【正文】 相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友，及時對學(xué)困生加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值，同時，我們還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，及時贊揚他們，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。更重要的是多與家長溝通，了解學(xué)生的行蹤。剛開始的時候，作為一名分管衛(wèi)生的班子成員，我對學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生工作沒有一個正確的認識，感覺工作無從下手。各班設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗?；顒娱_展以來，學(xué)生的積極性大大提高，衛(wèi)生條件、精神面貌方面較以前有質(zhì)的飛躍。并在播臺、黑板報、宣傳櫥窗、升國旗、課間操、班隊會，班主任會上加以宣傳，讓學(xué)生老師時時刻刻都注意自己的言行。繼續(xù)打造合格、過硬的教師隊伍，把它放在各項工作的首位。要求教師在進課堂時必須認真?zhèn)湔n，保證每一節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。同時還有針對性的地組織教師參加各級各類的聽課觀摩活動。本學(xué)期學(xué)校管理人員深入課堂聽課30節(jié)以上，并及時抽樣調(diào)查學(xué)生，檢查教學(xué)效果。本學(xué)期，我校的校本教研工作繼續(xù)堅持間周開展校內(nèi)公開課，間周學(xué)習(xí)提高的原則。我們堅持：在課堂中研究，以課堂教學(xué)為重點，定期開展課堂教學(xué)觀摩研討、教育名師典型課例研討、教學(xué)問題專項研討等活動，不斷提高教學(xué)科研的有效性和實效性。第五篇：小學(xué)五年級三班班主任工作總結(jié)小學(xué)五年級三班班主任工作總結(jié)時光如水、轉(zhuǎn)瞬即逝，日子一天天過去。尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。在我的影響下，好多學(xué)生都摒棄了壞習(xí)氣。充分發(fā)揮班干部的作用，合理分工各負其責，給他們充分的權(quán)利，讓他們根據(jù)自己的管理計劃管理班級，并及時總結(jié)，找出不足，以利再戰(zhàn)。該獎勵的獎勵，該批評的批評，優(yōu)勝組有喜報一張，三張喜報換一張獎狀，張貼到班里，一開始是三張喜報換一張心愿卡，考慮到，學(xué)生家庭的實際情況換成獎狀了。在我班，后進生在班中相對較多，能量大，影響壞。六、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學(xué)生視力，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。尊重學(xué)生家長，積極主動的與家長聯(lián)系，認真聽取意見和建議，共同探討科學(xué)的教育方法。我及時找這幾個學(xué)生分析原因促膝長談，進行思想教育。在歌唱祖國歌詠比賽中，同學(xué)們熱情高漲，在老師的指導(dǎo)下，全體同學(xué)的努力下，勇奪全年級第一，在慶元旦拔河比賽中在不利的情況下同學(xué)們更是眾志成城齊心協(xié)力，一舉拿下全年級第一的佳績。盡職盡責，教書育人，為人師表，一言一行做學(xué)生的表率。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。我校堅持教育為本，增強師生的法制觀念；堅持預(yù)防為主，進行網(wǎng)絡(luò)文明教育，強化對有不良行為學(xué)生的幫教責任制。（四）積極參加課題研究，營造“讓教學(xué)研究化，讓研究教學(xué)化”的科研氛圍。通過活動，增強教師之間的互相交流、互相了解、互相學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我校共舉行教研活動15次，取得了較好的教研效果。掀起讀書熱潮，特別是開展教師讀書活動，網(wǎng)上學(xué)習(xí)與網(wǎng)下學(xué)習(xí)相結(jié)合，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，既能及時了解教改動態(tài)信息，開闊視野，又能提高教育教學(xué)理論水平。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組認真研究本學(xué)期的具體工作，并根據(jù)本校的實際情況進行認真的分析，建立健全各項責任制度。本學(xué)期，我校的教學(xué)工作以課堂教學(xué)、教師隊伍建設(shè)為基本點，進一步更新教學(xué)觀念，加強教育教學(xué)研究，切實提高教師的業(yè)務(wù)水平，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。校園環(huán)境衛(wèi)生是一個學(xué)校的重要問題之一，本期我堅持早到，及時通知，并和值日生在一起，親歷親為，目的是讓學(xué)生形成良好習(xí)慣，及時打掃，及時清理，做到無衛(wèi)生死角，高標準、嚴要求。二、活動促進每月開展“紀律衛(wèi)生循環(huán)紅旗”評比活動。本學(xué)期開始，本人將全校清潔區(qū)分成合理分配，并召集班主任以抓鬮方式確定本學(xué)期該班的清潔區(qū)位置。在工作中，我認真貫徹落實學(xué)校提出的各項工作意見、建議，以創(chuàng)建“潔凈校園、舒心環(huán)境”為目標，加大管理力度，努力做好校園環(huán)境衛(wèi)生工作，力爭為師生創(chuàng)建一個良好的工作環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。狠抓養(yǎng)成形為教育和學(xué)習(xí)教育。（四）積極抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。這種情況也不允許，規(guī)定本子必須送到桌子上。（2）、抓學(xué)生的作業(yè)本、練習(xí)本：我們注意到，好學(xué)生的本子、書都是干干凈凈，整整齊齊。分別檢查學(xué)生每天的作業(yè)完成情況、課間紀律、課間操的質(zhì)量等方面，并即時根據(jù)檢查的反饋結(jié)果進行教育。這學(xué)期我們班學(xué)生的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及行為習(xí)慣都有了比較大的進步。班主任只有用行動做出榜樣，使學(xué)生“耳濡目染”。要打破這種相對平衡的狀態(tài)，創(chuàng)造出一種充滿活力的競爭局面，就必須鼓勵競爭，用競爭激發(fā)學(xué)生高昂的斗志，發(fā)掘?qū)W生巨大的潛能。其中女生比較聽話，行為習(xí)慣較好，成績屬中上等。因此，發(fā)揮班級文化的功能，形成學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)也是現(xiàn)代班級文化建設(shè)的首要任務(wù)。階段總評時，誰有了進步，一份精心挑選的小獎品便送到學(xué)生的手里。正是有了這種工作思路，部分孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣較上學(xué)期有了很大的進步。不論什么活動，學(xué)生們都很積極。學(xué)校的教育離不開家長的配合，學(xué)校的教育需要家長的支持與理解。其次，學(xué)習(xí)優(yōu)良的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。有的是太內(nèi)向，找不到說話的朋友；有的是學(xué)習(xí)成績落后，有些自暴自棄；還有的是覺得一時新鮮，覺得他們的行為很酷，很好玩。班干是一個班級的核心和靈魂，有一個好的班級干部團隊，班主任的工作就會輕松很多。首先，從學(xué)生道德品質(zhì)的養(yǎng)成開始著手，鼓勵學(xué)生尋找自我，認識自我。在學(xué)校所舉行的一系列活動中，孩子們靠自己的努力取得了優(yōu)異的成績。（1）以班級干部為主線，影響帶動其他同學(xué)。通過半學(xué)期的觀察，發(fā)現(xiàn)他們分為幾個團體，雖然是個團體，但大家的觀念也是各有不同。不求全面，只求有所發(fā)展，健康發(fā)展。③ 聯(lián)系家長了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況。組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動，在活動中成長，在活動中自我教育。本學(xué)期我一改