【正文】 的腳步一起到外面找找其他的美景吧！師幼一起隨樂《我們?nèi)ソ加巍纷叱鼋淌摇?. 粘在易拉罐的一邊。？二、出示儲(chǔ)錢罐讓幼兒說一說它的形狀及用處。在制作中能夠保持一定的堅(jiān)持性。（3）注意桌面、地面及自己衣服的清潔衛(wèi)生。【活動(dòng)目標(biāo)】1．引導(dǎo)幼兒欣賞各種感恩卡，知道送感恩卡是表達(dá)心意的一種方式。提問：這是什么歌曲？在教師節(jié)來臨之際，你最應(yīng)該感謝誰？為什么？你想用什么方法表達(dá)對老師的感激之情？2．帶領(lǐng)幼兒參觀卡片展覽會(huì)，引導(dǎo)幼兒討論制作卡片的方法。最后，提示幼兒在卡片上畫上或?qū)懮献８５脑捳Z，表達(dá)自己的感激之情。大班手工活動(dòng)教案12材料準(zhǔn)備：四個(gè)牛奶盒 、剪刀 、雙面膠 、彩紙 、瓶子的蓋?！败噹闭吃谝黄稹Ｔ诒敬位顒?dòng)中，通過為幼兒提豐富的、不同層次的材料，從而讓每個(gè)幼兒在原有基礎(chǔ)上都獲得發(fā)展。人們用賀年片互相贈(zèng)送，表示友好和祝福）買來的賀卡有什么特點(diǎn)？引導(dǎo)幼兒從賀卡的花紋、顏色、造型等方面進(jìn)行講述。這個(gè)杯子漂亮還是這個(gè)杯子漂亮??？師：所以啊，我們要給紙漿杯子打扮得漂亮一點(diǎn)，給他穿上漂亮的`外衣。我們小朋友可以把杯子裝飾成娃娃也可以裝飾成喝水用的杯子，你們怎么裝飾都可以的。（剪刀、固體膠、記號(hào)筆、卡紙），幼兒觀察。五、作品評價(jià)幼兒相互欣賞同伴制作的蝸牛，感知體驗(yàn)成功制作小蝸牛的快樂?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】與幼兒人數(shù)相等的`剪刀。畫上屋里的人，裝飾房子的屋頂和外墻。談話引入，過年了大人給的壓歲錢你是怎么藏起來的.？二、出示儲(chǔ)錢罐讓幼兒說一說它的形狀及用處。2. 樂意參與制作公雞帽子的活動(dòng)，感受濃郁的雞年氛圍，體驗(yàn)創(chuàng)作成功的喜悅。（播放輕音樂）（2）在巡視的過程中幫孩子訂好松緊帶，完成的將帽子戴在自己的頭上，坐回座位上。（3）第三步：制作紙偶首先，在紙筒上端用螺絲刀打上對稱的兩個(gè)洞，接著將剪好的繩子（約20cm）從洞中穿過并打結(jié)，此為紙偶的手臂；再準(zhǔn)備兩條繩子（約10公分）穿上瓶蓋并打結(jié)，然后將繩子另一端粘在紙筒下端，此為紙偶的雙腿；最后將紙偶的頭和尾巴粘在紙筒上?；顒?dòng)過程：一、出示盒子，引出課題。教師：書上有很多漂亮的盒子，我們來看看它們是怎么畫的，用了什么顏色。請先制作好的小朋友還可以，通過繪畫的形式進(jìn)行設(shè)計(jì)我們?nèi)鸾鸬母鞣N特產(chǎn)包裝盒。這個(gè)杯子漂亮還是這個(gè)杯子漂亮?。繋煟核园?，我們要給紙漿杯子打扮得漂亮一點(diǎn)，給他穿上漂亮的外衣。我們小朋友可以把杯子裝飾成娃娃也可以裝飾成喝水用的杯子，你們怎么裝飾都可以的。交代操作要求。小朋友，并請大家欣賞，開闊幼兒思路，促進(jìn)師生互動(dòng)。孩子的天性是好奇的，總是喜歡看一看，摸一摸，為了讓幼兒在探索、思考、操作、觀賞中掌握有關(guān)的平衡知識(shí)，從小培養(yǎng)孩子愛科學(xué)，因此，我們制作了這個(gè)玩教具。小雞的制作：用塑料繩做成一大一小的塑料球，用剪刀剪整齊；用鐵絲把兩個(gè)球連接起來；用鐵絲做成小雞的兩條腿、一張嘴，漏出鐵絲的地方纏上塑料繩；用黑毛線從頭的中間穿透、打結(jié)雞的眼睛即可做成。