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青少年犯罪特點(diǎn)5篇模版(存儲(chǔ)版)

  

【正文】 ,如果得不到家庭的溫暖和良好的教育,就容易成為學(xué)習(xí)、品德不好不受歡迎的“雙差生”,從而轉(zhuǎn)向社會(huì)尋求理解、溫暖以滿足自尊心或自暴自棄、破罐子破摔。處于長(zhǎng)身體長(zhǎng)智慧的最佳時(shí)期,要求有充足的文化娛樂(lè)時(shí)間、場(chǎng)所和內(nèi)容豐富新穎的活動(dòng)。這成為青少年性犯罪率增高使之僅次于財(cái)產(chǎn)型犯罪的一個(gè)重要原因。這使孩子容易形成不服管教的逆反心理和粗野殘忍、喜歡打斗的個(gè)性,可能走向極端而違法犯罪。另一方面,作為孩子首任老師的父母、家人和其他親人中如有賭博、賣(mài)淫嫖娼、吸毒販毒、搶劫盜竊等違法亂紀(jì)甚至犯罪行為時(shí),對(duì)未成年孩子造成的傷害和影響無(wú)疑是毀滅性的。另外,對(duì)社會(huì)上未成年人的法制、道德教育更是難以有效落實(shí)的薄弱環(huán)節(jié)。2001年4月地區(qū)又成立了由政法委主要領(lǐng)導(dǎo)同志任組長(zhǎng)的預(yù)防青少年違法犯罪領(lǐng)導(dǎo)小組,全市各級(jí)各類(lèi)學(xué)校均成立了法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。(三)綜合整頓治理,凈化成長(zhǎng)環(huán)境一是積極做好學(xué)校及周邊環(huán)境的整頓治理工作。與此同時(shí),各級(jí)公檢法及有關(guān)基層組織普遍建立幫教小組,對(duì)獲釋、解勞及緩刑人員持續(xù)不斷地搞好幫教,通過(guò)大量卓有成效的工作,及時(shí)解決他們諸如重新上學(xué)難、工作受歧視等問(wèn)題,幫助他們走上自立自強(qiáng)之路。四、對(duì)預(yù)防和減少青少年犯罪的一些思考(一)預(yù)防和減少青少年犯罪是落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想的具體體現(xiàn),也是維護(hù)社會(huì)治安和社會(huì)穩(wěn)定的戰(zhàn)略性措施,意義重大而深遠(yuǎn),應(yīng)當(dāng)引起社會(huì)各界的高度重視。為此,必須進(jìn)一步加大宣傳學(xué)習(xí)和貫徹實(shí)施“兩法”的力度,繼續(xù)下大力持久性地做好全社會(huì)的宣傳動(dòng)員工作,采取堅(jiān)決有力的措施分行業(yè)治理,分別落實(shí)學(xué)校、家庭、社區(qū)、各部門(mén)和社會(huì)各界的職能和責(zé)任,以共同做好青少年的教育工作,消除不利于青少年健康成長(zhǎng)的社會(huì)丑惡現(xiàn)象,減少誘發(fā)青少年違法犯罪的因素。一、青少年犯罪動(dòng)機(jī)。另?yè)?jù)江蘇省宜興市人民法院統(tǒng)計(jì),1993年48名少年犯中有42人犯盜竊罪,1994年56人中有40人犯盜竊罪,1995年96人中有61人犯盜竊罪,分別占同年少年犯總?cè)藬?shù)的87%、91%、63%。(二)暴力搶劫。云南省大理市工商銀行石如剛,21歲。特別是一些未成年犯罪人員往往是在校的雙差生、輟學(xué)生、流失生。從近幾年青少年團(tuán)伙犯罪發(fā)展趨勢(shì)看,團(tuán)伙作案慣做大案要案,一旦團(tuán)伙中加入了“兩勞人員”或“慣犯、累犯等成員時(shí),團(tuán)伙便很快從一般性結(jié)伙犯罪發(fā)展成為有組織的犯罪團(tuán)伙,甚至成為一種帶有黑社會(huì)色彩的有組織犯罪集團(tuán)。