【正文】 為習(xí)慣”的主題讀書活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組認(rèn)真研究本學(xué)期的具體工作，并根據(jù)本校的實(shí)際情況進(jìn)行認(rèn)真的分析，建立健全各項(xiàng)責(zé)任制度。要對(duì)作業(yè)批改進(jìn)行不定期檢查，要求各班作業(yè)都按照作業(yè)規(guī)范化要求來寫，做到整潔、工整、錯(cuò)題有訂正。掀起讀書熱潮，特別是開展教師讀書活動(dòng)，網(wǎng)上學(xué)習(xí)與網(wǎng)下學(xué)習(xí)相結(jié)合，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，既能及時(shí)了解教改動(dòng)態(tài)信息，開闊視野，又能提高教育教學(xué)理論水平。楊純老師還到施秉馬溪小學(xué)支教上示范課。本學(xué)期，我校共舉行教研活動(dòng)15次，取得了較好的教研效果。﹙二﹚抓好校本教研，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐我校根據(jù)期初制定好的教研工作計(jì)劃，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，深入開展各科的校本教研活動(dòng)。通過活動(dòng)，增強(qiáng)教師之間的互相交流、互相了解、互相學(xué)習(xí)。在校本教研公開課中，充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育的功能，讓每一位教師都能熟悉遠(yuǎn)程教育設(shè)備并能熟練運(yùn)用，鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)制作課件，運(yùn)用課件上課，提高教師的現(xiàn)代化教學(xué)水平。（四）積極參加課題研究，營造“讓教學(xué)研究化，讓研究教學(xué)化”的科研氛圍。教科研工作的有效開展，提升了學(xué)校辦學(xué)品味，提高了教師整體素質(zhì)，推動(dòng)了課堂教學(xué)改革的進(jìn)程。我校堅(jiān)持教育為本，增強(qiáng)師生的法制觀念；堅(jiān)持預(yù)防為主，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)文明教育，強(qiáng)化對(duì)有不良行為學(xué)生的幫教責(zé)任制。班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。在平常的工作中，我與學(xué)生象朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請他們幫我做事情我會(huì)說謝謝，當(dāng)我做錯(cuò)了事情會(huì)向他們道歉。盡職盡責(zé)，教書育人，為人師表，一言一行做學(xué)生的表率。三、加強(qiáng)思想教育工作，把德育工作放在首位，認(rèn)真組織好好班隊(duì)會(huì)，積極開展“我要為班級(jí)爭光添彩”的號(hào)召。在歌唱祖國歌詠比賽中，同學(xué)們熱情高漲，在老師的指導(dǎo)下，全體同學(xué)的努力下，勇奪全年級(jí)第一，在慶元旦拔河比賽中在不利的情況下同學(xué)們更是眾志成城齊心協(xié)力，一舉拿下全年級(jí)第一的佳績。在學(xué)校做組織的班主任培訓(xùn)和教師培訓(xùn)活動(dòng)后，我們班最早進(jìn)行了“學(xué)生小組合作管理和學(xué)習(xí)”的模式一開始我是半全班分成12各小組，合校后人員的增加，我又把全班調(diào)整成15個(gè)小組，組長由全班推選，班主任審核定好組長，組長的組號(hào)由全班討論完成。我及時(shí)找這幾個(gè)學(xué)生分析原因促膝長談，進(jìn)行思想教育。平等得待每一位學(xué)生，努力發(fā)現(xiàn)它們的閃光點(diǎn)，及時(shí)表揚(yáng)，從而提高后進(jìn)生的自信心。尊重學(xué)生家長，積極主動(dòng)的與家長聯(lián)系，認(rèn)真聽取意見和建議，共同探討科學(xué)的教育方法。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。課下與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。在今后的教育生涯中，我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地。六、積極開展好文體活動(dòng)，做好課間操、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。