小班繪畫海底世界教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 那樣清澈了，垃圾、廢水、廢物都投放到海里，給藍(lán)藍(lán)的海水披上了一件污濁的外套，同學(xué)們你們說這樣的海水對(duì)海洋動(dòng)物有什么危害呢？那我們應(yīng)該怎么呼吁人們呢？學(xué)生說自己的意見教師再次呼吁同學(xué)們一起保護(hù)、愛護(hù)我們美好的家園，人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士。有的魚身體形狀和花紋是對(duì)稱的，有的魚是不對(duì)稱的。：在活動(dòng)過程中，老師引導(dǎo)幼兒觀察各種魚的不同外部特征。本次活動(dòng)《海底世界》以此為內(nèi)容題材，分別通過剪貼和繪畫的形式來實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)魚的形狀特征，色彩變化，從而了解海底世界對(duì)稱形和不對(duì)稱形之間的差異以及表現(xiàn)時(shí)方式方法的不同，使之在學(xué)習(xí)和操作的過程中加以區(qū)別，并在此基礎(chǔ)上促發(fā)幼兒的形象思維和創(chuàng)造想像的能力，讓幼兒通過剪貼、繪畫的學(xué)習(xí)活動(dòng)，用自己的作品來表達(dá)個(gè)人的思想感情和對(duì)海底世界美好未來的豐富的想像。幼兒欣賞自己創(chuàng)作的海底世界，互相說一說自己畫的是什么。，引導(dǎo)幼兒想像各種魚的不同外部特征。其次經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備，在活動(dòng)前讓幼兒知道大海里也生活著魚，而且是色彩斑斕的魚，而且掌握了畫魚的基本技能。教學(xué)反思：活動(dòng)的一開始以出示圖片引導(dǎo)孩子們了解圖片上的動(dòng)物，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)觀察小魚的特點(diǎn)，及海底里的其他生物。引導(dǎo)幼兒用彩色筆添畫，在涂色時(shí)要順著一個(gè)方向涂。三、幼兒進(jìn)行添畫涂色。本節(jié)課幼兒對(duì)神秘的海底世界很感興趣，都會(huì)說出一些自己的觀點(diǎn)。四、說教法：在此次活動(dòng)中，我所用的教學(xué)方法有：在活動(dòng)的開始，老師引導(dǎo)幼兒欣賞海底世界，所用的方法就是引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法，教師作為活動(dòng)的組織者，又是孩子的引領(lǐng)者，要引領(lǐng)孩子主動(dòng)的去觀察、去發(fā)現(xiàn)。在這個(gè)環(huán)節(jié)里我設(shè)計(jì)了幾個(gè)提問：剛才小朋友在畫面里都看到了那些魚？它們是一樣的嗎？身上有什么樣的顏色和花紋？在幼兒回答后讓幼兒觀察各種魚的圖片，了解魚的種類很多，每種魚的身體形狀和顏色花紋都不一樣。第三篇：大班美術(shù)活動(dòng)繪畫《海底世界》大班美術(shù)活動(dòng)繪畫《海底世界》一、說教材：海底世界，是一個(gè)絢麗多彩的世界，生活著新奇的生物。二說活動(dòng)目標(biāo)這次的活動(dòng)目標(biāo)是：通過活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)海底探究的興趣以及熱愛大自然的情感，發(fā)揮幼兒的想像大膽繪畫，同時(shí)形成良好的美工活動(dòng)習(xí)慣和耐心細(xì)致的做事態(tài)度。：在幼兒進(jìn)行創(chuàng)作的時(shí)候，老師個(gè)別指導(dǎo)一些美工基礎(chǔ)較差的幼兒，鼓勵(lì)他們大膽的嘗試。3．在幼兒了解到魚的一些外部特征后，我又設(shè)計(jì)了一個(gè)可以讓幼兒大膽發(fā)揮想像的問題：海底里除了魚還有什么？讓幼兒說一說海底的各種各樣海洋生物。第五篇：海底世界教案《海底世界》 第二課時(shí)教案教學(xué)要求：正確、流利、有感情地朗讀課文。（男女生比賽讀，看誰最熱情）帶上我們的小伙伴出發(fā)了，請(qǐng)同學(xué)們盡情地欣賞一路的景色。）也不是的，海底的動(dòng)物常常在竊竊私語，只是我們聽不到而已。竊竊私語聲音應(yīng)該小一點(diǎn)，（指名讀）誰能把這種喜愛之情表達(dá)得更充分。海底的動(dòng)物不僅會(huì)發(fā)出聲音，還會(huì)進(jìn)行各種活動(dòng)?？磩?dòng)畫。（這是可愛的深水魚，這是讓人喜愛的深水魚）愿我們就是深水魚，自豪地展示自己。讀一讀，體會(huì)這種說明方法。）我驚嘆那海水拍岸的濤聲 扣人心弦(xu225。大海啊，大海 湛(zh224。（3）海底植物不僅顏色多，形態(tài)也多，可是作者是否一一列舉了？從哪里知道？這種說明方法叫舉例子。（5）如果你問最喜歡海底的哪種動(dòng)物？我會(huì)毫不猶豫地告訴你，那就是深水魚，深水魚們請(qǐng)你游進(jìn)來吧，自我介紹。（先章魚后烏賊，它們的活動(dòng)特點(diǎn)都是利用水的反推力迅速后退）看活動(dòng)展示（看動(dòng)畫），這是（）章魚和烏賊？（聰明）（2）同學(xué)們請(qǐng)注意，看誰也來了。)（6）只有這些聲音嗎？哪里告訴我們？從這個(gè)省略號(hào)讓你感受到海底的聲音怎樣？（多種多樣）咱們?cè)偌?xì)心地聽聽。想知道小動(dòng)物們?cè)谡f
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