青少年思想具有很大的可塑性,極易受客觀外界條件的影響,往往是“近朱者赤,近墨者黑。特別是一些青少年慣犯、累犯、教唆犯及犯罪團(tuán)伙頭子,他們雖然經(jīng)過(guò)多次處理和教育挽救,但是,由于他們多次人作案強(qiáng)化了犯罪動(dòng)機(jī),已由初犯的恐懼,轉(zhuǎn)為熟練,不僅不思悔改,當(dāng)他們的犯罪行為受到制裁或不切實(shí)際的需求受阻后,非但不予收斂,反而瘋狂地報(bào)復(fù)社會(huì),成為對(duì)社會(huì)治安具有極大危險(xiǎn)的分子。這種傳導(dǎo)性在團(tuán)伙中犯罪表現(xiàn)的最為明顯。后來(lái)家里不再提供上網(wǎng)的錢(qián),小新就想到了偷。不顧一切的小新又將菜刀砍向了他?!拔耶?dāng)時(shí)只想著拿到錢(qián)后就去網(wǎng)吧,根本沒(méi)想后果。研究青少年犯罪的特點(diǎn)及原因,以預(yù)防、減少青少年犯罪是我們社會(huì)一項(xiàng)重要的任務(wù)。(二)從犯罪組織形式看,具有團(tuán)伙性特點(diǎn)以前青少年犯罪大多的單獨(dú)作案,近年來(lái)團(tuán)體作案的勢(shì)頭較過(guò)去有所增長(zhǎng)。殺人和傷害案件所占比例很大。一般地說(shuō),較少預(yù)謀,沒(méi)有經(jīng)過(guò)事前的周密考慮或精心策劃,常常是受到某種因素誘發(fā)和刺激,或一時(shí)的感情沖動(dòng)而突然犯罪。(二)青少年犯罪的家庭因素調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示,在許多父母離異或者單親家庭中,其子女的犯罪率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于正常家庭子女的犯罪率。例如,有些教師對(duì)金錢(qián)、權(quán)力的崇拜,阿諛?lè)畛校镯毰鸟R,追求物質(zhì)享受而忽視精神修養(yǎng),對(duì)學(xué)生都可能產(chǎn)生不良影響。再次,學(xué)校教育中缺乏青春期教育,使青少年對(duì)性有一種好奇心理、神秘感和嘗試的欲望,易于接受外界不良刺激的影響。青少年容易受環(huán)境所影響,從而走上違法犯罪道路。據(jù)對(duì)河南省兩個(gè)少管所的青少年搶劫犯的調(diào)查中發(fā)現(xiàn),%屬于初犯或偶犯。(三)從犯罪性質(zhì)看,呈現(xiàn)出日趨暴力化的特點(diǎn)其中搶劫犯罪上升最快,殺人、傷害、投毒等也有上升。近年來(lái)青少年犯罪趨向低齡化,青少年犯罪中是1617歲比例最高,但近年來(lái)1112歲犯罪比例逐漸上升。檢察機(jī)關(guān)對(duì)該案審查后,對(duì)犯罪嫌疑人何某某、王某某、諶某、黃某某、童某某以搶劫罪批準(zhǔn)逮捕,對(duì)犯罪嫌疑人張某以窩藏罪批準(zhǔn)逮捕 輟學(xué)少年搶劫近百學(xué)生圍捕第五篇:青少年犯罪的特點(diǎn)及原因論當(dāng)代青少年犯罪的特點(diǎn)及原因蔡杰楠(廣東警官學(xué)院10本偵四)摘要:青少年是指滿13周歲而不滿20周歲的,這段期間的人多為學(xué)生,且進(jìn)入身體的轉(zhuǎn)變期,是社會(huì)上令人重視的一個(gè)群體。小新告訴記者,奶奶從小最疼愛(ài)他,有什么好吃的都惦記著他。6月15日中午我就去爺爺家,晚上,看爺爺奶奶都已經(jīng)睡了,就去翻,可一想怕把奶奶吵醒了,就想用菜刀把奶奶砍傷了再翻。因擔(dān)心兒子整天沉迷于網(wǎng)吧,小新的媽媽讓他照看家里的臺(tái)球桌。