【正文】 句關(guān)于以誠待人的?前言?，形成一份建議書。教師隨即與個別學(xué)生輕聲交談。三、趣味語文1．聯(lián)系本單元《中彩那天》等課文，指出誠信是我們中華民族的美德。教師隨即與個別學(xué)生輕聲交談。激發(fā)了我的愛國熱情，增強了我的民族自豪感。五、六、課文解讀愛國主義教育，是語文課進行民族精神教育的核心內(nèi)容。2．學(xué)會本課10個生字，兩條綠線內(nèi)的8個字只識不寫。三、學(xué)生讀語文主題學(xué)習(xí)叢書《 歷史的天空 》 課堂檢測每當節(jié)日到來，天安門廣場更是。因為準備了充分的資料和圖片，在教學(xué)中充分運用了課件幫助學(xué)生理解課文，但是沒有意識到有些地方我用畫面代替了學(xué)生應(yīng)有的思維。：通過對課文的預(yù)習(xí)，你還有哪些不明白的問題，寫在下面： 導(dǎo)學(xué)案小組合作學(xué)習(xí)探究：徐悲鴻為什么勵志學(xué)畫？徐悲鴻是怎樣勵志學(xué)畫的？找出相關(guān)語句讀一讀，哪些地方讓你最受感動？從中你體會到什么？拓展升華：你想用哪些詞語來贊美徐悲鴻？ 課堂檢測。，了解中外名人勵志學(xué)習(xí)的故事，舉行故事會。： 描寫人多的成語：水泄不通描寫人們高興激動的成語： 興高采烈六、課后作業(yè)： 。第 二 課 時一、學(xué)習(xí)成語。（1）指名讀。（2）教師請學(xué)生講解題目要求?！昂骨唷笔侵甘窌?。（4）指名背誦。培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國壯麗山河，為社會主義建設(shè)成就而自豪的 思想感情。本單元檢測題：單元清a卷 單元基本功訓(xùn)練重點：5中彩那天主要內(nèi)容：課文主要寫了我家汽車中彩后得而復(fù)失的故事。是呀，中彩那天父親打電話的時候，是我家最富有的時刻。”難句理解：理解下面三句話中“萬年牢”的意思。先講父親自己經(jīng)營選用最好的材料，講究制作的工藝，手藝高超和保證產(chǎn)品質(zhì)量；再講父親受雇于老板后因不滿老板偷工減料、弄虛作假、欺騙顧客的行為而辭掉工作。需要理解的詞語：喉結(jié)、疲憊不堪、狼吞虎咽。這是我的女兒，和你差不多打小，正在醫(yī)科大學(xué)讀書，她也將面對自己的第一個患者。并結(jié)合在本冊前面學(xué)過的多讀多想的讀書方法,進一步指導(dǎo)學(xué)生讀懂課文。,教師根據(jù)學(xué)情相機指導(dǎo)。,并大膽質(zhì)疑,為深入學(xué)習(xí)做好鋪墊。要充分發(fā)揮學(xué)生的主動性,讓學(xué)生自己創(chuàng)編記字口訣,使學(xué)生快樂識字、寫字。六、作業(yè)：今天,在我們的生活中,也有許多關(guān)于彩票的故事,請同學(xué)們選擇一個自己感興趣的話題,自由組合,通過查找資料、采訪等方式,展開研究性學(xué)習(xí)。萬年牢備課時間： 教學(xué)目標認識8個生字了解課文內(nèi)容，體會做人要認真，講究認真，講究實在的道理。出示句子：“我的糖葫蘆得均勻，越薄越見功夫，吃一口讓人叫好，蘸出的糖葫蘆不怕冷不怕熱不怕潮，這叫萬年牢。五、交流“做事認真，講誠信”的故事。？啟發(fā)學(xué)生懂得：產(chǎn)品質(zhì)量好才贏得顧客，做事講認真、講實在才能得到別人的信任和尊重。詞語：走街串巷、掉皮損傷、晾曬、竹簽、耽誤、甩糖風(fēng)、摻假、賺錢（能認讀，并結(jié)合句子理解詞義），分別指什么？找出有關(guān)語段讀一讀。即教師給學(xué)生足夠多的時間討論交流，讓學(xué)生能夠充分發(fā)展自己的見解，允許有不同意見，并鼓勵創(chuàng)新，圍繞“父親的道德難題是什么，父親是怎樣處理的”這一問題，全班共同研讀、討論、交流，順理成章的理出了父親在遇到巨大誘惑面前所面臨的考驗，從而感受父親的可敬，理解“誠信是金”的深刻道理，大家各抒已見。他周圍的人因此而快樂，因此而受到好的影響。)三、想象寫話:當庫伯派人把汽車開走后,“我”和爸爸、媽媽是怎樣的心情,可能有些什么對話,說一說,再寫下來。,嘗試解決在上一階段讀書過程中提出的問題:“父親到底面臨怎樣的難題?”