【正文】 么漂亮。布置菊花展并欣賞。五、幼兒操作，教師巡回觀察指導(dǎo)（播放輕音樂《秋日私語》）。它可以是直直的短線條，像煙花一樣綻放；可以是彎彎的線條；也可以是圓形的、橢圓形的花瓣。等會兒你可以自己設(shè)計花瓣的形狀，把花瓣變得更特別、更好看。教師：秋姑娘給我們帶來了用不同材料做的菊花。教師：哇！這些菊花這么漂亮，讓我們來比一比：它們有什么不一樣？（顏色、形狀）。今天秋姑娘給我們帶來了許多秋天的美景。3．涂好顏色的紙杯若干，筆若干，剪刀人手一把。2．鼓勵幼兒大膽運用工具和材料進行美術(shù)表現(xiàn)活動，激發(fā)幼兒的動手操作欲望。，教師巡回指導(dǎo)。⑵線穗制作有一定的難度，孩子們可以根據(jù)自己的掌握情況靈活選用串珠、小鈴鐺等飾品裝飾線繩。⑴方法一：細線可以用捻線的方法制成線繩。、小鈴鐺等飾品。彩色的絨線在手指間捻動、打結(jié)，既可以讓孩子們在手工制作中找到樂趣，又可以幫助孩子了解傳統(tǒng)的節(jié)日文化，同時也為節(jié)日的氣氛增添了喜慶和歡樂！活動目標(biāo)：、搓的方法編絨線，嘗試用線穗、串珠、小鈴鐺等材料進行簡單裝飾。【活動延伸】對幼兒的教育不是一節(jié)課一個活動就可以完成的，而是與活動的前延后續(xù)分不開的，所以在活動結(jié)束后，播放《森林進行曲》，組織幼兒帶上自己制作的面具，加上班上的動物木偶，一起開一個小小的聯(lián)歡晚會。（三）提出要求，教師指導(dǎo)，孩子自己動手做面具孩子們可以選擇自己喜歡的動物面具，老師在做之前再依次強調(diào)，先在卡紙上畫出圖案，然后涂上相應(yīng)的自己喜歡的顏色，再用剪刀按照輪廓剪下來，最后用毛線穿上戴在頭上。如果不想用毛線的話可以直接畫在卡紙上，圖上相應(yīng)的顏色就可以了。小朋友們你們想不想去森林里和小動物們一起開晚會??？幼：想……師：恩，老師也想和小朋友們一起去，但是信上說啦，這是動物的`聯(lián)歡晚會，每一個小朋友都必須親手做一個面具，帶著這個自己做的面具才能和小動物一起玩呢！幼：老師，可是我不會做??？師：看，這封信里小動物已經(jīng)告訴小朋友們面具應(yīng)該怎么做了，讓我們一起來學(xué)做這個動物面具好不好？每個小朋友都仔細聽哦！仔細聽你才會做，老師看看那個小朋友做的最好看，能第一名去參加晚會?。ǘ?結(jié)合圖片，講解動物面具的做法師：看，這是什么動物？邊說邊出示老虎面具的圖片，看看他有什么特點？頭上寫著一個字，是什么字？幼：老虎，上面寫著“王”，老虎是森林之王。【活動準(zhǔn)備】物質(zhì)準(zhǔn)備：卡紙或掛歷紙、毛線、彩條、彩筆、膠棒心理準(zhǔn)備：根據(jù)主題活動，為幼兒創(chuàng)設(shè)相關(guān)的環(huán)境，激起幼兒興趣，同時為幼兒提供一個自由寬松的學(xué)習(xí)氛圍，讓幼兒更好的參與活動，發(fā)揮幼兒的主體性。1．教師：“你認(rèn)為哪一串葡萄貼得好，為什么？”2．教師：小朋友真能干，貼出的葡萄真漂亮，我們來跳舞好不好。（個別幼兒嘗試粘貼葡萄，教師引導(dǎo)幼兒集體討論。1．教師：“老師今天給小朋友帶來了好多漂亮的圖片，請小朋友來看一看。3．喜歡參加粘貼活動，對手工活動感興趣。小結(jié)幼兒制作情況，引導(dǎo)幼兒相互欣賞作品。幼兒操作，教師對能力較弱的孩子進行指導(dǎo)，請能力強的孩子幫助別的孩子(語言及動作)，提醒保持干凈。三、交待要求，幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。出示操作材料：今天楊老師就來教小朋友來做這個會飛的魚，小朋友可要看仔細哦!教師示范講解《彩魚飛鏢》的`制作方法?；顒舆^程：一、好玩的飛鏢。在老師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)有序整理用具。教學(xué)效果。四、作品評價小組自評：每位幼兒自己介紹自己的作品，小組推選最優(yōu)秀的作品。