【正文】 、總結(jié)活動(dòng)收獲。三、學(xué)習(xí)“火眼金睛”。養(yǎng)成熱愛自然、熱愛生活的態(tài)度和知難而退的探索精神。觀察、記錄蔬菜的生長(zhǎng)情況。準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)需要的材料。四、宣傳小隊(duì)寫宣傳材料。培養(yǎng)學(xué)生到大自然去放風(fēng)箏。進(jìn)行評(píng)比。系提繩?？偨Y(jié)放飛風(fēng)箏的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。準(zhǔn)備制作小報(bào)用的紙、彩色筆、剪刀、雙面膠，剪報(bào)等?；顒?dòng)二 我們的校運(yùn)會(huì)明星活動(dòng)過程一、選舉校運(yùn)動(dòng)會(huì)明星討論什么樣的人可以當(dāng)選校運(yùn)動(dòng)會(huì)明星，制訂校運(yùn)動(dòng)會(huì)明星的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。提高分工合作、解決實(shí)際問題的能力。活動(dòng)時(shí)間：3課時(shí) 活動(dòng)過程：活動(dòng)一 民族服裝大展示一、收集資料（1）自由結(jié)合成小組?；顒?dòng)二 圍裙巧計(jì)一、調(diào)查需求通過訪談，調(diào)查媽媽需要怎樣的圍裙。自愿報(bào)名，組建小組。學(xué)會(huì)在探究過程中相互合作，共同交流和分享不同見解。制訂調(diào)查計(jì)劃。二、收集有關(guān)資料通過查閱書籍、上網(wǎng)獲取有關(guān)資料。三、改進(jìn)與交流找出自己作品的缺點(diǎn)，并進(jìn)行改進(jìn)。準(zhǔn)備考察裝備，如照相機(jī)、記錄本、錄音機(jī)、社區(qū)地圖等?；顒?dòng)二 社區(qū)環(huán)境考察一、制定計(jì)劃學(xué)生自由組成探究小組?；顒?dòng)三 理想的社區(qū)（1）活動(dòng)準(zhǔn)備：（2）活動(dòng)過程一、調(diào)查現(xiàn)在的社區(qū)`調(diào)查、了解社區(qū)目前在設(shè)施、環(huán)境等方面的情況。第四篇：四年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課教案第一課：關(guān)心飲食健康教學(xué)目標(biāo)：通過探究活動(dòng)，是學(xué)生了解良好飲食衛(wèi)生習(xí)慣的意義。③應(yīng)該培養(yǎng)哪些健康飲食習(xí)慣?；顒?dòng)二 １、活動(dòng)準(zhǔn)備。學(xué)會(huì)收集和處理信息的方法；學(xué)會(huì)與人交流；培養(yǎng)觀察、實(shí)踐、想象和人際交往等能力；提高發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。③考慮自己可以在哪里種植，要用什么工具。５、填寫第７頁的學(xué)習(xí)單。整理、分析收集到的 資料，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。組成宣傳小隊(duì)向同學(xué)宣傳蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。掌握觀察、比較、實(shí)驗(yàn)等探究的基本方法?；顒?dòng)二 自己動(dòng)手做風(fēng)箏 １、活動(dòng)準(zhǔn)備。５、填寫第27頁的學(xué)習(xí)單。總結(jié)制作、放飛風(fēng)箏的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。收集一些歷屆校運(yùn)會(huì)的資料。收集歷屆校運(yùn)會(huì)各班的隊(duì)列方案。收集各類報(bào)紙版面，分析版面組成。第五課：服裝大觀園教學(xué)目標(biāo)：了解服裝在日常生活中的重要性。教具準(zhǔn)備：掛圖。４、總結(jié)反思。４、匯報(bào)交流。各組根據(jù)工作計(jì)劃做號(hào)準(zhǔn)備工作。教學(xué)重難點(diǎn)：通過調(diào)查、考察、辯論，了解身邊一次性用品的種類、使用情況，知道使用一次性用品的利與弊。實(shí)施調(diào)查，做好調(diào)查記錄。