高三三班班主任工作總結(存儲版)
【正文】 話又說過來，我們也要盡量做到良藥不苦口，忠言不逆耳。一、統(tǒng)一思想，決戰(zhàn)高三高二結束時，根據以往的經驗，我比較全面地向同學們介紹了高三階段的具體要求，讓同學們做到心里有數。管理的前提是尊重他們的意愿，尊重他們的人格，把他們當作實實在在的“人”，而不是馴服物。，培養(yǎng)學生守時惜時的品質。與此同時，我還注意從學法上進行具體指導，幫助這些同學改進復習方法，提高復習備考的效率。但話又說過來，我們也要盡量做到良藥不苦口，忠言不逆耳。本學期學校嘗試開展“幸福老爸進課堂”的活動。孩子們聽得津津有味，拓寬了孩子們的視野。董思妍的爸爸讓同學們體驗到不一樣的課程?；顒佣航叹氄f，考驗同學們的反應能力和協調能力。講郵票的組成要素：面值、圖案、齒孔、發(fā)行時間、發(fā)行國家。她爸爸一直在外地工作，在孩子的成長中，父親的教育和陪伴缺失。如果我對你的批評過火了，或者方式不對，那是因為愛之切，顧不得講求方式。每次大考后，召開主題班會，我都會根據不同學生的特點做深入的思想分析和考試質量分析工作。進入高三后，我進一步落實了班級各項規(guī)章制度，進一步明確了班級干部職責，狠抓班級常規(guī)管理。在學習上督促，同時也關注影響學習的因素，建立良好的學習氛圍、培養(yǎng)學生頑強不屈的奮斗精神。如果我對你的批評過火了，或者方式不對，那是因為愛之切，顧不得講求方式。每次大考后，召開主題班會，我都會根據不同學生的特點做深入的思想分析和考試質量分析工作。進入高三后，我進一步落實了班級各項規(guī)章制度，進一步明確了班級干部職責，狠抓班級常規(guī)管理。在學習上督促，同時也關注影響學習的因素，建立良好的學習氛圍、培養(yǎng)學生頑強不屈的奮斗精神。七、利用課余時間進行理論學習，不斷提高自己的工作水平和藝術。六、加強與學生家長的溝通與交流。四、在學習上對學生進行方法的指導，督促學生利用好每一個學習時間。利用每周班會后的自習課，在班內開展了每周書寫周記的活動。對確有違紀的同學，做到處理不隔日。一學期以來，在學校和年級領導的大力支持下，在各位任課教師的大力幫助下，我班各項工作開展順利，學習和班級管理方面都取得了更多進步。在同中求異的同時，還要在異中求同，在同一個班級中，遵從同一個準則。我在日常生活中，利用一切機會采用一切手段，把德的因素滲透到學生的思想中去。好習慣使人終生受益，而最不能養(yǎng)成的習慣則是影響他人，妨礙他人的習慣，要增強自我約束力，不能心中只有自己，要心中有他人，進一步說要心懷天下。我們靜靜的想一想，教育的最終目的是什么？答案很簡單，那就是培養(yǎng)人，造就人，為國家輸送各項事業(yè)的建設者和接班人。在各項評比中，成績突出，效果顯著。我認為，在班級生活中，班主任的工作無處不在，雖顯繁瑣，但更具挑戰(zhàn)性。接班之前，參閱了大量的理論著作和相關資料，用科學的教育思想和先進的教育理念指導自己。二、狠抓班級穩(wěn)定，在穩(wěn)定中求發(fā)展。在本學期我主要在“成人”教育方面做了如下嘗試：理想、前途、世界觀教育。成功教育。三、積極參與各項活動，激發(fā)集體凝聚力。我認為，增強集體凝聚力、向心力的捷徑就是參加學校組織的各項活動。通過個別談心，小組內談心等方式，使3班迅速形成班級凝聚力，對于復習迎考的工作開展奠定了良好的基礎。二、充分利用班會教育，將班會做成學生德育教育和學習教育的主陣地開學伊始，我對班會課進行了大力的改進。針對我班學生學習特點，我主動找任課教師及時了解情況。學習上注重和學生交流，及時鼓勵學生面對困難，迎難而上。針對某些男生上課紀律松散，睡覺的情況，又召開了部分男生家長會。本學期初，我從圖書館借閱了《做最好的班主任》《班主任工作漫談》《班主任兵法》等書籍，利用
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