個疑惑，讓他們自己去討論；給學生一個對手，讓他們自己去競爭；給學生一個權利，讓他們自己去選擇；給學生一個理想，讓他們自己去創(chuàng)造。二、緊抓課堂教學，提高課堂教學效益。40名取得優(yōu)異的成績。組內要經常性地開展教學經驗交流，通過公開課、教研活動等形式促使教師在教育教學方面不斷學習，不斷充實，為語文教學質量的進一步提升起到積極的作用。誰說我們的學生不愛學習？誰說我們學生能力差？書畫比賽當場表演，賽出同學的真水平，豐富了學生們的生活；作文比賽限時限材料，專專人監(jiān)考專人批分，提高學生們的寫作水平和認識生活的能力。二、繼續(xù)開展校內聽課評課活動認真積極地開展校內聽課活動，促進教師集體教學水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。第三篇：語文組總結語數(shù)組工作總結20172018學第二學期 年豐中心校時光過得很快，轉眼間，本學期又接近了尾聲。積極參加教育主管部門組織的各級專業(yè)培訓。教研