【正文】 思維能力，也塑造了學生的自信和尊嚴。第三，重在語文素養(yǎng)的提高語文課程改革，要致力于每個學生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。語文素養(yǎng)的核心是什么？是語文能力。因此，我們必須給學生打下扎實的語文基礎(chǔ)，包括必要的語文知識，較強的識字寫字、閱讀、口語交際、習作等能力，基本的學習方法以及良好的學習習慣。這樣的基礎(chǔ)不僅是扎實的，也是可持續(xù)發(fā)展的。同時，要注意培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，這是以往的語文教學比較忽視的。培養(yǎng)創(chuàng)新能力，核心是獨立思考能力，還有豐富的想象力。怎樣培養(yǎng)呢？比如，在識字教學中培養(yǎng)獨立分析、識記字形的能力；在閱讀教學中培養(yǎng)讀文章想畫面的能力，激活想象力；鼓勵學生發(fā)表獨特感受和個人見解，說真實想法，在作文教學中引導(dǎo)觀察，鼓勵發(fā)現(xiàn)，提倡寫個性化作文，增加想象作文的練習。語文教改中盡管困惑不少，如：教材版本多，觀點不一致，教師負擔重等，但是不變的是要以高考選拔人才，要依據(jù)大綱規(guī)定的篇目教學。我們一線教師，唯有想盡辦法，結(jié)合自己語文教學實際，結(jié)合自己學生實際，利用好自己手中教材，探究適合自己的教學模式，不人云亦云，提高課堂效率，提高教學成績。教 研 教 改 總 結(jié)高三語文組語 文 組 工 作 總 結(jié)劉 向 福時間如梭，一轉(zhuǎn)眼又是火樹銀花的季節(jié)了，這一學期的工作即將結(jié)束了，本學期，高中語文組全體老師團結(jié)協(xié)作、務(wù)實求真、刻苦鉆研、兢兢業(yè)業(yè)順利而高效地完成了學校的各項教育教學任務(wù)?，F(xiàn)將一學年的工作總結(jié)如下一、堅持理論學習，提高自身業(yè)務(wù)水平。為加強自身修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們認真學習了《高中語文教學大綱》、《普通高中語文課程標準》、《2012年高考語文科考試說明》等有關(guān)語文教學的書籍和其他語文教學文章，了解教研信息，豐富、提高了自己?！吧茖W才能善研，善研才能善教”，已成為全組教師的共識，我們在平時的教學中注意運用教學理論指導(dǎo)教學實踐，并認真撰寫教學論文。語文組又承擔一個省級的”十二五”課題，同時積極參加學校和上級布置的任務(wù)，七名教師申報了縣里成立的教育學會的理事和會員。二、緊抓課堂教學，提高課堂教學效益。課堂教學是主渠道、主陣地，是教學研究工作中的重中之重，扎實而有效地開展課堂教學，不僅為教師才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng)提高學生綜合素質(zhì)的學習實踐基地。為此，我們提倡教師利用課余時間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學實例，利用網(wǎng)絡(luò)資源，精心查找、認真篩選，尋找適合自己的課堂資源，在借鑒同行的基礎(chǔ)上進行創(chuàng)新。同年級的教師要團結(jié)合作，備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課。鼓勵年輕老師多聽老教師的課，為此我們舉行了“結(jié)對子”活動，提高了年輕教師駕馭課堂的能力，從而提高課堂教學效益。年輕教師王麗艷的滿師課得到領(lǐng)導(dǎo)的一致認可。三、積極開展教研活動，取得顯著教研成果。本學期，語文組的教研活動更加務(wù)實。（1）我們認真準備并有序地進行集體備課、聽課、講公開課、評課活動，業(yè)務(wù)專題講座。把這些活動當作重要的教研活動。12次集體備課都做到每次有人專門組織，有中心發(fā)言人，大家研討過程，最后有統(tǒng)一案。