要用自己對(duì)差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。在我班，后進(jìn)生在班中相對(duì)較多，能量大，影響壞。學(xué)生的積極性很高，提高了學(xué)生的各種素質(zhì)和能力。該獎(jiǎng)勵(lì)的獎(jiǎng)勵(lì)，該批評(píng)的批評(píng)，優(yōu)勝組有喜報(bào)一張，三張喜報(bào)換一張獎(jiǎng)狀，張貼到班里，一開始是三張喜報(bào)換一張心愿卡，考慮到，學(xué)生家庭的實(shí)際情況換成獎(jiǎng)狀了。選好組長后，由最后一名組長開始選第一個(gè)組員按15組到一組的順序完成第一輪，這時(shí)候組長和第一輪選的組員討論后選擇第二輪組員，第二輪再有1組到15組的順序選，第三輪由15組到一組選組員。充分發(fā)揮班干部的作用，合理分工各負(fù)其責(zé)，給他們充分的權(quán)利，讓他們根據(jù)自己的管理計(jì)劃管理班級(jí)，并及時(shí)總結(jié)，找出不足，以利再戰(zhàn)。進(jìn)行勤儉節(jié)約、艱苦樸素、尊老愛幼、樂于助人等傳統(tǒng)美德的教育。在我的影響下，好多學(xué)生都摒棄了壞習(xí)氣。二、以身作則，做學(xué)生的表率。尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。上學(xué)期在全體同學(xué)的共同努力下，取得了一定的成績，還存在許多不足。第五篇：小學(xué)五年級(jí)三班班主任工作總結(jié)小學(xué)五年級(jí)三班班主任工作總結(jié)時(shí)光如水、轉(zhuǎn)瞬即逝，日子一天天過去。五、做好學(xué)校法制教育工作。我們堅(jiān)持：在課堂中研究，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，定期開展課堂教學(xué)觀摩研討、教育名師典型課例研討、教學(xué)問題專項(xiàng)研討等活動(dòng)，不斷提高教學(xué)科研的有效性和實(shí)效性。把抽象的問題形象化、讓靜止的圖像動(dòng)起來，可以“引其觀、誘其思、導(dǎo)其向、排其難、解其疑、探其源、窮其理”。本學(xué)期，我校的校本教研工作繼續(xù)堅(jiān)持間周開展校內(nèi)公開課，間周學(xué)習(xí)提高的原則。使每一次的活動(dòng)都對(duì)大家有一定的觸動(dòng)。本學(xué)期學(xué)校管理人員深入課堂聽課30節(jié)以上，并及時(shí)抽樣調(diào)查學(xué)生，檢查教學(xué)效果。要求教研組長，每學(xué)期初制定好該組教研計(jì)劃，寫好教研活動(dòng)記錄，學(xué)期末做好教研工作總結(jié)。同時(shí)還有針對(duì)性的地組織教師參加各級(jí)各類的聽課觀摩活動(dòng)。四、深入開展校本教研，提高教研水平。要求教師在進(jìn)課堂時(shí)必須認(rèn)真?zhèn)湔n，保證每一節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量?！辈┯[群書，做到與書為伴，與書對(duì)話，與書同行，促進(jìn)教師知識(shí)和專業(yè)發(fā)展。繼續(xù)打造合格、過硬的教師隊(duì)伍，把它放在各項(xiàng)工作的首位。以學(xué)生發(fā)展為根本，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心。并在播臺(tái)、黑板報(bào)、宣傳櫥窗、升國旗、課間操、班隊(duì)會(huì)，班主任會(huì)上加以宣傳，讓學(xué)生老師時(shí)時(shí)刻刻都注意自己的言行。在班級(jí)內(nèi)每兩個(gè)月出一期以衛(wèi)生為主題的黑板報(bào)?；顒?dòng)開展以來，學(xué)生的積極性大大提高，衛(wèi)生條件、精神面貌方面較以前有質(zhì)的飛躍。發(fā)揮廣播臺(tái)作用。各班設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗。因此在工作中要求我們必須有一種主人翁精神，時(shí)刻以“校園是我家，美化靠大家”的精神為指導(dǎo)，大家動(dòng)手齊心協(xié)力努力做好校園環(huán)境衛(wèi)生中的每一件“小事”。剛開始的時(shí)候，作為一名分管衛(wèi)生的班子成員，我對(duì)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生工作沒有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，感覺工作無從下手。我希望能吸