小學(xué)心理健康教育活動(dòng)課教案——找朋友(三下鄉(xiāng)教案)(存儲(chǔ)版)
【正文】 團(tuán)結(jié)就是力量》這一首歌曲結(jié)束這堂課的學(xué)習(xí)吧！（放《團(tuán)結(jié)就是力量》這一首歌曲。三、聯(lián)系生活，深化理解想一想：世界上有沒(méi)有只靠一個(gè)人就能完成的事情?有沒(méi)有必須靠?jī)蓚€(gè)人以上才能完成的事情?那么，世界上有沒(méi)有一個(gè)人根本就完成不了的事情?學(xué)生簡(jiǎn)答后教師歸納：世界上的很多事情是要靠和別人共同協(xié)作才能完成的。（3）小結(jié)、評(píng)選優(yōu)勝組。【活動(dòng)內(nèi)容】小學(xué)生人際交往心理輔導(dǎo)。團(tuán)結(jié)協(xié)作不只是一種解決問(wèn)題的方法，更是一種道德品質(zhì)。（多媒體出示）①舉辦一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)； ②制造一輛汽車(chē)； ③唱一臺(tái)好戲；師生共議后歸納：完成每一項(xiàng)工作都需要眾人合作!小到日常我們的學(xué)習(xí)和生活，大到國(guó)家的建設(shè)，都需要合作。看來(lái)我們要想戰(zhàn)勝對(duì)手，取得比賽的勝利，就必須心往一處想，勁兒往一處使。（1）我們來(lái)比一比誰(shuí)的力量大：我這里有一根筷子，你能把它折斷嗎？（出示2根，5根，10根讓學(xué)生嘗試折斷）。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，進(jìn)行教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)。第四篇：小學(xué)心理健康教育活動(dòng)課教案小學(xué)心理健康教育活動(dòng)課教案團(tuán)結(jié)就是力量—學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作【設(shè)計(jì)意圖】在小學(xué)階段，團(tuán)結(jié)合作精神是學(xué)生進(jìn)行良好的人際交往所必備的心理品質(zhì)，也是教師塑造良好的學(xué)生班集體所必須加以培養(yǎng)和訓(xùn)練的，是小學(xué)生生活心理教育的重要內(nèi)容。小紅這樣想：。教師引導(dǎo)（1）：你能猜出此時(shí)丁丁在想些什么嗎？（老師處理事情不公正；同桌會(huì)拍馬屁；老師看不起我）情節(jié)設(shè)計(jì)：老師又湊到丁丁的耳旁低語(yǔ)幾句，丁丁眉頭舒展開(kāi)來(lái)。）小品二：（內(nèi)容概要：班級(jí)每個(gè)月要評(píng)比一次課代表。這使老師非常生氣，這人既不遵守交通規(guī)則，又缺乏應(yīng)有的社會(huì)公德，太不應(yīng)該了。）最后，讓我們以《團(tuán)結(jié)就是力量》這一首歌曲結(jié)束這堂課的學(xué)習(xí)吧！放《團(tuán)結(jié)就是力量》與快樂(lè)同在貴陽(yáng)雙語(yǔ)實(shí)小康瀟予一、活動(dòng)目的：引導(dǎo)學(xué)生了解一些排解煩惱的方法，使學(xué)生知道應(yīng)該笑對(duì)生活中的不如意，做一個(gè)快樂(lè)的人。學(xué)生簡(jiǎn)答后教師歸納：世界上的很多事情是要靠和別人共同協(xié)作才能完成的?！净顒?dòng)內(nèi)容】小學(xué)生人際交往心理輔導(dǎo) 【活動(dòng)形式】游戲、討論。D、真誠(chéng)地說(shuō)理，想辦法消除誤解。四、問(wèn)題討論(課件呈現(xiàn)問(wèn)題)①有同學(xué)考試時(shí)不會(huì)做，叫你給他抄，并答應(yīng)給好處，你能幫你的朋友嗎?為什么? ②有同學(xué)打碎了教室玻璃，就因?yàn)樗悄愕暮门笥?，你就隱瞞不報(bào)告。熊媽媽?zhuān)骸靶⌒?，你?qǐng)客的時(shí)候要有禮貌，你再去試試！”