2．運(yùn)用皺紋紙或橡皮泥設(shè)計(jì)制作不同造型的花朵裝飾在樹枝上。幼兒分組操作。大班手工活動(dòng)教案13【活動(dòng)目標(biāo)】，在交流中感受成功的喜悅。信依次送給34個(gè)小朋友，最后送到老師手里）師：哈哈，信又送回老師手里了,那讓老師幫小朋友們看看信上都寫了些什么呢？豎起耳朵仔細(xì)聽哦！噢！信上說啦，森林里呀，要開一個(gè)聯(lián)歡晚會(huì)，請?jiān)蹅兇笠话嗟男∨笥褏⒓?。活?dòng)反思：幼兒通過觀察能發(fā)現(xiàn)花紋的排列規(guī)律，會(huì)運(yùn)用組合花紋設(shè)計(jì)花瓶的各種圖案。3．聯(lián)想創(chuàng)作（制作的過程播放輕音樂）請幼兒閉上眼睛想一下，你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)什么顏色的枝條，制作什么樣的花朵。小結(jié)：展示作品，表揚(yáng)小朋友們的作品，發(fā)現(xiàn)問題作出糾正。制作方法：大雞的39。通過制作前的知識(shí)準(zhǔn)備活動(dòng)，為整個(gè)活動(dòng)打下了基礎(chǔ)。（剪刀、膠、彩筆、彩紙），幼兒制作。幼兒在操作過程中是否有一定的堅(jiān)持性，并給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表演。（2）可以透過陽光檢驗(yàn)一下是否有漏洞，并進(jìn)行修補(bǔ)。3．我們再用紅色的即時(shí)貼剪一個(gè)彎彎的嘴巴。帶領(lǐng)幼兒收拾材料。小朋友先在白紙上畫團(tuán)，畫好涂上顏色，再把它剪下來，貼在盒子上進(jìn)行裝飾。二、幼兒觀看幼兒用書?；顒?dòng)難點(diǎn)：嘗試用各種材質(zhì)裝飾包裝盒，體驗(yàn)做手工的快樂。二、出示提線紙偶用提線紙偶“呱呱”來介紹提線紙偶的材料來自生活中的廢舊物品三、講解并演示提線紙偶的制作過程介紹制作材料和用具制作步驟（1）第一步：制作模板將需要制作的人物或動(dòng)物的頭部形象畫在卡紙上，如有手和尾巴也可一并畫出。（鋸齒邊、花邊等）4. 幼兒討論制作內(nèi)容5. 幼兒制作。讓幼兒說一說，要怎樣安排自己的壓歲錢。提高幼兒的審美能力。第二步把兩個(gè)正方形粘貼成房門和在屋里的樣子。讓幼兒體會(huì)手工制作成功的快樂。（大大圓對折做蝸牛的身體，房子貼在身體上，觸角貼在蝸牛的頭上，再貼上兩個(gè)小眼睛，蝸牛就變出來了）（6）還要貼上小草，給蝸牛做朋友。你知道這是什么小動(dòng)物嗎？動(dòng)腦筋想一想哦?。ㄟ@是蝸牛）?我們一起來做可愛的小蝸牛。3．我們再用紅色的即時(shí)貼剪一個(gè)彎彎的嘴巴。但也有個(gè)別孩子表現(xiàn)欲望過強(qiáng)，缺少合作精神，在今后的教學(xué)中需加強(qiáng)這方面的教育?；顒?dòng)準(zhǔn)備：操作卡、剪刀等活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。在前期準(zhǔn)備中，通過利用家長資源，與幼兒共同收集賀卡，欣賞賀卡，了解賀卡的作用，引發(fā)幼兒對賀卡的興趣，豐富幼兒對賀卡的經(jīng)驗(yàn)。兩側(cè)。幼兒操作，老師指導(dǎo)，提醒幼兒在恰當(dāng)?shù)奈恢梅胖帽夼冢⑶易尞嬅嬲麧?。引?dǎo)幼兒思考自己想制作什么樣的卡片，鼓勵(lì)幼兒自由選擇制作材料。心》。