【正文】 的京城”它的建成可追溯到3000多年前，她作為金、元、明、清四個(gè)朝代的國都，前后近800年的歷史了，是一座歷史悠久的文化名城，悠久的歷史賦予首都珍貴的人類文化遺產(chǎn)。五、暢談感受，升華情感同學(xué)們，認(rèn)識(shí)了北京，游覽了北京，感受到祖國的偉大。三、觀看升旗儀式，感受祖國之神圣 天安門的升旗儀式既莊嚴(yán)又壯觀，大家可要認(rèn)真看??！，有著深刻的意義。北京年輕了，市民生活豐富多彩，生動(dòng)活潑。[組織活動(dòng)、學(xué)習(xí)新課] [小組活動(dòng)、探究、組織答案] 師：北京的確交通便利，不僅是全國最大的鐵路樞紐，還是全國重要的航空港，另有多條公路、高速公路、京航運(yùn)河在這里穿行。同時(shí)，作為古都，北京還有眾多的名勝古跡，你又知道多少呢？讓我們賽一賽誰知道得多、說得清？[出示問題你了解北京的名勝古跡嗎？你能說出哪些？ 生：故宮、天壇、長城??教師：歷史為北京留下了一筆寶貴的財(cái)富，我們應(yīng)該珍惜它，使之能夠持續(xù)地利用下去，值得注意的是要掌握好“利用”與“保護(hù)”的“度”。教學(xué)時(shí)間： 一課時(shí) 教學(xué)過程：一、課前導(dǎo)入:同學(xué)們升旗儀式在每周星期一早晨舉行，舉行升旗儀式時(shí)，在校的全體師生參加，整齊列隊(duì)，面向國旗，肅立敬禮。板書設(shè)計(jì)：祖國生日的由來 迎國慶 詩朗第二單元 秋天來了一起找秋天教學(xué)目標(biāo)：，注意季節(jié)的變化。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課:同學(xué)們你們有沒有發(fā)現(xiàn)校園，街道，馬路等景色的變化，人們衣著的變化，色彩上的變化等等。板書設(shè)計(jì)：氣溫下降 樹葉黃了 果實(shí)成熟 人們穿上毛衣第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)： 、記錄的方法，能把觀察和發(fā)現(xiàn)用自己的方式記錄下來。三、評(píng)價(jià)活動(dòng)。教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：，能提出自己感性趣的問題，并體驗(yàn)探究的樂趣。板書設(shè)計(jì)：書簽 頭飾 面具第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)用看看、聽聽、想想的方法了解事物，培育愛動(dòng)筋的習(xí)慣。五、小結(jié)：秋天充滿了樂趣，勞動(dòng)創(chuàng)造幸福。教學(xué)準(zhǔn)備：洋芋、彩色花紙、剪刀，鉛筆等。鼓勵(lì)評(píng)價(jià)。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入：同學(xué)們你們知道中秋節(jié)的來歷嗎？知道的請回答。，能同參與活動(dòng)的人積極交往。，能同參與活動(dòng)的人積極交往。自由分組合作發(fā)表交流。教學(xué)重、難點(diǎn)：，并建立自己的成長記錄袋?！俺砷L記錄袋”。教學(xué)難點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生做健康有益的活動(dòng)。填寫書29頁。：懂得放假期的意義。巧安排，收獲多教學(xué)目標(biāo)：：學(xué)會(huì)記錄自己的成長進(jìn)步，從而懂得做事情應(yīng)該持之以恒?！?設(shè)計(jì)一份營養(yǎng)合理的食譜”，嘗試運(yùn)用有關(guān)合理營養(yǎng)的知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題。小結(jié) 營養(yǎng)不良和營養(yǎng)過剩，都屬于營養(yǎng)失調(diào)。教學(xué)過程：一、經(jīng)驗(yàn)交流：課件一(1)是否曾經(jīng)因?yàn)椴恍⌒亩軅?2)在什么時(shí)候、什么地方受的傷？(3)受傷的經(jīng)過是怎樣的？(4)當(dāng)時(shí)自己有什么感覺？。(1)學(xué)生在馬路上踢球；(2)互相爭搶玩具；(3)用掃帚和傘打鬧；：以上情況怎樣避免傷害？，并提醒小朋友要注意什么？：課件三(1)乘車時(shí)(車上車下)??(2)課間活動(dòng)時(shí)??(3)看見剪刀放在沙發(fā)上??(4)插電源時(shí)??(5)學(xué)生自己說出幾種情境五、實(shí)踐操作(1)學(xué)生自由介紹；(2)教師介紹；(3)教師小結(jié)：雖然我們受傷時(shí)要及時(shí)向家長或老師說明情況，以獲得及時(shí)的治療。危險(xiǎn)來臨時(shí)教學(xué)目標(biāo)：，分析受侵害的原因。①問：為了預(yù)防侵犯在上列情況下你該怎樣應(yīng)對(duì)？