小熊聽(tīng)了媽媽的話，又出門(mén)了。他來(lái)到草地上，看小羊和小牛在吃草?；顒?dòng)準(zhǔn)備 ：《找朋友》、《我的朋友在那里》、《幸福拍手歌》一、導(dǎo)入新課《我的朋友在那里》的背景音樂(lè)下，學(xué)生進(jìn)場(chǎng)。四、問(wèn)題討論原則：分清是非，遵紀(jì)守法例如：有同學(xué)考試不會(huì)做，叫你讓給他抄，并答應(yīng)給你好處，你能幫你的朋友這個(gè)忙嗎？如果有同學(xué)打破教室玻璃，因?yàn)槟銈兪呛门笥?，他讓你隱瞞不報(bào)，你會(huì)這樣做嗎？討論交朋友時(shí)遇到的問(wèn)題 矛盾、誤解、爭(zhēng)執(zhí)3結(jié)合上述分析，要求學(xué)生自己是否善于交朋友，并與好朋友相互交換心得。熊媽媽?zhuān)骸靶⌒苷?qǐng)客的時(shí)候要有禮貌，你再去試試！”小熊聽(tīng)了媽媽的話，又出門(mén)了。他來(lái)到草地上，看到小牛和小羊在吃草。第一篇：小學(xué)心理健康教育活動(dòng)課教案——找朋友(三下鄉(xiāng)教案)小學(xué)心理健康教育活動(dòng)課教案——找朋友教學(xué)目的:培養(yǎng)交往意識(shí)，學(xué)會(huì)主動(dòng)交往懂得交朋友時(shí)要主動(dòng)大方，有禮貌，要記住對(duì)方的名字。但是，在生活中，常常也會(huì)遇到這樣的一些情況，請(qǐng)大家聽(tīng)老師描述，你們來(lái)畫(huà)一幅畫(huà)，看看他需要什么？？？(情景一、學(xué)生A自己一個(gè)人跳皮筋，她用兩張凳子撐住皮筋，可是那皮筋老往下掉，她覺(jué)得沒(méi)意思，說(shuō)：“真沒(méi)勁！”場(chǎng)景二、學(xué)生B自己玩沙包，左手扔完右手扔，剛開(kāi)始很高興，玩著玩著，就看到他坐在臺(tái)階上用手托著下巴看著天空，說(shuō)：“要是有人跟我玩，多好?。 ?師：同學(xué)們，你們說(shuō)他們需要的是什么呢？師：是啊，一個(gè)人玩多沒(méi)意思啊，如果有許多許多的朋友陪他們玩，他們就會(huì)玩得非常的開(kāi)心，如何得到很多的朋友呢？今天我們就來(lái)學(xué)學(xué)怎樣交朋友吧！二、故事啟發(fā)師：交朋友之前我們一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事——小熊過(guò)生日小熊：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)裉焓俏业纳?，我想?qǐng)小伙伴為我慶祝生日，好嗎？”熊媽媽說(shuō)：“去請(qǐng)吧！”小熊蹦蹦跳跳地出門(mén)了。小熊：“媽媽?zhuān)艺?qǐng)了很多小伙伴，可他們都不愿意來(lái)呀！”（師：同學(xué)們知道小熊哪兒做錯(cuò)了嗎？）熊媽媽?zhuān)骸靶⌒?，你?qǐng)客的時(shí)候有禮貌嗎？”小熊慚愧地低下頭。師：老師今天第一次與大家見(jiàn)面，我們也算是新交的朋友，對(duì)嗎？ 師：只要我們團(tuán)結(jié)有禮貌、熱情大方，就會(huì)擁有很多很多的朋友?；顒?dòng)對(duì)象小學(xué)三年級(jí)學(xué)生。小熊：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)裉焓俏业纳?，我想?qǐng)小伙伴為我慶祝生日，好嗎？”熊媽媽?zhuān)骸昂醚?，你去?qǐng)吧！”小熊蹦蹦跳跳地出門(mén)了。小熊：“媽媽?zhuān)艺?qǐng)了很多小伙伴，可是他們都不來(lái)呀！”熊媽媽?zhuān)骸靶⌒?，你?qǐng)客的時(shí)候有禮貌嗎？”小熊慚愧地低下了頭。你們?cè)敢飧蠋煂W(xué)嗎？三、學(xué)會(huì)交往《找朋友》 師：同學(xué)們，交朋友時(shí)應(yīng)
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