大班幼兒即將畢業(yè)，本次活動(dòng)以他們在幼兒園度過的最后一個(gè)教師節(jié)為契機(jī)，讓幼兒按自己的意愿選擇合適的材料，運(yùn)用畫、剪、粘貼等方法設(shè)計(jì)、制作平面或立體的感恩卡。（1）幼兒每人一個(gè)模型，站在桌子旁進(jìn)行制作。讓幼兒說一說，要怎樣安排自己的壓歲錢?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)。6. 剪下兩個(gè)小三角是獅子的耳朵。七、結(jié)束活動(dòng)——《我們?nèi)ソ加巍?。小朋友在剪紙杯時(shí)要注意安全，用棉簽畫畫時(shí)要注意不能把不同的顏料混在一起，并且五個(gè)小朋友一組。教師（出示棉簽畫菊花）：下面我們再來看看這幾朵菊花，猜猜是用什么畫的？其實(shí)它們是用棉簽畫出來的。含苞待放的菊花，花瓣往里卷，像球形；盛開的菊花，花瓣有的往外卷，像媽媽的卷發(fā)；還有的菊花是線狀的，像煙花。5．音樂《我們?nèi)ソ加巍?、《秋日私語》活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)，播放秋天的ppt圖片，帶領(lǐng)幼兒感受秋天的美。幼兒帶上編好的絨線飾品，師生共同欣賞。（四）引導(dǎo)幼兒相互欣賞，互相評價(jià)對方的作品好，我們的面具做完了，但是啊，森林晚會(huì)要求很高，你們做的面具必須很完美才行，現(xiàn)在請小朋友欣賞、評價(jià)一下，你的小伙伴的作品，有哪些好的地方，有哪些不好的地方，比如說，我覺得她畫的很好，或者涂的顏色不夠亮，給你的伙伴指出來，并給你的面具起個(gè)好好聽的名字，我們互相改正，爭取做一個(gè)最最完美的面具，好不好？這一環(huán)節(jié)是解決活動(dòng)重難點(diǎn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，情感目標(biāo)1在這一環(huán)節(jié)得到實(shí)現(xiàn)。師：看，這是什么動(dòng)物？它的身上有很多的什么??？幼：獅子，身上有很多的毛，長長的胡子師：對，獅子的身上有很多的毛和胡子，那么老師請小朋友們想一想，獅子的胡子用什么來做的，想想老師讓你們帶什么來了？幼：毛線師：對，毛線可以當(dāng)成獅子的胡子。2..嘗試用各種輔助材料進(jìn)行臉譜裝飾，聯(lián)系粘、畫、剪的技能。師幼共同討論，嘗試用漿糊粘貼彩紙的方法。大班手工活動(dòng)教案3活動(dòng)目標(biāo)：1．感受葡萄的形狀、色彩，知道葡萄是一串一串的，并能用簡單的語言來表達(dá)。桌子地面都要理干凈。教師玩弄飛鏢。大班手工活動(dòng)教案2活動(dòng)目標(biāo)：進(jìn)一步學(xué)習(xí)撕、折的技能。小朋友們自由創(chuàng)作，制作不同形態(tài)的桃花。表揚(yáng)做的好的幼兒。提出要求：要求幼兒先想想應(yīng)該怎么做，再動(dòng)手制作。出示范例作品：小朋友你們看這是什么呀?(魚)這個(gè)魚還會(huì)飛呢。我們還可以用紙漿氣球和其他物品搭配，制作成藝術(shù)品來布置我們的書桌、書柜或房間。：紙漿氣球比一般的氣球沉，因?yàn)樯厦嬗幸粚尤槟z和餐巾紙，所以飛不起來。（共同協(xié)商，合理組合）師：時(shí)間差不多了，我們該集合了（集中幼兒注意力）今天我們的教室里做了幾瓶花？你們數(shù)的真不錯(cuò)，還剩下一點(diǎn)時(shí)間，我們來一起去看一看小朋友們制作的瓶花吧?。