全面收集資料。２、創(chuàng)意。學(xué)會(huì)通過調(diào)查、考察等途徑獲取信息，提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。各小組自主選擇一個(gè)小區(qū)進(jìn)行調(diào)查。學(xué)生自由組成探究小組。２、調(diào)查現(xiàn)在的社區(qū)。這些科學(xué)和技術(shù)的基本原理，怎樣才能傳達(dá)給四年級(jí)的小學(xué)生呢？做一個(gè)挑戰(zhàn)“重心”的游戲，無需背記任何深?yuàn)W的知識(shí)，只需動(dòng)手操作，在動(dòng)手過程中去用腦思考，即可以初步理解這些原理，從而激發(fā)對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣。做一做：“平衡玩具”利用前述活動(dòng)得到的“只要使支撐物支撐在物體的重心處，物體就會(huì)平衡”的道理，動(dòng)手制作平衡玩具，將已經(jīng)掌握的關(guān)于重心的知識(shí)用于技術(shù)開發(fā)，以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，加深學(xué)生對(duì)科學(xué)與技術(shù)關(guān)系的理解。三、教學(xué)課時(shí)： 兩課時(shí)四、活動(dòng)內(nèi)容與方法做一做：巧移小棍變換圖形巧移小棍變換圖形的游戲，由三組九個(gè)游戲給成。依次拿掉大正方形中間的2根即可。把3根小棍移到正六邊形內(nèi)即可。從小學(xué)理財(cái)活動(dòng)思考： 而今的孩子需要正確的金錢觀和財(cái)富觀，需要科學(xué)的理財(cái)教育以及通過理財(cái)教育培養(yǎng)起來的愛心和社會(huì)責(zé)任感。（1）請(qǐng)同學(xué)們閱讀老師推薦的“小學(xué)生零用錢調(diào)查問卷”；（2）自己設(shè)計(jì)調(diào)查訪談問卷；（3）在全班范圍內(nèi)進(jìn)行調(diào)查；（4）整理調(diào)查問卷，對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行歸納統(tǒng)計(jì)；（5）將調(diào)查結(jié)果按要求填入排列表中。二、活動(dòng)準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材：燒杯、滴管、試管、攪棒、紗布、研缽等；按四人一組配備。第三個(gè)實(shí)驗(yàn)，是將碘酒放人維生素C與淀粉的混合液中，觀察顏色的變化。西紅柿中含有較多的維生素C，這。第二個(gè)實(shí)驗(yàn)，是把維生素C藥片研碎后放人淀粉清液中，混合在一起進(jìn)行觀察。使學(xué)生在檢驗(yàn)蔬菜里含有維生素C的實(shí)驗(yàn)中，體驗(yàn)解決生活中問題的過程。二、活動(dòng)準(zhǔn)備設(shè)計(jì)調(diào)查訪談問卷；聯(lián)系調(diào)查對(duì)象；到商場(chǎng)、書店、菜市場(chǎng)等地初步調(diào)查商品的價(jià)格；清理個(gè)人零用錢；準(zhǔn)備活動(dòng)用的筆和記錄紙。拓展與延伸：巧用小棍建“大廈”為進(jìn)一步訓(xùn)練學(xué)生的空間思維能力，在活動(dòng)實(shí)踐中提高動(dòng)手能力，組織學(xué)生開展“巧用小手建大廈”的比賽。把兩個(gè)小正方形的各兩條邊，移動(dòng)到另外兩個(gè)小正方形中，增加正方形的數(shù)量即可。①拿掉2根，變成2個(gè)正方形。二、活動(dòng)準(zhǔn)備準(zhǔn)備牙簽、棉簽、塑料棒、吸管等小棍棒，無毒橡皮泥（或無毒手工泥、無毒勞動(dòng)泥等）。三、教學(xué)課時(shí)： 兩課時(shí)四、活動(dòng)過程找一找：重心在哪里？ 通過頂方形、圓形及任意形狀的紙板，感受物體重心的存在；用作圖法尋找不規(guī)則紙板的重心，并成功地頂起不規(guī)則形狀的紙板，從而加深對(duì)物體重心的理解。５、填寫第95頁的學(xué)習(xí)單。活動(dòng)三 理想的社區(qū) １、活動(dòng)準(zhǔn)備。收集有關(guān)社區(qū)環(huán)境的資料。自由組成探究小組。５、填寫第79頁的學(xué)習(xí)單?；顒?dòng)三 一次性用品的再利用 １、活動(dòng)準(zhǔn)備。