備課人說課準備充分，說本課的教學目標、重點、難點，說教材的地位和前后的聯(lián)系，說突出重點、化解難點的措施，說一課乃至這個單元學生應(yīng)掌握的認知規(guī)律和方法、技巧等，本學期的劉向福老師的備課得到領(lǐng)導(dǎo)的好評，并得到學校向其他教研組推薦，另外還開展公開課、教研課活動，開放日活動，本學期先后有3位同志上了公開課或教研課，進行了很好的交流。（2）.本組年青教師多,為了使他們盡快成長,新教師與老教師結(jié)成對子,組成幫扶小組,互相聽課,互相促進,共同提高。老教師耐心幫助，新教師虛心樂學，學校規(guī)定每月至少都聽4節(jié)課，但同事們每月都聽7節(jié)，課后新教師認真請教討論。（3）根據(jù)各年級的特點，開展第二課堂活動，豐富學生的課余生活，提高他們的學習興趣。本學期的二課活動有詩歌朗誦會，演講，講故事，節(jié)日征文，語文知識競賽。40名取得優(yōu)異的成績。這些活動提高了學生學習語文的興趣又鍛煉了他們的各種能力、技巧。(4）各年組每月進行一次月考，認真準備，題型較全，體現(xiàn)階段知識，試后都進行了詳細的總結(jié)。高三年組認真研究考綱、認真分析學生的具體情況，設(shè)定目標，全力以赴迎接高考。（5）從8月份開學到現(xiàn)在，全組教師積極參加科研活動，全組教師分成了兩個組分別申報“十二五”課題，整理了自己的課題,分階段進行研究。四、取得的成就。本學期，同事們嚴格要求自己，腳踏實地努力工作，在教學上取得較好的成果，受到學校和上級部門的表揚，每一次考試語文學科的成績都高于其他學科。很好的完成了政治學習和業(yè)務(wù)學習，有7名同志的教案在全校參展。大多數(shù)同事都在國家級刊物上發(fā)表論文，3名同事參加市教育學院組織的名師新課程指導(dǎo)教案編寫。五、本學期，在各年級組長的帶領(lǐng)下，全組教師團結(jié)協(xié)作，積極響應(yīng)學校的各項號召，無論是在教學工作中還是在其他工作中，都能互相幫助，互相理解，共同探討商量對策。在全組教師的共同努力下，各方面都取得了一定的成績。在衛(wèi)生、紀律考勤方面做得很好。所有教師都能自覺遵守作息制度，自覺遵守辦公紀律。由于大家共同努力工作，取得了一定的成績，得到校級領(lǐng)導(dǎo)的好評，但不足之處仍然很多。理論與實踐的結(jié)合點把握得還不夠好，理論學習和工作反思做得不夠深入，這些今后都要予以改進?？傊?，教學工作始終是學校工作的中心，每一位語文教師都要從新課改理念的高度來對待教育教學，學習新課標，把握新課標，貫徹新課標，認真務(wù)實地實踐新課程，通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，明確今后教學努力的方向。組內(nèi)要經(jīng)常性地開展教學經(jīng)驗交流，通過公開課、教研活動等形式促使教師在教育教學方面不斷學習，不斷充實，為語文教學質(zhì)量的進一步提升起到積極的作用。語 文 組 工 作 總 結(jié)劉 向 福語 文 組 第 二 課 堂 總 結(jié)為了促進學生對第一課堂的學習，活躍校園文化生活，根據(jù)學?！盎顒佑恕钡姆结槪覀兘萄惺冶局耙越虒W帶活動，用活動促教學”的想法，在本學期卓有成效的完成了學期初制定的第二課堂各項活動計劃，現(xiàn)總結(jié)如下：一、加大活動內(nèi)容，活動力度，調(diào)動同學們參與活動的興趣。學期初，針對學生的特點，我們在搞什么樣的第二課堂活動上下功夫。在活動的內(nèi)容性、知識性、趣味性上下功夫，這樣確定了演講、節(jié)日征文、語文知識競賽、書畫比賽、作文競賽、課本劇等活動。這些活動增添了學習的內(nèi)容，激發(fā)了廣大學生參與第二課堂的興趣，促進了學生對語文基礎(chǔ)知識的學習。如今二課活動成為同學們盼望的事情了，各班同學積極響應(yīng)，積極參與。同學們主動找老師，查找，借閱相關(guān)資料，有的學生尋求語文老師幫助他們進行演練。一時間，同學們自覺學習，變被動為主動。因為都是有備而來，使活動搞得有聲有色，有備有序，競爭激烈。很多同學表示：他們還要準備，來年還要參與。我們改革活動方式方法，利用了“多媒體”、“搶答器”、等現(xiàn)代化設(shè)施，使活動有了新亮點、