（自由發(fā)言）②教師板書：（學(xué)會(huì)說“不”，先妥協(xié)、莫逞強(qiáng)，事后報(bào)警??）③分角色表演上面情形。，不要立即脫衣等。發(fā)現(xiàn)在街道、學(xué)校、人的生活中有哪些變化，用各種方式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。，度過一個(gè)愉快有意義的寒假。學(xué)習(xí)過程中，從身邊的小事、自己力所能及的事情入手，逐步提高，養(yǎng)成自理、自立的好習(xí)慣。，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)查找關(guān)于春節(jié)風(fēng)俗資料的基礎(chǔ)上，在班級(jí)布置教室模擬春節(jié)，體驗(yàn)節(jié)日的文化，為在寒假進(jìn)行春節(jié)活動(dòng)打下基礎(chǔ)。孩子們，你們喜歡夏天嗎？夏天能給我們帶來什么？（學(xué)生匯報(bào)）夏天給我們的很多很多，那么就讓我們一起來讀一下關(guān)于夏天的小詩吧！教師領(lǐng)讀：夏天的禮物，是烈日和蟬鳴，夏天的禮物，是雷雨和彩虹。（四）小調(diào)查：你們的假期作業(yè)都寫了嗎？是什么時(shí)候?qū)懙模?學(xué)生匯報(bào)。假期有收獲 用心過 有收獲 有打算。（三）教師課件出示課文3頁彩圖。教學(xué)難點(diǎn)：體驗(yàn)上學(xué)的快樂，體驗(yàn)作為一名小學(xué)生的愉悅和自豪。用各種方式，向他們表示新年的問候。、大姐姐怎樣做：引導(dǎo)學(xué)生訪問高年級(jí)同學(xué)怎樣過寒假、怎樣做活動(dòng)的，從中受到啟發(fā)，交流經(jīng)驗(yàn)：請高年級(jí)同學(xué)到班級(jí)來介紹，學(xué)生提問。：你們看到了什么現(xiàn)象？說說是什么原因。教具準(zhǔn)備：玻璃片等。五、如何健康安全過冬天。，關(guān)心自己的身心健康。②各小組匯報(bào) ③教師板書（跟蹤、強(qiáng)拉入室、送玩具、糖果、冒充警察??）④幻燈片出示課本30頁，綠筐內(nèi)的內(nèi)容（全班朗讀）。：鼓勵(lì)在生活中學(xué)習(xí)救護(hù)常識(shí)，通過上網(wǎng)、向家長請教、詢問老師等其他途徑掌握救護(hù)知識(shí)。因此，在進(jìn)行各種活動(dòng)時(shí)我們要多加注意，盡量避免傷害。(2)學(xué)生自帶一些處理常見小傷口的藥品(如創(chuàng)可貼、藥棉、紗布、紅藥水)：就相關(guān)問題向校醫(yī)請教或查閱資料。，在成人不在的時(shí)候，學(xué)會(huì)處理簡單的意外傷害事故。（二）合作交流，解讀探究1．活動(dòng)：評(píng)價(jià)自身的營養(yǎng)狀況和調(diào)查自己的飲食結(jié)構(gòu)和習(xí)慣要做到合理膳食，首先要了解自身的營養(yǎng)狀況，如何評(píng)價(jià)自身的營養(yǎng)狀況呢？交流 投影學(xué)生繪制的統(tǒng)計(jì)圖 活動(dòng) 根據(jù)體重與標(biāo)準(zhǔn)指數(shù)兩項(xiàng)指標(biāo)的數(shù)值引導(dǎo)學(xué)生討論自己目前的營養(yǎng)狀況是否滿意。B如果自己任務(wù)完成得好，就為自己畫個(gè)笑臉，以資鼓勵(lì)。三、活動(dòng)二：學(xué)習(xí)制定計(jì)劃表 ：(1)教材中的舉例包括哪些內(nèi)容?(2)還可以添加哪些內(nèi)容?(3)修改哪些內(nèi)容?(4)哪些內(nèi)容是每天都要做的?(5)哪些內(nèi)容可能不能實(shí)現(xiàn)? ，并與小組同學(xué)交流，作些補(bǔ)充、調(diào)整?？鞓返碾p休日教學(xué)目標(biāo)：：學(xué)會(huì)記錄自己的成長進(jìn)步，從而懂得做事情應(yīng)該持之以恒。：讓學(xué)生交流展示自己的課余生活，分享課余生活的快樂，發(fā)展學(xué)生的人際交往能力。，和同學(xué)一起活動(dòng)。五、小結(jié)：我們要有學(xué)習(xí)的積極性，同學(xué)們自主的計(jì)劃要做的事情。二、秋天學(xué)習(xí)成果發(fā)表會(huì)。、鉛筆等。四、小結(jié)：中秋節(jié)是一個(gè)團(tuán)圓的收獲的節(jié)目。教學(xué)重難點(diǎn)：，發(fā)揮想象。玩一玩。教學(xué)重難點(diǎn)：，發(fā)揮想象。三、分組討論，秋天還有那些變化。四、展示成果，評(píng)價(jià)鼓勵(lì)。教學(xué)準(zhǔn)備：、樹葉。：秋天會(huì)得什么病。（2）匯報(bào)自己眼中的秋天。教學(xué)重難點(diǎn)：了解秋天自然景物的特點(diǎn)，注意季節(jié)的變化。