ㄓ變豪@教室走）教師引導(dǎo)幼兒看紙條上的顏色，花朵的形狀、顏色等?；顒?dòng)過程：教師：今天老師給小朋友們帶來了一件特殊的禮物，你們想看看嗎？（出示瓶花范樣）？你們知道這是什么花嗎？這花是真的嗎？原來這是老師自己制作的花，漂亮嗎教師：誰來猜猜這瓶花是用什么材料做出來的，為什么枝條上是黃色的，枝條上的花又是怎么做出來的呢，這些花一樣嗎？什么地方不一樣？（幼兒自由猜測）請孩子們仔細(xì)看一看、摸一摸。練習(xí)形式多樣化。在推理的過程中做到言之有理、落筆有據(jù)。而這節(jié)課主要是在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生敘述推理過程，目的在于讓學(xué)生充分體驗(yàn)到推理的趣味性，增加學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。”游消稱：猜猜他是誰游戲規(guī)則:教師選一位幼兒戴上眼罩，任意再請一位幼兒上前，讓戴眼罩的幼兒用手摸摸其頭部并可以提任意的問題。1個(gè)小球。師：誰想下來展示？頒發(fā)最佳設(shè)計(jì)與最佳制作獎(jiǎng)。那么，喝完水后你會(huì)怎樣處理它？（扔掉）創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題（1）師：你看小紙杯多傷心吶！它覺得自己還有用處呢。三、小蛇的感謝展示孩子們的成果，并模仿小蛇口吻感謝孩子們的幫助?；顒?dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：和絲巾玩過游戲。 紅色象征喜慶、熱烈、吉祥，世界上再?zèng)]有哪個(gè)國家會(huì)像我們中國人那樣喜歡紅色了?；顒?dòng)延伸：請幼兒為自己的草頭娃娃澆水并做好觀察記錄，從而了解種子發(fā)芽的過程。(注意將草種放在娃娃頭頂?shù)奈恢?2．利用細(xì)繩將裝有草種和鋸木屑的絲襪扎出造型。對于孩子獨(dú)特的作品，我們成人應(yīng)給予充分的理解和尊重，不能用自己的審美標(biāo)準(zhǔn)去評判幼兒，從而讓他們學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美，從同伴的贊揚(yáng)中樹立活動(dòng)的自信心。紙棒變小魚（1）師：老師的小魚是什么形狀的？你還見過什么形狀的魚？（2）幼兒用紙棒變成自己喜歡的魚觀賞魚的圖片（1）師：“我們的魚和平時(shí)看到的魚有什么不一樣嗎？你見過的魚身體上有什么顏色？”（2）出示魚的圖片，仔細(xì)觀賞并討論魚的主要外形特征介紹裝飾材料，幼兒分組裝飾報(bào)紙魚（1）介紹裝飾材料。四、演示提線紙偶的玩法大班手工活動(dòng)教案6大班藝術(shù)活動(dòng)：手工—畫報(bào)小魚活動(dòng)目標(biāo)：嘗試用紙棒造型出不同形狀的小魚身體。教學(xué)難點(diǎn)：提線紙偶的制作方法及操作。正月十五也是一年中第一個(gè)月圓之夜，一元復(fù)始大地回春，人們對此加以慶祝， 燃放煙花、猜燈謎、吃元宵等?！窘虒W(xué)反思】教學(xué)準(zhǔn)備的較充分，教學(xué)來源與生活實(shí)際，雖然沒有實(shí)物，但是課件的制作卻彌補(bǔ)了這一不足，并取得了良好的教學(xué)效果?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】橡皮泥制作好的桃花、橡皮泥（紅、黃、綠）、小樹桿、剪刀、【活動(dòng)過程】一、談話導(dǎo)入師：春天到了，各種各樣的花道開了，小朋友們，你最喜歡什么花？