教師演示制作桃花的過程。為了讓小朋友們親切的感受到春天的氣息，我們把教室重新布置了一番，為了讓小朋友們也參與進來，一起迎接美麗的春天，特準(zhǔn)備了這節(jié)藝術(shù)活動課！【活動目標(biāo)】學(xué)會用橡皮泥制作簡單的桃花；通過小組合作大方法制作桃花，培養(yǎng)幼兒的合作意識；鍛煉幼兒手指小肌肉群的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。四、結(jié)束活動。碰到問題可以問老師也可以問小朋友。用回形針將大魚的尾部固定好。你們想不想也來做一個這個會飛的魚呀?二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作彩魚飛鏢的方法?；顒訙?zhǔn)備：幼兒活動材料《紙工》范例一個。訓(xùn)練手指的靈活性。四、展示作品，欣賞交流，請幼兒講述或評價。二、欣賞作品，探討畫法（出示多個畫有圖案的紙漿氣球）：這里還有幾個紙漿氣球，是不是很漂亮?。浚ㄓ變阂黄鹦蕾p）：這是用毛筆蘸了顏色畫上去的。但是它與我們平時玩的氣球有些什么不同呢？：（顏色）白色，（外表）外面糊著一層紙巾?；顒臃此迹河變和ㄟ^觀察能發(fā)現(xiàn)花紋的排列規(guī)律，會運用組合花紋設(shè)計花瓶的各種圖案。老師巡視指導(dǎo)。3．聯(lián)想創(chuàng)作（制作的過程播放輕音樂）請幼兒閉上眼睛想一下，你準(zhǔn)備設(shè)計什么顏色的枝條，制作什么樣的花朵。4．體驗合作成功的快樂。既鞏固了新知又拓展學(xué)生的思維，讓不同層次的學(xué)生都得到發(fā)展，不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。想法的時候，讓學(xué)生多說，完整的說。簡單推理是根據(jù)已有的知識和經(jīng)驗，在某種情境和過程中推出可能性結(jié)論的推理。助學(xué)生建立多種推理模式。低年級的學(xué)生對游戲永遠是充滿了興趣。三、結(jié)束部分：今天我們小朋友通過動腦筋思考，進行分析與推理說出了很多難題的答案和結(jié)果，最后我們所有的小朋友都獲得了愛動腦筋的小明星，接下來我們一起到外面繼續(xù)玩“猜猜他是誰”的游戲。閱讀推理游戲今天老師還給小朋友帶來了一本奇妙的書，出示書幼兒觀察，從封面到第3頁，封面是彩條，依次紅、橙、黃、綠、紫，第1頁是一個的紅蘋果，第2頁是兩個橙色的桔子，第3頁是三個黃香蕉，請幼兒依次猜猜后面幾頁上有什么，是怎么猜的。幼兒可以根據(jù)剛才玩的游戲的經(jīng)驗判斷，推理②教師總結(jié)：因為它在原地往對面游，到對面是一次，到原位是2次，復(fù)……讓幼兒說出答案聽完了這個故事小朋友知道老師為什么這么聰明吧!是因為老師通過簡單的分析和推理才想出它的結(jié)果，所以我們小朋友不管遇到什么困難和難題時要多動腦筋，多思考?；顒踊顒樱阂?、導(dǎo)入部分：談話：小朋友們早上好，今天廢師要和小朋友一起來玩一個游戲，在玩游戲之前，小朋友先告訴我10以內(nèi)的單數(shù)都有誰?10以內(nèi)的雙數(shù)都有誰?二、基本部分：游消稱:跳單雙①教師介紹游戲規(guī)則：今天我們小朋友身上都系有漂亮的絲帶，那小朋友看一看你們的絲帶有什么不同?(顏色不同)那我們系紅絲帶的小朋友圍成一個圈，系黃絲帶的小朋友在紅絲帶小朋友的外面再圍一個圈，小朋友手插腰跳，里面的小朋友往外跳，外面的往里跳，按照老師的的口令來回的跳復(fù)進行，直到老師說:“?！眲t立即停下，老師檢查完絲帶就可以判斷出你跳的是單數(shù)還是雙數(shù)，你們相信嗎?教師要說的神秘一些引發(fā)幼兒的好奇心和興趣?；顒訙?zhǔn)備：教具準(zhǔn)備、紅、黃絲帶若干條。嘗試運用已有的生活經(jīng)驗，觀察并發(fā)現(xiàn)事物間內(nèi)在的聯(lián)系，進行簡單推理與分析。