確定好正反方的觀點(diǎn)，組建小組。組建小組，擬定調(diào)查問題，制定計(jì)劃。通過多種途徑獲取信息，學(xué)會(huì)收集信息和處理信息的方法和技能。自愿報(bào)名，組建小組，制定小組工作計(jì)劃。３、設(shè)計(jì)圍裙。３、展示與交流。教學(xué)重難點(diǎn)：了解服裝在日常生活中的重要性。展示并推薦自己的小報(bào)。填寫第43頁的學(xué)習(xí)單。５、填寫第39頁的學(xué)習(xí)單。教具準(zhǔn)備：掛圖。留意出現(xiàn)的問題和解決的方法。４、試驗(yàn)調(diào)查。各組的代表上臺(tái)講故事，進(jìn)行講故事比賽。教學(xué)重難點(diǎn)：了解風(fēng)箏的歷史和有關(guān)知識(shí)，掌握制作風(fēng)箏和放飛風(fēng)箏的方法和技巧。３、點(diǎn)子大會(huì)。做好實(shí)驗(yàn)記錄。舉行“小菜農(nóng)交流會(huì)”。①收集蔬菜方面的資料。組成宣傳小隊(duì)向同學(xué)宣傳問題食品對(duì)身體的危害，應(yīng)拒絕“問題”食品。舉行“健康飲食習(xí)慣交流會(huì)”。①收集飲食的資料。認(rèn)真傾聽其他小組的介紹，對(duì)其他小組的設(shè)計(jì)提出意見和建議。各小組介紹考察的情況及自己的分析，回顧本次探究活動(dòng)，交流活動(dòng)感受。對(duì)收集到的資料及時(shí)進(jìn)行匯總、整理。學(xué)會(huì)通過調(diào)查、考慮等途徑獲取信息，提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題的能力。確定自己的創(chuàng)作思路。]組建小組?；顒?dòng)時(shí)間：2課時(shí) 活動(dòng)過程活動(dòng)一 一次性筷子使用情況調(diào)查一、制訂調(diào)查計(jì)劃組建小組。懂得節(jié)約資源，知道多使用耐用品是保護(hù)大自然的行為。四、匯報(bào)交流活動(dòng)三 服裝秀一、明確任務(wù)與分工欣賞時(shí)裝表演。（2）參觀其他小組制作的展板。去商店或上網(wǎng)了解市場(chǎng)上出售的圍裙的款式、價(jià)格與面料，以及哪種圍裙最受歡迎。通過實(shí)踐，體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)服裝設(shè)計(jì)及服裝展示的內(nèi)涵和意義。三、各組行動(dòng)各組執(zhí)行工作計(jì)劃。團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同完成任務(wù)。二、放風(fēng)箏學(xué)生和家長(zhǎng)一起，或?qū)W生和教師一起放風(fēng)箏。制作風(fēng)箏面。b)以小組為單位，推薦代表講故事。放風(fēng)箏去活動(dòng)一、風(fēng)箏的故事活動(dòng)目標(biāo)：了解風(fēng)箏的有關(guān)故事。二、做調(diào)查召開座談會(huì)，了解某些同學(xué)不愛吃蔬菜的原因。二、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案和步驟。設(shè)計(jì)自選蔬菜的種植方法和步驟。蔬菜寶寶的秘密活動(dòng)目標(biāo):通過探究活動(dòng),了解蔬菜的種植過程、生長(zhǎng)規(guī)律、保鮮方法營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。（1）看文中材料。五、安全記我心1．多種方式讀讀“避免運(yùn)動(dòng)傷害口訣”“運(yùn)動(dòng)受傷怎么辦”。，討論這次火災(zāi)發(fā)生的原因及能否避免這些傷害。然后派代表輪流發(fā)言，在班級(jí)里交流。通過收集信息，了解運(yùn)動(dòng)傷害及其處理，以及運(yùn)動(dòng)恢復(fù)的正確方法。做調(diào)查。請(qǐng)同學(xué)表演一些不良的飲食習(xí)慣。：通過探究活動(dòng)，是學(xué)生了解良好飲食衛(wèi)生習(xí)慣的意義。中國(guó)的教育是向“深”的方向發(fā)展，學(xué)校老師總是忘不了提醒學(xué)生要“吃”透課本內(nèi)容，即使是5以內(nèi)的加減我們老師也能變出不一樣的題型來，一致會(huì)使基本運(yùn)算的孩子也照樣算錯(cuò)，這就是美國(guó)與我國(guó)不同的教育方式。