（幼兒自由討論）老師帶來了老師最喜歡的花，大家來看看是什么花？（教師出示橡皮泥做好的花，引起幼兒的興趣）二、發(fā)展階段教師請小朋友們欣賞歌曲《桃花朵朵開》，觀看桃花圖片。2. 用小毛筆沾水刷在彩泥表面來回多次刷洗。2. 穩(wěn)定性好，室內(nèi)不易蒸發(fā)干燥。第二篇：大班手工活動(dòng)教案大班手工活動(dòng)教案大班手工活動(dòng)教案1中國人很聰明，把泥巴換成面粉、糯米，又創(chuàng)造了另一種形式的民間藝術(shù)——面塑。請小朋友向大家介紹自己看到的風(fēng)箏說說：風(fēng)箏上有什么圖案？風(fēng)箏的色彩是怎么樣的？你最喜歡什么樣子的風(fēng)箏？教師：你們還見過那些風(fēng)箏？他們是什么樣子的？探索：風(fēng)箏是由哪幾部分組成的？（風(fēng)箏面、骨架、繩子、飄帶）打開幼兒用書，引導(dǎo)幼兒觀察制作風(fēng)箏的示意圖，請幼兒說說：先做什么，后做什么？最后做什么？掌握制作風(fēng)箏的基本方法和步驟。第一篇：大班手工活動(dòng)：風(fēng)箏活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)用裝飾畫以及卡通畫的手法，自主地裝飾風(fēng)箏面。啊，多么美好！你們看一看，我們學(xué)校里飄的是些什么風(fēng)箏呢？通過觀察，師生共同探索了解風(fēng)箏的構(gòu)造及風(fēng)箏面的裝飾方法。幼兒去戶外放飛風(fēng)箏，體驗(yàn)成功放飛的快樂。油粘土彩泥特點(diǎn)：1. 材料無毒無臭，使用安全。彩泥干了怎么辦呢?可以通過以下幾個(gè)方法進(jìn)行軟化：1. 用濕毛巾覆蓋彩泥半天左右，即可使用。難點(diǎn)：難點(diǎn)桃花的制作過程。五、拓展延伸鼓勵(lì)在家長的幫助下幼兒制作不同材質(zhì)的桃花。提問：燈會(huì)上都看到了什么燈？你能說出幾種燈的名稱嗎？小結(jié)：正月農(nóng)歷的元月，古人稱夜為“宵”，所以稱正月十五為元宵節(jié)。教學(xué)重點(diǎn)：提線木偶的人文背景。有了這些連接，紙偶就有了生命。（3）幼兒制作紙棒游戲：紙棒變變變（1）師：紙棒可以怎么玩？它都能變成什么形狀？（2）幼兒隨意彎折紙棒，探索紙棒的變形（3）教師示范將紙棒彎折成魚的形狀。在裝飾小魚時(shí)，幼兒也能根據(jù)自己面前的操作材料大膽地選擇用多種材料，用不同的表現(xiàn)手法表達(dá)自己對小魚的感受和想象?；顒?dòng)過程：一、引導(dǎo)興趣教師出示長滿綠草的草頭娃娃給幼兒欣賞：小朋友，今天我們班里來了—位神秘的客人，她是誰呢?(教師出示草頭娃娃)她長得什么樣子?用什么做的呢?愿意和爸爸媽媽—起學(xué)做草頭娃娃嗎?二、講解制作步驟1．根據(jù)造型的需要在絲襪里灌入一些草種，然后將鋸木屑裝滿絲襪用細(xì)繩扎緊。四、展示作品教師將幼兒制作的草頭娃娃在手工區(qū)展示，讓幼兒體驗(yàn)親子合作的樂趣，感受成功的喜悅。提問：“這首樂曲給你們的感受是怎樣的？”（喜慶、熱鬧、紅火） 出示四種顏色“紅、藍(lán)、紫、綠”，選出一種和樂曲給你的感受相同的顏色。通過游戲和兒歌的形式，培養(yǎng)幼兒對編織活動(dòng)的興趣。引導(dǎo)幼兒用細(xì)絲巾在細(xì)格子上進(jìn)行嘗試，教師繼續(xù)用語言進(jìn)行引導(dǎo)。自制范