提出要求：先用剪刀從杯口往下剪，要是直線，一直剪到杯底，相隔一段再從杯口沿直線剪，接著把剪好的花瓣向外翻，涂色，剪形狀（或者先剪形狀后涂色），然后畫花心，再貼到紙上，最后用筆畫上花莖和花葉。（3）師：看，老師把紙杯變成了綠色禮品，是什么呀？（出示實物紙杯花）二、鼓勵幼兒探索紙杯花的制作方法。油畫棒、彩紙等裝飾材料。大班手工活動教案10活動目標(biāo)：嘗試用不同的分割方式將紙杯變形、涂色、裝飾，制作出紙杯花。集中交流：你的小蛇運動了嗎？是不是爬上爬下運動的？哈哈，經(jīng)過運動小蛇變瘦了些，現(xiàn)在我們讓它去小格子那運動運動吧?；顒舆^程：一、貪吃的小蛇改編繪本故事《貪吃的小蛇》：提問：貪吃的絲巾小蛇吃了哪些東西？絲巾小蛇吃了那么多東西，肚子鼓鼓的不舒服，所以它想要要來運動運動。）三、幼兒自制紅色飾品，布置周圍環(huán)境，表達喜慶快樂的情感在音樂中幼兒分五組，開展以下活動：剪窗花、貼福字、卷炮竹、貼紅包、制作中國結(jié)大班手工活動教案9活動目標(biāo)：學(xué)習(xí)在粗、細格子中用上下交替穿的方法編織。（紅包、福字）提問：你收集的紅色的東西是什么？是用來干什么的？（老師要對這些東西充分地了解，對孩子回答中有價值的東西提升一下，可以再問問為什么喜歡，如：這樣?xùn)|西我也很喜歡，為什么？師生的呼應(yīng)）二、 欣賞課件,感受“喜慶、吉祥”的寓意，體驗中國紅明快的色彩今天我們再來看一看、找一找、猜一猜，還有哪些中國特有的紅色物品?；顒舆^程：一、 欣賞傳統(tǒng)樂曲“恭喜恭喜”，體驗樂曲中“喜慶、熱鬧、紅火”的情感 欣賞傳統(tǒng)樂曲“恭喜恭喜”，請幼兒談?wù)勛约旱母惺??；顒訙?zhǔn)備：師生共同收集紅色的吉祥物，如：紅包、中國結(jié)、窗花等。教師巡視指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作。3．用油性水彩筆給草頭娃娃畫上眼睛、鼻子、嘴巴、頭發(fā)或身體的花紋等?；顒訙?zhǔn)備：鋸木屑、草種、透明絲襪、細繩、紙杯和油性彩筆、剪刀。在這樣的活動中，孩子們大膽地分享、交流自己喜愛的藝術(shù)作品和美感體驗。我們看到孩子始終積極性很高地參與今天的藝術(shù)活動，從開始的搓紙棒，孩子們很有耐心，而且對自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，反復(fù)搓紙棒，希望能搓出一條細細長長地紙棒。游戲：小魚游一游，個別點評幼兒作品三、結(jié)束部分帶小魚游出場。二、基本部分制作報紙棒（1）師：誰知道紙棒是怎么做出來的？（2）幼兒講述，教師小結(jié)：用桌上的濕毛巾沾濕手指，從報紙的一角開始向里卷（卷得緊就細，卷得松就粗），最后用膠帶固定。體驗與同伴分享創(chuàng)作的快樂。（4）第四步：連線將一次性筷子十字交叉固定在一起（可以用線繩固定，也可以用熱熔膠固定），確定好綁線位置，再將提線（細魚線）與偶頭，四肢依次連接起來（注意連接的順序）。它始于秦漢，興于唐宋，有“戲曲鼻祖”稱謂，至今已有兩千多年的歷史，是我們中華民族祖先留下的極為寶貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。大班手工活動教案5教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：了解提線木偶的人文背景，能力目標(biāo)：①掌握提線紙偶的制作方法；②能夠熟練操作控制提線紙偶進行表演情感目標(biāo)：通過利用廢舊物品自制提線紙偶，體會到提線紙偶創(chuàng)作的樂趣和完成后的喜悅，提高其動手能力及興趣，養(yǎng)成熱愛生活的態(tài)度和觀察生活的習(xí)慣。，再將兩端粘上雙面膠，把每節(jié)車廂連接在一起。（2）幼兒自由選擇喜歡的材料及燈籠形狀進行制作。（燈籠會），人手一件燈籠制作用具（廢舊盒子、膠水、絲布、松緊帶）活動過程，欣賞花燈，認(rèn)識元宵節(jié)。大班手工活動教案3活動目標(biāo)、形狀，知道元宵節(jié)的由來。