5青少年犯罪現(xiàn)象調(diào)查問(wèn)卷(存儲(chǔ)版)
【正文】 某某因鎖事發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，互不相讓?zhuān)M(jìn)而廝打起來(lái)。如犯罪嫌疑人王某發(fā)現(xiàn)其同學(xué)郭某某將手機(jī)隨手放在了宿舍床上，并毫無(wú)防備的多次出入。家庭不適當(dāng)?shù)慕逃椒ê徒甜B(yǎng)方式，常給子女造成不良影響。同時(shí)，學(xué)校還應(yīng)采取開(kāi)設(shè)法制課堂、增設(shè)法制宣傳欄、宣傳刊等多種形式，有針對(duì)性地強(qiáng)化大學(xué)生的法制觀念和法律意識(shí) ，提高大學(xué)生的認(rèn)知能力和自我修養(yǎng)，使他們成為德與智全面發(fā)展的有用人材。 四、承辦人在辦理大學(xué)生案件中應(yīng)注意的問(wèn)題： （一）承辦人在辦理大學(xué)生犯罪案件中，應(yīng)以挽救為主，以攻心為上，針對(duì)個(gè)案制定案件審查方案，對(duì)不同性質(zhì)的大學(xué)生犯罪要采取不同策略。在很短的時(shí)間里，這些大學(xué)生經(jīng)歷了自己人生最慘痛的一次教訓(xùn)，憑自身的努力很難做到 “ 哪里摔倒哪里站起來(lái) ” ，更多的是需要周?chē)挠H人朋友的幫助。 （三）承辦人特別應(yīng)注意辦案后的回訪工作。對(duì)罪行并不嚴(yán)重且有悔改之意的，應(yīng)本著 “ 寬嚴(yán)相濟(jì) ” 的政策，給他們一次改過(guò)自新的機(jī)會(huì)，這樣往往會(huì)收到更好的效果。針對(duì)大學(xué)生犯罪增長(zhǎng)現(xiàn)象，需要社會(huì)各界共同創(chuàng)造一個(gè)有利于大學(xué)生發(fā)展的環(huán)境，預(yù)防才能取得明顯效果。 家庭教育方式的缺陷。大學(xué)生尚未走向社會(huì)，缺乏足夠的社會(huì)閱歷和人生經(jīng)驗(yàn)，往往自我保護(hù)意識(shí)差、防范意識(shí)不強(qiáng)，這就給那些思想不良的大學(xué)生留下了可乘之機(jī)。另外，大學(xué)生往往年輕氣盛，自我約束能力差，感情比較脆弱、易 沖動(dòng)，缺乏對(duì)事件的正確處理與駕馭能力。如來(lái)自農(nóng)村貧困家庭的楊某某，在其經(jīng)濟(jì)條件無(wú)法滿足自己物質(zhì)需求的 情況下，便向?qū)W校微機(jī)室的電腦伸出了罪惡的手。在文化商業(yè)化作用下產(chǎn)生的文化糟粕以及暴力、色情、享樂(lè)主義、拜金主義、個(gè)人主義等丑惡現(xiàn)象使一些意志力薄弱，缺乏辨別能力的大學(xué)生的人生觀發(fā)生變化。如犯罪嫌疑人馬某到其同學(xué)陳某家串門(mén)時(shí)，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)陳某將 1200 元現(xiàn)金放在床下 第 3 頁(yè) 共 9 頁(yè) 的皮箱里，遂產(chǎn)生盜竊念頭，并乘陳某不備，將 1200 元現(xiàn)金全部盜走。在筆者收集的案例中尚未出現(xiàn)公立高等院校本科學(xué)生犯罪的情況。雖然，與其他主體犯罪的數(shù)量相比，大學(xué)生犯罪所占比例還很低，但已顯現(xiàn)出一定的上升趨勢(shì)，這就要求我們必須提前敲響預(yù)防的警鐘。不認(rèn)識(shí)的人被侵害 第 2 頁(yè) 共 9 頁(yè) 權(quán)益的僅有兩例（故意傷害罪一例、盜竊罪一例）； （四）強(qiáng)制措施：大學(xué)生犯罪
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