美國(guó)教育課程及其具有彈性，沒有明確的局限，也沒有固定的教學(xué)課時(shí)，一般美國(guó)小學(xué)下午3:15都放學(xué)了，美國(guó)的小學(xué)一般開設(shè)為，語文、數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、社會(huì)以及體育、美術(shù)、音樂等課程，尤其語文在美國(guó)小學(xué)課程中所占的比例最大。論文的篇幅一般要求較長(zhǎng)。學(xué)生每年需修5 門課，語文和數(shù)學(xué)每年必修。有個(gè)學(xué)校的教師有一次留的作業(yè)是“改進(jìn)你家的一件家庭用具”。美國(guó)的愛國(guó)教育“從娃娃抓起”。五、值得借鑒的紀(jì)律規(guī)范依法治教是美國(guó)教育管理一個(gè)突出的特點(diǎn)。一、不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)美國(guó)倡導(dǎo)教育的公平，這種公平主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：第一，人人都有受教育的機(jī)會(huì)；第二，保證受教育者所接受的教育質(zhì)量一致。父母自顧自地聊著什么，3個(gè)孩子中最小的也就只有3歲。沒有課本，實(shí)際上要求教師具有更高的素質(zhì)，教師要 根據(jù)學(xué)生的程度和興趣選擇教學(xué)內(nèi)容，要求教師盡可能了解每個(gè)孩子的精神世界，只有從心出發(fā)，才能達(dá)到心的深處。我還看到最先完成試卷的兩名同學(xué)主動(dòng)去給一些較慢的同學(xué)做講解。師生有時(shí)像閑聊，有時(shí)課堂完全交給學(xué)生去展示，這樣的課堂并不讓人感到“一言堂”、“填鴨式”的枯燥乏味。學(xué)校的作業(yè)不必帶回家，如果有作業(yè)，也是在短時(shí)間內(nèi)就能完成的興趣作業(yè)：如折紙手工，畫簡(jiǎn)筆畫，電腦制作賀卡，手抄報(bào)等。也無怪乎中國(guó)的最有希望的未來精英都棄高考直奔“極樂”世界去了。四、活動(dòng)總結(jié)本次“春天的植物”這一綜合實(shí)踐活動(dòng)順應(yīng)學(xué)生的興趣，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)者的自主選擇，通過確定主題，實(shí)際方案，調(diào)查、訪問?；顒?dòng)步驟：小組匯報(bào)，把自己調(diào)查、觀察到的內(nèi)容在小組里交流、匯報(bào)。可以向?qū)W校的老師、同學(xué)、自己的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、親朋好友等調(diào)查。交流，補(bǔ)充，不斷完善設(shè)計(jì)方案。使學(xué)生獲得一些親身探索的體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生提出問題、分析問題、解決問題的能力。為學(xué)生提供更多的實(shí)踐活動(dòng)平臺(tái)，讓他們用眼睛去發(fā)現(xiàn)，用心靈去感受，用雙手去創(chuàng)造，適應(yīng)日新月異、千變?nèi)f化的現(xiàn)代社會(huì) 春天的植物綜合實(shí)踐活動(dòng)課教案一、主題提出：春天，實(shí)踐基地春意濃濃，絢燦一片，各種鮮花競(jìng)相開放。先做什么，該怎么做，接著做什么，可能會(huì)遇到什么問題，該怎樣解決。班級(jí)開展交流。三、準(zhǔn)備辯論卡根據(jù)觀點(diǎn)篩選、整理收集到的資料。做好調(diào)查記錄。教學(xué)重難點(diǎn)：通過調(diào)查、考察、辯論，了解身邊一次性用品的種類、使用情況，知道使用一次性用品的利與弊。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際和相關(guān)的課程資源，在活動(dòng)開始階段，結(jié)合實(shí)例對(duì)學(xué)生進(jìn)行一定的基礎(chǔ)訓(xùn)練，幫助學(xué)生掌握利用工具書、使用視聽媒體、做筆記、進(jìn)行訪談、對(duì)資料做整理和分類等方面的技能?