所謂連續(xù)性,是指有偷竊、搶劫等犯罪行為的少年,一般在初次作案得手之后,僥幸心理便得到強(qiáng)化,從而對(duì)物質(zhì)享受產(chǎn)生了貪得無(wú)厭的欲求。個(gè)別地區(qū)超過(guò)了30%以上。歷史與現(xiàn)實(shí)的情況表明,團(tuán)伙犯罪比青少年個(gè)人實(shí)施的犯罪危險(xiǎn)更大,并且具有相當(dāng)大的腐蝕性,因此對(duì)于這類(lèi)犯罪要堅(jiān)決予以嚴(yán)懲,決不能心慈手軟,姑息遷就。大興安嶺行署公安局1995年110月份打掉犯罪團(tuán)伙84個(gè),其中未成年犯罪團(tuán)伙就有79個(gè),占94%。青少年違法犯罪也便多以團(tuán)伙形式出現(xiàn),這些犯罪團(tuán)伙大小不一,少則三五人,多則上百人。從近年來(lái)查處的此類(lèi)案件來(lái)看,這類(lèi)犯罪分子不僅年齡小,犯罪數(shù)額巨大,而且往往是錢(qián)財(cái)?shù)绞?,即大肆揮霍,或周游中國(guó),或攜款潛逃國(guó)外,或偷渡臺(tái)港澳地區(qū)。有的青少年謀財(cái)害命、焚尸滅跡;有的報(bào)復(fù)殺人;有的因婚戀矛盾殺死對(duì)方;有的因鄰里矛盾打架斗毆,嚴(yán)重傷害他人。當(dāng)前我國(guó)青少年犯罪受拜金主義、享樂(lè)主義等價(jià)值觀影響,絕大多數(shù)為滿足物質(zhì)欲望的貪利性犯罪。第四篇:青少年犯罪的特點(diǎn)和比率如今這個(gè)社會(huì),青少年的犯罪率已經(jīng)非常普遍,隨著當(dāng)今社會(huì)傳播媒體的空前發(fā)展,青少年以敏感的心靈感受著時(shí)代的變化,見(jiàn)多識(shí)廣,早熟、早知、思維活躍。一些部門(mén)和單位責(zé)任不落實(shí),工作不扎實(shí),沒(méi)有形成整體合力,學(xué)校、家庭、社會(huì)、司法等各個(gè)環(huán)節(jié)的保護(hù)、預(yù)防工作還沒(méi)能形成齊抓共管的局面等。全市范圍內(nèi)還深入開(kāi)展了創(chuàng)建“青年文明社區(qū)”活動(dòng)。三是認(rèn)真貫徹教育感化挽救的方針,依法維護(hù)犯罪青少年的合法權(quán)益。全市90%以上的學(xué)校聘請(qǐng)了由公、檢、法、司執(zhí)法人員擔(dān)任的法制副校長(zhǎng)及法制輔導(dǎo)員,開(kāi)展系統(tǒng)、經(jīng)常的法制教育形式多樣、成效顯著。三、預(yù)防和減少青少年犯罪的主要做法(一)建立健全組織,切實(shí)強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)為了切實(shí)搞好預(yù)防和減少青少年犯罪的工作,1998年地區(qū)行署成立了未成年人保護(hù)委員會(huì)并設(shè)立了辦公機(jī)構(gòu)。“教書(shū)”與“育人”脫節(jié),全面素質(zhì)教育落實(shí)不好,從而使一些青少年高智低能,缺乏社會(huì)責(zé)任感、團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)及承受困難與挫折的心理素質(zhì)和自立能力,進(jìn)而導(dǎo)致個(gè)人悲劇發(fā)生。隨著社會(huì)環(huán)境變化、經(jīng)濟(jì)利益趨動(dòng)和家庭承受壓力與考驗(yàn)的增大,問(wèn)題家庭日益增多,尤其是離婚率的上升使失去父愛(ài)和母愛(ài)的孩子越來(lái)越多。二是封建家長(zhǎng)式教育。