.,師生交流讀書方法,幫助學(xué)生一句句讀通課文。教具準備:多媒體課件 教學(xué)課型：新授 備課時間:2課時 教學(xué)過程：第一課時一、談話激趣,導(dǎo)入新課:強調(diào)“中”的讀音、“彩”的寫法 。鼓勵學(xué)生運用結(jié)合語言環(huán)境、聯(lián)系生活實際或查字典的方法理解本課中出現(xiàn)的生字新詞,如:拮據(jù)、夢寐以求、悶悶不樂??、流利、有感情地朗讀課文?；竟τ?xùn)練：一、字：多音字：扎、禁、將、差、解二、詞語：近義詞：將心比心——推心置腹平靜——冷靜寬容——理解反義詞：平靜——激動寬容——狹隘關(guān)聯(lián)詞語：如果……就……（如果）我們在生活中能將心比心，（就）會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關(guān)愛，（就）會使人與人之間多一些寬容和理解?；竟τ?xùn)練：（一）字確讀寫“尊嚴、逃難、善良、樸實、款待、例外、喉結(jié)、贊賞、捶背、僵硬、許配、面呈菜色、狼吞虎咽、疲憊不堪、骨瘦如柴”等詞語。”這句話從產(chǎn)品、生意的萬年牢引申到做人的準則上來，一個具有誠實可靠品質(zhì)的人也是萬年牢。著重理解的問題：想想課文圍繞父親做的糖葫蘆將例如哪幾件事？從哪些地方可以看出父親做事認真、實在，聯(lián)系生活實際和同學(xué)交流讀后的體會。句子：理解下面兩句話的意思。運用所學(xué)閱讀方法，理解課文，在實踐中逐步提高閱讀能力。讀懂每個自然段，給課文分段，歸納段意，抓住課文主要內(nèi)容。（2）同座位之間互背。（第一句大意：人生在世，誰能避免一死呢？但要死得壯烈，死得有價值。二、認識古詩、對聯(lián) 。憂國憂民：憂慮國家大事和人民的疾苦。設(shè)計一張家庭住址“名片”。四、學(xué)生讀語文主題學(xué)習(xí)叢書《 永不褪色的彩虹 》五、課堂檢測 。人不可有傲氣，但不可無傲骨。他最擅長畫。課后作業(yè)根據(jù)第六自然段，寫一個歡慶場面。2．全班交流展示。有感情地朗讀課文?！痘㈤T銷煙》記敘了１８３９年６月震驚中外的虎門銷煙的全過程，揭示了虎門銷煙的偉大歷史意義，謳歌了中國人民愛國御侮的斗爭精神，是一篇愛國主義教育的好教材。讓學(xué)生在感悟語言文字內(nèi)容的基礎(chǔ)上積累語言，體會作者表達的思想感情；教會學(xué)生進行小組交流，使學(xué)生做好課內(nèi)外知識的遷移與吸收?！段医o江主席獻花》記敘了我給江主席獻花的情景，表達了我對江主席的熱烈歡迎和衷心愛戴。2．思考表達的內(nèi)容。4．教師釋疑。2．思考表達的內(nèi)容。2 各小組選派一位學(xué)生準備在班上交流。激發(fā)學(xué)生待人誠懇、講信用的思想情感。補充對話。糾正讀錯或讀不好的句子。過程與方法：理解課文內(nèi)容，體會?將心比心?這個成語的意思。一個有這樣品格的人，會戰(zhàn)勝一切困難，一定是個成功的人。哈默的精神感神感染了你，也感動了我，此時此刻你就是那位骨瘦如柴的哈默，我就是杰克遜，來我問問你：師：你現(xiàn)在可是個逃難的人，食物對你多重要，你為什么還要堅持先干活在吃飯呢生：我有勞動能力，我要靠自己的勞動來生活。3．在學(xué)生匯報中教師引導(dǎo)學(xué)生抓住語言因素，引導(dǎo)學(xué)生讀中感悟，提升認識。哈默先生也是著名的社會活動家。并思考：課文講了一件什么事？ 2．請同學(xué)們快速瀏覽課文，想一想，表現(xiàn)這個年輕人尊嚴的是哪一部分？（看看作者通過什么寫作方法來表現(xiàn)哈默的尊嚴的？）三、自學(xué)反饋1．解答疑難，提示生字詞學(xué)習(xí)的難點。交流?做事認真，講誠信?的故事 五．板書設(shè)計:6．萬年牢萬年牢的品質(zhì) 生意的萬年牢 萬年老的生意 萬年牢的人品六．教學(xué)反思:一．教學(xué)目標：知識與技能：認識6個生字，會寫14個生字。出示句子：?我的糖葫蘆得均勻，越薄越見功夫，吃一口讓人叫好，蘸出的糖葫蘆不怕冷不怕熱不怕潮，這叫萬年牢。有條理的表達方式。②同學(xué)們。?