；顒?dòng)感受寫日記交流感受第二篇：四年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課教案四年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃一．指導(dǎo)思想綜合實(shí)踐活動(dòng)課是一種研究性活動(dòng)，也是一種通過實(shí)踐研究讓學(xué)生產(chǎn)生情感體驗(yàn)、能力方法和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)。你，飛向了讓你早已向往的地方——城市。春雨落在屋檐下,叮叮咚咚,打起了春姑娘的小腰鼓?！痹谝荒觊_始的季節(jié)里，在這充滿希望的季節(jié)里，我們應(yīng)該用新的面貌來迎接這一年的開始。在人們身上，也有春的足跡，人們不再穿著沉重的大棉衣，而是換上了輕巧的春裝?；ú輼淠径际庆o物，可是，經(jīng)過小燕子這么一點(diǎn)綴，它們好像都變活了，仿佛在快樂的玩耍?！贝禾?，四處鳥語花香，山青水秀，祖國(guó)大地?fù)Q了新的容顏。用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)春天的愛可以畫春天、可以寫春天、可以唱春天第三篇章：收集春天（兩課時(shí)）活動(dòng)目的：“找春天”的活動(dòng)，體會(huì)親近大自然的樂趣。人們面對(duì)生機(jī)勃勃的春天，有畫不盡的色彩，有寫不完的詩篇，有唱不完的歌兒?！耙荒曛?jì)在于春”人生的春天，是生命的繁華驛站，黎明敲響了人生的晨鐘，每個(gè)腳印匯成了通向未來的逗點(diǎn)。所有的付出都只是為了等待金色的秋天的到來，實(shí)現(xiàn)了一粒種子的希望之夢(mèng)。柔和的陽光普照著大地，點(diǎn)綴著春的綠、春的新，春的喜??南國(guó)的春是一棵長(zhǎng)春樹，大地一片新綠。隨著春天的到來，大地完全被綠化了，從儀表到心靈都煥然一新，整個(gè)春天都被綠色覆蓋了。像蛇、熊、青蛙??之類的冷血?jiǎng)游锒纪Ｖ沽硕撸郎系孛嫘蕾p春天?；顒?dòng)過程：一、芝麻開門美文導(dǎo)入：春天到了，真美呀！(這是一個(gè))大地回春，萬物復(fù)蘇(的季節(jié))。人們可喜歡春天了，因?yàn)檫@美麗的春天，給人以新的開始，新的收獲，新的生命，新的希望?；顒?dòng)過程：一、美文欣賞：春到了，樹兒吐出了新芽，嫩嫩綠綠的，花兒輕輕揉著蒙松的眼，蘇醒了。細(xì)雨如絲的春天，人們?cè)谛闹胁ハ铝讼Ｍ姆N子，讓我們?cè)谡鞒躺蠟樗斑M(jìn)，為它執(zhí)著，為它奔波辛勞???？烧l又想到，越過了冰冷的長(zhǎng)河，這邊便是充滿春暖的小溪。二、春天的夢(mèng)想春天，是萬物更新的季節(jié)。⑺、生活中，向周圍的人宣傳自然的美，讓所有的人都來保護(hù)春天，保護(hù)大自然。俗話說：“一年計(jì)在于春。農(nóng)民們開始種莊稼，有的莊稼已經(jīng)打了哈欠，伸了伸懶腰，從地里鉆了出來，正在享受著溫暖的“日光浴”呢！春天里的焦點(diǎn)人物——小燕子，從南方趕來了，飛來飛去唧唧地叫著，歡快活潑，可愛極了。而是風(fēng)中帶暖,柔軟怡人?？?，春天在?人們都說“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。,春雨來了!它落在湖面上,撥動(dòng)了春姑娘的小提琴。讓果園里的果樹好高興，把自己的身軀都弄得“沙沙”的響。可以為同學(xué)解題問難，可以幫助有困難的人，可以扶助老奶奶過馬路，可以春的使者上街或上廣場(chǎng)，或到超市或到菜場(chǎng)，讓孩子親身去做一做春的使者，看他們?nèi)绾伪憩F(xiàn)。三、活動(dòng)措施：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行資料的搜集。情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)會(huì)在探究過程中相互合作，共同交流和分享不同見解。二、調(diào)查行動(dòng)實(shí)施調(diào)查。通過與家長(zhǎng)討論、向?qū)＜易稍儷@取有關(guān)資料。三、改進(jìn)與交流找出自己作品的缺點(diǎn)，并進(jìn)行改進(jìn)。二、活動(dòng)計(jì)劃制定的有序性無規(guī)矩不成方圓，計(jì)劃的制定有助于學(xué)生全程實(shí)踐活動(dòng)的有序開展：分工合作，逐層深入，有的放矢，張弛有度。