【正文】 11”校本教研并要求自學研討，并經(jīng)常交流心得，形成勤奮好學，積極向上的好風氣。圓滿地完成學校分配的任務，期末測試各班均獲得比較滿意的成績。加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內老師的團結合作精神。二、教研活動中，存在的問題教研時間沒保證，這學期學校的各項活動影響了教研工作的順利開展；課題研究不系統(tǒng)，還有待于進一步加強；工作雖有主動性，但創(chuàng)新性不足；三、今后工作打算與努力方向進一步加強教育教學理論的學習和研究，不斷更新先進的教育理念，以更加適應新形式下課堂教學的需要。與組內教師一起積極努力，同干事業(yè)，共創(chuàng)新業(yè)績。利用教研活動時間組織教師認真學習有關文件精神，學習相關的教育教學理論，豐富理論儲備；深入剖析教學中存在的問題和根源，研究解決問題的方法；通過觀摩優(yōu)秀教師的課堂教學，研究高效課堂特征，依據(jù)課堂教學評價標準，確定提高課堂效率的途徑和策略。強化教研沖破舊的教學方法和模式的束縛，大膽改革，大膽實驗，并力爭在學習借鑒名家課堂教學經(jīng)驗的活動。這一環(huán)節(jié)的目標是要把自主學習方式內化為學生自身的需要。這一環(huán)節(jié)的目標是把自主學習方式內化為學生熟練的自主學習行為。三、學案的編制越來越適應學情、教情“學案”立足學生實際，突出引導功能，注重問題設計的針對性、啟發(fā)性、層次性和引導性。教師指導既有學習內容的指導與要求，又有學習方法的指導。還滿足不同層次學生的需求，使優(yōu)秀生從學案的設計中感到挑戰(zhàn)，一般學生受到激勵，學習困難的學生也能嘗到成功的喜悅。付出了心血，灑下了汗水，也取得了一定的成績，但成績還不夠理想。二、制定方案，扎實有序地落實教學目標?；貋碇?，我和邵老師決心要下大力度，學習別人，并且爭取比別人做的更好。這樣，提前制定的教學計劃，完備詳細，時間確切，分工清晰，責任明確。文言翻譯注重規(guī)范意識。我們堅持基礎知識訓練，堅持每周周末綜合模擬訓練。每天都能積累一部分字音、字形、詞語、名句。一輪復習重點是課文，要規(guī)定限時背誦任務，抓時效。重點是議論文寫作訓練，注意序列化訓練，自成體系。再比如，三輪復習的綜合強化階段的計劃：最后的綜合模擬階段。比如往年的高考試題和2012年山東省各地市二?；蛉５挠柧氃囶}。練必收，收必改，改必評。高三學生作業(yè)很多，任務重，而語文的生存空間就更少、更小。創(chuàng)設個人的教學風格、創(chuàng)設高三語文組的特色。哲學家帕斯卡爾有一句名言：“人只是自然界一根脆弱的蘆葦，但這是一根會思考的蘆葦。老師們講課之后，回來之后經(jīng)常在一起討論教學的得與失，及時反映問題，反思研究學情。留存資料、建立資料庫。我們浪費了多少精力，浪費了多少財力。學科組只要團結，人心沒有隔閡，就能形成人人樂教、思教的和諧氛圍濃厚，就能形成強大的戰(zhàn)斗力！我們這個精神團隊的基本目標是： 第一 創(chuàng)造和諧的人際關系，溫馨的人文環(huán)境；第二 相互關心、相互幫助、相互學習、相互尊重、相互理解、相互寬容、相互信任，成為心意相通，親密默契的親和關系；第三 擁有充滿激情的工作狀態(tài)，奮發(fā)向上的精神狀態(tài)；第四 我們有在工作中團結互助、合作創(chuàng)新，有合是一股繩，分是一盤棋的大局意識。這樣老師們在辦公室里面就能忙碌著，運動著，并快樂著。第四雖然在計劃安排上，某一內容有一兩位老師負責，但是其他老師也是積極現(xiàn)出材料，提出方法措施，這樣群策群力，保證了教學計劃的完美實施。