【正文】 去找答案；給學(xué)生設(shè)一個困難，讓他們自己去解決；給學(xué)生創(chuàng)造一個機(jī)遇，讓他們自己去抓??；給學(xué)生一個疑惑，讓他們自己去討論；給學(xué)生一個對手，讓他們自己去競爭；給學(xué)生一個權(quán)利，讓他們自己去選擇；給學(xué)生一個理想，讓他們自己去創(chuàng)造。這里，教師只是啟發(fā)、引導(dǎo)，該導(dǎo)時導(dǎo)，當(dāng)講處講，真正做到“不憤不啟，不悱不發(fā)”。一堂好課，猶如畫家畫花，獨(dú)畫一枝，留點(diǎn)天地，讓欣賞者去遐想；詩人作詩，言有盡而意無窮。我作為一名語文組組長，帶領(lǐng)同事們大膽地改革，感受頗多，受益匪淺。這些充分展示了是精神文明的校園、培養(yǎng)人才的學(xué)園、發(fā)展個性的樂園、優(yōu)美整潔的花園。大家在一起協(xié)作、支持，使活動搞得有聲有色，當(dāng)然，我們的活動還需要提升，在此我們還要感謝團(tuán)委、教務(wù)以及相關(guān)教研室和各班主任的大力支持。三、增加活動的趣味性，促進(jìn)常規(guī)性第二課堂活動的開展。誰說我們的學(xué)生不愛學(xué)習(xí)？誰說我們學(xué)生能力差？書畫比賽當(dāng)場表演，賽出同學(xué)的真水平，豐富了學(xué)生們的生活；作文比賽限時限材料，專專人監(jiān)考專人批分，提高學(xué)生們的寫作水平和認(rèn)識生活的能力。只要活動內(nèi)容知識性、趣味性強(qiáng)，就會極大的調(diào)動學(xué)生的參與熱情，極大地增強(qiáng)各班同學(xué)之間的凝聚力。因?yàn)槎际怯袀涠鴣?，使活動搞得有聲有色，有備有序，競爭激烈。這些活動增添了學(xué)習(xí)的內(nèi)容，激發(fā)了廣大學(xué)生參與第二課堂的興趣，促進(jìn)了學(xué)生對語文基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)。第一篇：語文組各類總結(jié)第 二 課 堂 總 結(jié)高三語文組為了促進(jìn)學(xué)生對第一課堂的學(xué)習(xí)，活躍校園文化生活，根據(jù)學(xué)?！盎顒佑恕钡姆结槪覀兘萄惺冶局耙越虒W(xué)帶活動，用活動促教學(xué)”的想法，在本學(xué)期卓有成效的完成了學(xué)期初制定的第二課堂各項(xiàng)活動計劃，現(xiàn)總結(jié)如下：一、加大活動內(nèi)容，活動力度，調(diào)動同學(xué)們參與活動的興趣。如今二課活動成為同學(xué)們盼望的事情了，各班同學(xué)積極響應(yīng)，積極參與。很多同學(xué)表示：他們還要準(zhǔn)備，來年還要參與。二、創(chuàng)新活動形式，增加活動色彩，吸引同學(xué)們參與活動的注意力。我們認(rèn)為，第二課堂這么搞哪個學(xué)生能夠沒收獲？又何嘗害怕學(xué)生的積極性、主動性調(diào)動不起來呢？參與最重要?！皶嫛北荣愓?；“十一”征文展；“五四”演講比賽；語文知識競賽；寫作隊，書法隊，速記隊。希望大家多給我們提意見，出點(diǎn)子。這里鮮花盛開，陽光燦爛，彰顯著師生的精神風(fēng)采?？偨Y(jié)如下：第一、重在教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變作為新時期的中學(xué)語文教師，首先應(yīng)用發(fā)展的目光來看現(xiàn)在的時代，創(chuàng)造性地轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)觀念。（2）我們能夠較合理地運(yùn)用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)，注意創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，運(yùn)用啟發(fā)式、討論式等教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力與探究精神，提高教學(xué)效率。（3）在學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)和傳授中，我們加強(qiáng)課前預(yù)習(xí)的指導(dǎo)，教會學(xué)生如何查閱相關(guān)資料（例如多媒體）；做好課后拓展延伸，增加學(xué)習(xí)容量，拓寬學(xué)生的知識面；注重學(xué)生主體作用的體現(xiàn)。教師在教學(xué)工作中堅持“以學(xué)生個性發(fā)展為本”的思想，建立“以學(xué)習(xí)者為中心”的哲學(xué)觀，讓學(xué)生始終處于主體地位，這樣既可鍛煉學(xué)生直覺思維能力和創(chuàng)造思維能力，也塑造了學(xué)生的自信和尊嚴(yán)。這樣的基礎(chǔ)不僅是扎實(shí)的，也是可持續(xù)發(fā)展的。語文教改中盡管困惑不少，如：教材版本多，觀點(diǎn)不一致，教師負(fù)擔(dān)重等，但是不變的是要以高考選拔人才，要依據(jù)大綱規(guī)定的篇目教學(xué)。為加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《高中語文教學(xué)大綱》、《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》、《2012年高考語文科考試說明》等有關(guān)語文教學(xué)的書籍和其他語文教學(xué)文章，了解教研信息，豐富、提高了自己。