班級評選：教師積極肯定幼兒的長處，指出不足之處，相互學(xué)習(xí)。三、實踐階段小朋友們自由分組制作，一人做花瓣，一人做花桿，一人做葉子，教師巡回指導(dǎo)?！窘虒W(xué)重點、難點】重點：學(xué)會用橡皮泥制作桃花，正確使用各種輔助工具。三、彩泥的玩法彩泥有很多種玩法，真的是“只有你想不到，沒有你做不到”。 還可以放入雞蛋殼中，可以保存幾日之久?？伤苄詮?，可重復(fù)使用二、彩泥干了怎么辦彩泥如果久置在外面，會出現(xiàn)風(fēng)干情況，可塑性大大降低，手感也會變硬?，F(xiàn)在的彩泥基本上是油粘土，這類型的彩泥以碳酸鈣等為原料，以液體石蠟為油性成分，加上甘油等配制而成。(一)介紹彩泥一、什么是彩泥相信大部分的小朋友都玩過彩泥。教師及時將幼兒遇到的問題反饋給幼兒，探討最好的解決方法，幫助幼兒解決實際問題。在長方形上畫出自己最喜歡的圖案，圖上漂亮的顏色。教師：四十九只紙船在水里漂，四十九只風(fēng)箏在天上飄。體驗放飛風(fēng)箏，獲得成功的自豪感。欣賞各種美麗的風(fēng)箏，通過觀看示意圖，了解制作風(fēng)箏的簡單方法?；顒舆^程：由故事《四十九只風(fēng)箏和四十九只紙船的故事》導(dǎo)入情景，引起有耳的興趣。明確繪畫要求，教師交代要求。幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。這種材料調(diào)成不同色彩，用手和簡單工具，塑造各種栩栩如生的形象，俗稱面花、禮饃、花糕、捏面人。彩泥也經(jīng)過了時代變遷，材質(zhì)和工藝都進行過改進。3. 粘合性好，但不會粘手。做好了的漂亮模型不舍得摧毀的最好也這樣保存。3. 用保鮮袋裝著彩泥，放入溫水中浸泡半天即可變軟。為了讓小朋友們親切的感受到春天的氣息，我們把教室重新布置了一番，為了讓小朋友們也參與進來，一起迎接美麗的春天，特準(zhǔn)備了這節(jié)藝術(shù)活動課！【活動目標(biāo)】學(xué)會用橡皮泥制作簡單的桃花；通過小組合作大方法制作桃花，培養(yǎng)幼兒的合作意識；鍛煉幼兒手指小肌肉群的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。教師演示制作桃花的過程。四、作品評價小組自評：每位幼兒自己介紹自己的作品，小組推選最優(yōu)秀的作品。在活動過程中教師充分尊重幼兒的個性發(fā)展；環(huán)境的創(chuàng)設(shè)合理，把幼兒帶到了舒適的教學(xué)環(huán)境中，為教學(xué)營造了來那個好的氛圍；不足：示范做桃花的過程有點快，解釋的語言不夠形象生動，導(dǎo)致幼兒在自己制作時，步奏有點混亂?；顒訙?zhǔn)備。交流：生活中你見到過什么樣的燈籠？（1）出示各種燈籠的范例，示范一種燈籠的做法。制作過程：。教學(xué)：過程揭示課題：“變廢為寶之提線紙偶的制作”一、介紹傳統(tǒng)提線木偶的人文背景提線木偶，古稱“懸絲傀儡”，是中國傳統(tǒng)木偶戲的類型之一。（3）第三步：制作紙偶首先，在紙筒上端用螺絲刀打上對稱的兩個洞，接著將剪好的繩子（約20cm）從洞中穿過并打結(jié)，此為紙偶的手臂；再準(zhǔn)備兩條繩子（約10公分）穿上瓶蓋并打結(jié)，然后將繩子另一端粘在紙筒下端，此為紙偶的雙腿；最后將紙偶的頭和尾巴粘在紙筒上。能運用多種材料設(shè)計裝飾畫報小魚。大七班幼兒提前學(xué)會搓紙棒活動過程：一、開始部分出示紙棒，激發(fā)興趣師：今天老師帶來了一個很好玩的東西，看看它是什么？玩過嗎？今天還想玩嗎？那我們一會就動手做一個紙棒，一起來玩一玩吧。（2）幼兒分組裝飾報紙魚，教師個別指導(dǎo)（3）教師出示報紙魚頭飾，請裝飾好報紙魚的幼兒，陸續(xù)制作成頭飾，加入游戲6。因此在活動中大量地讓孩子自己不斷地嘗試、探索，做一條屬于自己的小魚。因此在活動中我讓孩子相互找尋自己喜歡的小魚，并用一句話說說這條小魚好在那里。2．體驗親子合作的樂趣，感受成功的喜悅。如：扎出