翠鳥教學(xué)實(shí)錄3(存儲(chǔ)版)
【正文】 師：來，你說說，這是一只怎樣的翠鳥〉 生：喜歡第二只鳥，翠鳥喜歡停在水邊的桅桿上?? 師：你喜歡哪一只。 師：你有什么發(fā)現(xiàn)？喜歡哪一只，就觀察哪一只，向大家說說它的樣子。 學(xué)生齊讀 師：現(xiàn)在來看一看，還 有什么發(fā)現(xiàn)？ 生：他們都是比喻句。 師：它 —— 生靈活的眼睛下面 師：翠鳥的樣子都在你們的腦子里了，大家讀得動(dòng)人，作者寫得精彩。 生齊讀。 師：他快掉下來了。剛才我們讀明白了嗎？快速瀏覽課文，看從哪幾方面來寫的？ 生：先寫先寫翠鳥的長相，叫聲。 師：謝謝你們，合作學(xué)習(xí)更加快樂。 師：愛貼著水 面疾飛。 出示要求 —— 讀書提示 1．自學(xué)字詞（讀準(zhǔn)字音，聯(lián)系上下文想想意思） 2．讀通課文。你們聽： 出示鳥的音樂，你聽到了什么？（鳥叫聲） 師：感覺怎么樣？ 生：好聽 師：是呀，鳥叫聲就是這樣，聽了后就不緊張了，是呀，正因?yàn)檫@樣，很多人都喜歡畫鳥，花鳥。 出示：萎桿、橄欖色、腹部、赤褐色、盡管、 師：“盡”還有一個(gè)讀音， jin,你能給它組個(gè)詞嗎？ 生：盡力 出示詞語：蹬開、蕩漾、飼養(yǎng) 師：注意“飼養(yǎng)”的“飼”的聲調(diào)是四聲 繼續(xù)出示詞語：漁翁、陡峭、白描 師：自讀這些詞，提醒自己讀準(zhǔn)帶點(diǎn)字的讀音 出示詞語 師：把詞語帶到課文中去，讀準(zhǔn)字音，讀第一自然段，看有哪些不懂的地方嗎
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