課堂教學(xué)是主渠道、主陣地，是教學(xué)研究工作中的重中之重，扎實(shí)而有效地開展課堂教學(xué)，不僅為教師才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng)提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地。年輕教師王麗艷的滿師課得到領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可。把這些活動當(dāng)作重要的教研活動。老教師耐心幫助，新教師虛心樂學(xué)，學(xué)校規(guī)定每月至少都聽4節(jié)課，但同事們每月都聽7節(jié)，課后新教師認(rèn)真請教討論。這些活動提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣又鍛煉了他們的各種能力、技巧。四、取得的成就。五、本學(xué)期，在各年級組長的帶領(lǐng)下，全組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號召，無論是在教學(xué)工作中還是在其他工作中，都能互相幫助，互相理解，共同探討商量對策。由于大家共同努力工作，取得了一定的成績，得到校級領(lǐng)導(dǎo)的好評，但不足之處仍然很多。語 文 組 工 作 總 結(jié)劉 向 福語 文 組 第 二 課 堂 總 結(jié)為了促進(jìn)學(xué)生對第一課堂的學(xué)習(xí)，活躍校園文化生活，根據(jù)學(xué)?！盎顒佑恕钡姆结?，我們教研室本著“以教學(xué)帶活動，用活動促教學(xué)”的想法，在本學(xué)期卓有成效的完成了學(xué)期初制定的第二課堂各項(xiàng)活動計劃，現(xiàn)總結(jié)如下：一、加大活動內(nèi)容，活動力度，調(diào)動同學(xué)們參與活動的興趣。如今二課活動成為同學(xué)們盼望的事情了，各班同學(xué)積極響應(yīng)，積極參與。很多同學(xué)表示：他們還要準(zhǔn)備，來年還要參與。二、創(chuàng)新活動形式，增加活動色彩，吸引同學(xué)們參與活動的注意力。我們認(rèn)為，第二課堂這么搞哪個學(xué)生能夠沒收獲？又何嘗害怕學(xué)生的積極性、主動性調(diào)動不起來呢？參與最重要?！皶嫛北荣愓梗弧笆弧闭魑恼?；“九一八”演講比賽；語文知識競賽；寫作隊，書法隊，速記隊。希望大家多給我們提意見，出點(diǎn)子。這里鮮花盛開，陽光燦爛，彰顯著師生的精神風(fēng)采語文組第二課堂總結(jié)20112012（上）馬翠玲第二篇：語文組總結(jié)20172018學(xué)第一學(xué)期小學(xué)語文教研組工作總結(jié)小學(xué)語文教研組本學(xué)期的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)期初制定的工作計劃，團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實(shí)干，全面貫徹落實(shí)新課改精神，以全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展語文教學(xué)工作，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新了教育觀念作為學(xué)校學(xué)科組——語文教研組，我深深地感到應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭，為學(xué)校的語文教學(xué)，為推動學(xué)校整體教學(xué)水平的提高，發(fā)揮我們的智慧和才能。如何使不同的教師在教研組這個集體中共同成長呢？我們的做法是：扎實(shí)開展如集體備課、專題研討、公開課、優(yōu)質(zhì)論文交流等多項(xiàng)活動?！泵總€人都有他的長處和短處，如果能相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，揚(yáng)長避短，我們的工作就能事半功倍。四、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈，落實(shí)到位為了使教學(xué)工作規(guī)范化，制度化，科學(xué)化，條理化，每個月的常規(guī)檢查，都一一落實(shí)，不走過場形式，認(rèn)真細(xì)致，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。但我們也看到了困難和不足，如教研組活動開展得還不夠扎實(shí)，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)新，備課組活動效率不高，一部分教師對教研活動的認(rèn)識不夠端正，參加集體活動的熱情不高。回顧本學(xué)期的工作，我們?nèi)w語數(shù)組教師以課堂教學(xué)改革為己任，努力提升自身的理論水平和實(shí)踐能力，不斷更新課堂教學(xué)模式，教研組已經(jīng)形成了學(xué)習(xí)、研究的濃厚氛圍。因此，我們教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)的問題。顏俊英老師和劉杰、劉桂云老師的市里課改展示課收到良好的效果，“5