少年12至16歲進(jìn)入青春期,性生理逐漸成熟,性意識(shí)開(kāi)始萌發(fā),對(duì)異性產(chǎn)生好感,喜歡結(jié)交異性朋友,這些都是正?,F(xiàn)象。三是對(duì)文化生活的需求與社會(huì)文化現(xiàn)狀不相適應(yīng)的矛盾。但是與此同時(shí),青少年又好幻想、易沖動(dòng),特別是缺乏必要的人生閱歷和社會(huì)經(jīng)驗(yàn),在個(gè)人求學(xué)、就業(yè)、生存競(jìng)爭(zhēng)中對(duì)所面臨的一些心理矛盾不能妥善緩釋和解決,極有可能形成某種犯罪心理???cè)丝诮?0萬(wàn)且人口流動(dòng)性大、交通便捷而使社會(huì)治安管理任務(wù)繁重的甘州區(qū),1991至2002年區(qū)法院審結(jié)的95件未成年人犯罪案件中,搶劫案25件占26%,傷害案14件占15%,兩者合計(jì)要占結(jié)案總數(shù)的40%。20世紀(jì)90年代以來(lái),青少年犯罪的初始年齡比70年代提前了2至3歲,14歲以下的犯罪案例在逐年增多,年齡最小的還不到10歲。本文僅據(jù)調(diào)查掌握的一些資料對(duì)張掖市預(yù)防和減少青少年犯罪的工作做粗略概述和剖析,以向全社會(huì)提供一些有益的借鑒。要把青少年的法制教育從小學(xué)到中學(xué)都列為課堂教育的必讀課,納入整個(gè)教學(xué)計(jì)劃。如何遏制青少年犯罪,將其降到最低點(diǎn),已不是單純的一個(gè)教育問(wèn)題,而是一個(gè)十分重要的社會(huì)課題,需要整個(gè)社會(huì)來(lái)共同關(guān)心這個(gè)弱勢(shì)群體。犯罪后果嚴(yán)重化。如電腦黑客的犯罪,雖然為數(shù)不多,但破壞性大、后果嚴(yán)重,不容忽視。如:2001年9月14日,新羅區(qū)紅坊鎮(zhèn)東陽(yáng)網(wǎng)吧內(nèi),幾個(gè)年青人因爭(zhēng)執(zhí)位置而發(fā)生口角,遂用電話、手機(jī)等通訊工具,僅用十幾分鐘就從紅坊、曹溪等地召集30余人,乘坐面的、摩托車(chē),攜帶馬刀、棍棒敢至東陽(yáng)網(wǎng)吧,尋找對(duì)方報(bào)復(fù)。犯罪組織團(tuán)伙化。犯罪年齡低齡化。講授新課一、青少年犯罪特點(diǎn)培養(yǎng)青少年的健康成長(zhǎng),是全社會(huì)的責(zé)任,已成為新世紀(jì)一個(gè)日趨嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題,而且犯罪年齡更趨于低齡化(即刑法的相對(duì)刑事責(zé)任年齡段),犯罪性質(zhì)更趨于惡劣,犯罪情節(jié)更趨嚴(yán)重。這樣,漸漸認(rèn)識(shí)了社會(huì)上一些不良青年,跟著他們到公共汽車(chē)上扒竊、去居民區(qū)里撬門(mén)擰鎖、在學(xué)校門(mén)口攔路搶劫。10月8日下午警方?jīng)Q定對(duì)陳某等5位涉嫌人員采取收捕審查??傊?,我們將進(jìn)一步探索和研究預(yù)防青少年違法犯罪的有效措施,不斷改進(jìn)工作方法,提高工作質(zhì)量,采取各種方式,通過(guò)各種渠道幫助關(guān)心青少年,為他們健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境。行為不端正的“問(wèn)題少年”。在實(shí)施違法犯罪過(guò)程中,他們還刻意模仿成年人犯罪的一些行為方式,如雇傭出租車(chē)搶劫,利用電話
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