第二課時（三）學(xué)習(xí)第九自然段 ①朗讀。（同學(xué)們，文中的我因百般喜愛這輛車，而又擔心失去這輛車，競委屈得差點流淚了）?可是，庫伯是有錢人，我們家窮呀！?我激動地說。我想還，但又舍不得還。朗讀課文，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你除了記得這句話，還了解了哪些內(nèi)容？（再次感知課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生明白父親遇到了什么樣的?道德難題?）品析詞句，探究父親的心理變化過程（一）學(xué)習(xí)三～五自然段走向父親的心靈深處，去細細品味這位家境貧寒的父親，在中大獎后的那復(fù)雜而又矛盾的心理過程。體會?將心比心?這一成語的意思，培養(yǎng)獨立閱讀能力。引導(dǎo)學(xué)生潛心讀書，充分感知文本內(nèi)容，與課文中的人物進行對話。本組課文是通過具體事例來講誠信故事的。正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定內(nèi)容。在本篇課文教學(xué)中，我以“愛國主義”為核心，和孩子們在歷史中反思現(xiàn)在?！短彀查T廣場》了解天安門廣場的修筑歷史，掌握天安門廣場的地理位置、結(jié)構(gòu)和作用 培養(yǎng)收集、整理社會信息和資料的能力，語言表達能力。三是提高了學(xué)生理解句子的能力。這篇課文為我們講述的是石油大王哈默年輕時，以自己的言行維護了個人尊嚴，贏得了別人的尊重，從而改變了自己的命運的故事。⑶同桌互讀，一人隨機、快速地指點，另一人讀。日積月累檢查讀音，交流識記方法。接著，其余學(xué)生輪流發(fā)言?？偨Y(jié)寫作經(jīng)驗，提高寫作水平。六、作業(yè)：熟讀課文板書設(shè)計： 8 將心比心開門 我為人人，人人為我 扎針 寬容 鼓勵教后反思：我在教學(xué)本課時，在想《將心比心》這篇課文，是從生活中微不足道的事情寫起，它反映的卻是人們的道德思想問題，意在呼喚人們在日常的生活小事中將心比心，使人與人之間多一些寬容和理解。教法學(xué)法：重點研讀，自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)教學(xué)準備：課件 教學(xué)時間：1課時 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)揭示課題哈默用自己的言行維護了個人的尊嚴，同時贏得了人們的尊重。五、小結(jié)與拓展。指名讀課文。出示：外貌描寫：只有一個人例外，這是個臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。出示課題，讀課題。思維情感目標： 領(lǐng)悟“人擁有尊嚴，就會用勞動創(chuàng)造美好的未來”的道理。獨立閱讀課文，培養(yǎng)獨立閱讀能力。無論做什么事都要講究認真，講究實在。教法學(xué)法：學(xué)生以自學(xué)為主，教師適時點撥。誠實、守信是多么高尚的品德。要充分發(fā)揮學(xué)生的主動性,讓學(xué)生自己創(chuàng)編記字口訣,使學(xué)生快樂識字、寫字。,嘗試解決在上一階段讀書過程中提出的問題:“父親到底面臨怎樣的難題?”.,師生交流讀書方法,幫助學(xué)生一句句讀通課文。板書課題。中彩那天（個性教案）課型：新授課 授課時間：2課時 教學(xué)目標: 知識目標：認識11個生字，會寫16個字。言必行，（）。四、段第二段是這一課的重點段，主要寫我經(jīng)歷媽媽鼓勵實習(xí)護士扎針的事，讓我有溫暖的感覺。綜合性實踐：從哈默和杰克遜身上，你分別學(xué)到了什么？ 你身邊誰有尊嚴？是通過什么事體現(xiàn)出來的？ 將心比心主要內(nèi)容：課文以“將心比心”為題，寫了生活中的兩件小事。尊嚴主要內(nèi)容：課文講的是石油大王哈默年輕時，以自己的言行維護了個人尊嚴，贏得了別人的尊重，從而改變了自己命運的故事?！?這里的“萬年牢”指父親所做的糖葫蘆工藝高、質(zhì)量好，體現(xiàn)在蘸的糖均勻，還不怕冷，熱、潮。