語(yǔ)文組工作總結(jié)[范文模版](存儲(chǔ)版)
【正文】 各位領(lǐng)導(dǎo)老師的好評(píng)。第三篇：語(yǔ)文組工作總結(jié)語(yǔ)文組工作總結(jié)一、立足課堂教學(xué)，研究教綱考綱，探討教法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量 語(yǔ)文課的內(nèi)容，似乎誰(shuí)都會(huì)看，誰(shuí)都會(huì)聽(tīng)，誰(shuí)都會(huì)說(shuō)，誰(shuí)都會(huì)寫(xiě)。同時(shí)結(jié)合學(xué)校教研室的要求，將說(shuō)課教研活動(dòng)固定下來(lái)，一周一次，一人主講，全體成員參與。在評(píng)估時(shí)，組內(nèi)每個(gè)成員都要參與聽(tīng)課和評(píng)課，最后在組內(nèi)進(jìn)行總結(jié)，該表?yè)P(yáng)的表?yè)P(yáng)，有不足的及時(shí)指出來(lái)，幫助本人及時(shí)或限期更正。一個(gè)學(xué)期的課聽(tīng)下來(lái)，總覺(jué)得還少一些什么。這一學(xué)期，我們組在提高教學(xué)成績(jī)上主要采取如下措施：一、認(rèn)真?zhèn)湔n。導(dǎo)學(xué)預(yù)案的設(shè)計(jì)科學(xué)合理，并且突出個(gè)人特色。并在月考是沒(méi)人出一套試卷，建立本組內(nèi)的試卷題庫(kù)。利用周四的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間和第八節(jié)課，進(jìn)行小課題的討論和研究，部分課題以研究成型，并且進(jìn)入實(shí)施階段。如何把每項(xiàng)工作都做好，其實(shí)有一定藝術(shù)。二、積極開(kāi)展各種教研活動(dòng)，提高教師教學(xué)能力和教學(xué)水平（一）、認(rèn)真積極地開(kāi)展校內(nèi)聽(tīng)課活動(dòng)，促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。三、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈，落實(shí)到位為了使教學(xué)工作規(guī)范化，制度化，科學(xué)化，條理化，本學(xué)期初我們就制定了嚴(yán)格的常規(guī)教學(xué)檢查要求：（一）、備課：做到“三備”，即備目標(biāo)，備教材，備學(xué)生。雖然本學(xué)期我們語(yǔ)文組在教學(xué)中取得了一些不錯(cuò)的成績(jī)，但是在實(shí)際操作中依然存在一些不足之處。通過(guò)督促、檢查教師們形成了工作習(xí)慣，每到月底總能及時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)。在這些活動(dòng)的開(kāi)展中，教師互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。開(kāi)展好教研活動(dòng)，利用教研活動(dòng)的時(shí)間組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。四、幫助團(tuán)委完成了書(shū)香校園活動(dòng)的策劃。在寫(xiě)教學(xué)論文、德育論文都是自己的真實(shí)體驗(yàn)和真知灼見(jiàn)。五、深度課標(biāo)，研究中考考點(diǎn)、題型，建立組內(nèi)題庫(kù)。三、精心設(shè)計(jì)三單。第四篇：語(yǔ)文組工作總結(jié)2010——2011下學(xué)期語(yǔ)文組工作總結(jié)教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是衡量辦學(xué)水平和效益的主要標(biāo)志，切實(shí)有效地提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)是社會(huì)的要求，家長(zhǎng)的希望和學(xué)校教師的立足之本。課堂停留在一個(gè)平面上。這樣，教與學(xué)才能在一種令人耳目一新的氛圍中進(jìn)行，從而以避免了死板、陳舊、落后的教學(xué)模式。學(xué)期初，首先要研究本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和說(shuō)課教研安排，并組織全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)《教學(xué)大綱》。如學(xué)生的語(yǔ)文基本功較差，在各科激烈的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)中存在著忽視語(yǔ)文學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，對(duì)此，如何激發(fā)學(xué)生興趣，提初學(xué)習(xí)效率一直是我們探索和努力解決的問(wèn)題。為此語(yǔ)文組長(zhǎng)曾在級(jí)部大會(huì)上作典型發(fā)言，受到一致好評(píng)。教師要提高處理教材、把握教材，駕馭課堂的能力，提高課堂教學(xué)時(shí)效，提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，提高研究能力。（五）扎實(shí)有效地開(kāi)展了興趣小組活動(dòng)，拓寬了學(xué)生視野。重視教學(xué)評(píng)價(jià)（1）教研組老師極重視評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的吸收率、鞏固率和運(yùn)用率。（2）大作文每學(xué)期不少于10次，盡量達(dá)到12次，其它練筆不少于1萬(wàn)字。②集體備課要做到“三定”（定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）和“五統(tǒng)一”（統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教學(xué)重難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)量、統(tǒng)一檢測(cè)內(nèi)容）。二、狠抓常規(guī)、改革教學(xué)、提高效率（一）落實(shí)語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)，重點(diǎn)是抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。利用光盤(pán)，學(xué)習(xí)特級(jí)教師的報(bào)告。教研組每位成員平時(shí)要堅(jiān)持通讀二、三種語(yǔ)文教學(xué)研究刊物，及時(shí)了解語(yǔ)文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語(yǔ)文教改趨向，開(kāi)拓視野，拓寬語(yǔ)文改革思路；同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)，不斷練好自身的語(yǔ)文教學(xué)“內(nèi)功”，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對(duì)語(yǔ)文教師所提出的更高要求。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)、討論、交流，教研組全體成員提高了思想認(rèn)識(shí)，樹(shù)立了正確的價(jià)值觀，以良好的師德形象立足教育。語(yǔ)文老師應(yīng)該是用教材教，而不是教教材，以一篇帶多篇，讓學(xué)生擴(kuò)大篇章的積累，教師要培養(yǎng)孩子讀書(shū)的興趣，養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，教師要引領(lǐng)孩子開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生有一副好口才，一手好字，一篇好文章。本學(xué)期，在對(duì)照新課程標(biāo)準(zhǔn)的前提下，認(rèn)真學(xué)習(xí)“345”高效課堂教學(xué)理論，牢固樹(shù)立教師的服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式；改革陳舊、呆板、單
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1