這就是成功，這就是成就，這就是我們收獲的回報。我們既然干了這一行，就要專心這一行，就要干好這一行，就要把自己的潛能發(fā)揮出來，讓老師們的人生價值體現(xiàn)出來，讓我們的團隊成為一種和諧向上的精神團隊。一個辦公室就像一個家，里面其樂融融，其實這就是幸福，簡單而快樂，多好！第三雖然我們高三語文組，在形式上分了兩個辦公室，實際上是和諧的一家。第二營造溫馨和諧的辦公室氛圍。四、發(fā)揮集體的力量，協(xié)作互助，創(chuàng)建一個和諧向上的“精神團隊”。牛頓曾經(jīng)說過：“如果說我比別人看得更遠些，那是因為我站在了巨人的肩上。另外，為了更好的教學反饋，反思，也為了提高個人的業(yè)務水平，我個人建立了博客，名字是“清風明月近水遠山”。所以，思考鑄就了人類的偉大。比如甄翠英老師教學如春風化雨，循循善誘；邵文老師磁性話的語言，讓學生體會到語文獨特地情感，美感；付波林老師的幽默智慧，富有哲理；孟新華老師那一口流利標準的普通話，一手漂亮的字；李翠華老師分析深入細致的解析。所以我們認真組織集體備課，廣泛參與，暢所欲言，集眾人的智慧，集備課組全體老師的好見解好主張于一身。三、向課堂要成績；創(chuàng)設個人的教學風格；及時進行教學反思、反饋；留存珍貴資料。對于三輪沖刺階段的復習，我們備課組每個老師都安排了具體做題、篩選試題的任務，總共設計了20套的絕密專題訓練，對學生進行有效訓練。精選習題，高效優(yōu)質地進行訓練。作文堅持每周必寫，每兩周精講一次。讓學生看到當天的收獲。對于晨讀計劃，從一組開始，提前命制好，內容控制在10——15分鐘之間?！肚把亍诽焯炀?晨讀晚練,加上周末小測試。篩選近幾年高考真題和模擬題，按類型組合成練習題，減少盲目性。舉例來說，我們在一輪復習備考中就做了如下安排：文言文復習與專題復習穿插進行。從開始設計、制定計劃，到最后確定大概用了接近兩個周的時間。外出到昌邑一中學習，看到他們計劃的制定非常的詳細，極為震撼。一、科學備考，探求規(guī)律，高考目標穩(wěn)步落實。第五篇：高三語文組總結團結協(xié)作、和諧共事尊敬的各位領導、各位專家，各位同仁:大家晚上好，時光荏苒，歲月如梭，2012年高考馬上就要到來，今年的教學工作也即將結束。學案有梯度，能引導學生由淺入深、層層深入地認識教材、理解教材。讓學生真正從教師設計的問題中找到解決問題的方法，學會看書，學會自學。自主學習習慣的形成要有一個長期的訓練過程，在這個過程中既需要外界的監(jiān)督，又需要自身內在的意志努力。指導學生學會制定自主學習計劃、學會選擇自主學習具體方法、學會自我監(jiān)控和自我強化。把教育教學理論的學習與研究同聽課評課緊密結合起來，用理論指導實踐，第一時間發(fā)現(xiàn)課堂教學中的問題，及時研究解決問題的方法，不斷優(yōu)化教學策略，總結提煉，積累經(jīng)驗。組織本組的骨干教師執(zhí)教示范課，示范課要能夠基礎上有所創(chuàng)新。現(xiàn)將近期語文組工作總結如下：一、教師的教學理念和教學方式在不斷的更新開學初教研組就要求所有語文教師要統(tǒng)一思想，提高認識，討論學習，剖析問題，解讀“三案六模塊”教學要求內容及教學要求，增強開展“三案六模塊”教學要求的責任感和自覺性。要不斷提升課堂教學效益，從課堂入手，全面提升自身素質。對領導和教導處的指示和要求，及時上傳下達。通過網(wǎng)上下載和閱讀期刊雜志了解教育界新動態(tài)及各種培訓，以促進我們教學工作的改進和效率的提高。注重教師個人能力的培養(yǎng)。加強業(yè)務學習力度。通過全組老師的辛勤