綜合性實踐：聯(lián)系實際，交流一下對“一個人只要活得誠實，有信用，就等于有了一大筆財富”這句話的理解。著重理解的問題：解“父親”從不愿意把大獎還給同事,到最后還給同事的矛盾經(jīng)過,體會課文中“母親”說的話的含義。(3)抓住課文中的重點句提出問題。運用所學(xué)方法學(xué)習(xí)課文。培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國壯麗山河，為社會主義建設(shè)成就而自豪的 思想感情。兩篇略讀課文《萬年牢》《將心比心》。難點：，給課文分段，歸納段意，抓住課文主要內(nèi)容。該單元因為主題深刻，主題內(nèi)容離學(xué)生認知較遠，對于四年級學(xué)生來 說，他們的心理特征難以真實地認同文本傳達的思想情感，因此教學(xué)本單元的重點是拉近學(xué)生與文本的距離，使學(xué)生感同身受，并且學(xué)習(xí)作者描寫人物的不同表達方法。關(guān)注文本解讀一 抓住重點詞語關(guān)注學(xué)生理解——引導(dǎo)質(zhì)疑問難。比較字形：維——唯 撥——拔 誨——悔 詞語：理解“拮據(jù)、精湛、夢寐以求、饋贈”的意思。思想感情：感受真誠地為人和做事的道德風(fēng)范。⑶“父親教導(dǎo)我做萬年牢，就是要做個可靠的人，實實在在的人。讓學(xué)生懂得做人的道理，時刻維護自己的尊嚴。體會生活中只有將心比心，才會使人與人之間多一些寬容和理解。檢測試題：一、進行生字練習(xí)維（）撥（）（）江（）黑 教（）（）螺（）拔（）皮（）倒 迷（）二、近反義詞。六、我會排序。思維情感目標：在理解故事內(nèi)容的同時，懂得誠實講信用是人的精神財富，它比物質(zhì)財富更珍貴的道理。三、創(chuàng)設(shè)情境、啟發(fā)疑問以感情朗讀的方法,學(xué)習(xí)3—6自然段,指導(dǎo)學(xué)生在閱讀中提出問題。五、布置作業(yè)：認真讀課文,并通過上網(wǎng)或讀書等途徑查找資料,為下節(jié)課深入學(xué)習(xí)做好準備。他周圍的人因此而快樂，因此而受到好的影響。一個人，如果活在內(nèi)心不安中，即使有再多的奔馳、再多的金錢，又有什么意思呢？ 萬 年 牢（最佳教案）課型：新授課 教學(xué)目標：認識12個生字。三、細讀課文，感悟理解？找出有關(guān)語句讀一讀。四、練習(xí)，深入體驗?zāi)闶窃趺蠢斫飧赣H的做人的道理的？結(jié)合具體的生活事例來說明。從字里行間，從具體的描寫中感受父親是個辦事認真、實實在在、講究商業(yè)道德的，引導(dǎo)學(xué)生對文中的關(guān)鍵詞句進行深入體會，而不是脫離文本的空洞地談。教學(xué)難點：閱讀課文，領(lǐng)悟“人擁有尊嚴，就會用勞動創(chuàng)造美好的未來”的道理。通過預(yù)習(xí)同學(xué)們已經(jīng)知道了這是一個真實而又感人的故事，那是一個寒冷的冬天，美國南加州沃爾遜小鎮(zhèn)上來了一群逃難的人。依據(jù)學(xué)生交流，隨機落實以下詞句的理解，并指導(dǎo)朗讀：語言和動作描寫：他仰起頭問：“先生，吃您這么多東西，您有什么活兒需要我做嗎？”這個年輕人的目光頓時灰暗了，他的喉結(jié)上下動了動，說：“先生，我不能吃您的東西，我不能不勞動，就得到這些食物！”（失望杰克遜大叔沒有派活兒給他年輕人非常需要食物做人的尊嚴戰(zhàn)勝了饑餓）“不，我現(xiàn)在就做，等做完了您的活兒，我再吃這些東西！”盡饑餓折磨著年輕人，可他______________，因為他有________________________。2）年輕人在為杰克遜大叔捶背后，立刻狼吞虎咽地吃起來。學(xué)生交流。？三、細讀課文，探究情感（課件），想想哪些地方讓你感動？在自學(xué)基礎(chǔ)上小組互相交流，并有感情地朗讀課文?！睆倪@位阿姨的言行舉動和平淡的話語中說明了什么呢？這位同學(xué)接著回答：“說明阿姨心靈純潔，心地善良，是多么的善解人意、關(guān)心他人??！”與此同時使學(xué)生受到思想道德教育，在我們社會主義的國家里，如果在平常的生活中遇事能將心比心，推心置腹地想，