六、升國旗，組織學(xué)生觀看這方面的錄象或進(jìn)行實(shí)際升旗。初步感受和體驗(yàn)民族的自豪感。北京有許多外國大使館、國際組織代表機(jī)構(gòu)、海外企業(yè)代表機(jī)構(gòu)、外國新聞駐京記者站等國際交往機(jī)構(gòu)，各種國際會(huì)議在此頻繁召開。生：書寫，略。學(xué)生匯報(bào)感受。（播放課件），北京之名勝、北京之重要地位。能把你所搜集到的資料與組員交流嗎？學(xué)生小組交流，匯報(bào)。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過程：一、認(rèn)識(shí)北京，感受北京之偉大談話導(dǎo)入：同學(xué)們，你們?nèi)ミ^北京嗎？能說說你對(duì)北京的了解?學(xué)生談對(duì)北京的了解。放國歌錄音，讓學(xué)生欣賞，在學(xué)唱歌頌祖國的歌曲。教學(xué)過程：一、欣賞圖片。，互相修改、互相學(xué)習(xí)。內(nèi)容：介紹自己曾經(jīng)到過的風(fēng)景優(yōu)美的地方；介紹家鄉(xiāng)的一處風(fēng)景名勝。，有條理，語言通順。《健康安全每一天》的教學(xué)，學(xué)生能說出合理飲食的原則，獲得有關(guān)人體營養(yǎng)成學(xué)方面的知識(shí)。，以兒童的現(xiàn)實(shí)生活為主要題材。教師主要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、衛(wèi)生教育等良好行為習(xí)慣的教育。（課間要上廁所、喝水）教學(xué)形式：辯論的形式進(jìn)行。我們應(yīng)該感謝爺爺、奶奶、爸爸、媽媽給予我們的一切，熱愛生活，積極進(jìn)取。出示月相圖（課件）讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)月相的變化。從而引起學(xué)生的共鳴。出示掛歷找到農(nóng)歷八月十五這一天即為中秋節(jié)。課前通過聽家長講、看書或看電視等了解有關(guān)中秋節(jié)或月亮的傳統(tǒng)故事以及中秋節(jié)的習(xí)俗等。了解一些與月亮有關(guān)的科學(xué)知識(shí)，學(xué)習(xí)觀察、記錄等簡單的科學(xué)探究方法，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)探究的興趣。這么多的果實(shí)都是農(nóng)民伯伯用汗水換來的，所以，我們應(yīng)該珍惜勞動(dòng)果實(shí)。間休：師：同學(xué)們，你們看，我們的家鄉(xiāng)真是一個(gè)大糧倉，一個(gè)大菜園。秋天的果實(shí)真多，它們的顏色、形狀、味道是一樣的嗎？生：不一樣。師：小兔貝貝也帶了許多果實(shí)，正迫不及待地想向你們介紹呢。多媒體出示：麻屋子，紅帳子，里面躲個(gè)白胖子?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課前調(diào)查、了解秋天的收獲物。北京作為我國的政治文化中心，決定了它必須朝現(xiàn)代化大都市發(fā)展。中國的最高權(quán)力機(jī)構(gòu)——全國人民代表大會(huì)、中國的最高行政機(jī)關(guān)——國務(wù)院以及黨中央等在北京。古老的北京插上了現(xiàn)代化的翅膀?qū)⒆兊酶用篮?。能把你所搜集到的資料與組員交流嗎？學(xué)生小組交流，匯報(bào)。教學(xué)時(shí)間2課時(shí) 教學(xué)過程：一、認(rèn)識(shí)北京，感受北京之偉大談話導(dǎo)入：同學(xué)們，你們?nèi)ミ^北京嗎？能說說你對(duì)北京的了解?學(xué)生談對(duì)北京的了解。越來越多的中國人走出國門，或經(jīng)商，或進(jìn)行訪問，或參加學(xué)術(shù)交流。今天我們學(xué)習(xí)第十一課——為了祖國的尊嚴(yán)。四、小結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了國旗、國徽，會(huì)唱了國歌，知道了國旗、國徽、國歌是代表國家的，熱愛祖國就要熱愛國旗，愛國旗是熱愛祖國的表現(xiàn)。出示圖片：國際比賽領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上升起五星紅旗。教材分析本課側(cè)重教育學(xué)生要維護(hù)祖國尊嚴(yán)，尊重國家標(biāo)志，不做有損國格的事。讓世界認(rèn)識(shí)中國，讓中國走向全國，走向全世界。現(xiàn)在我們就按調(diào)查的地方不同，組成一個(gè)個(gè)小導(dǎo)游組。教師隨機(jī)穿插錄像或圖片資料，引導(dǎo)學(xué)生提問、討論，激發(fā)情感。所以，課前老師請同學(xué)們選擇一個(gè)你自己去玩過的景點(diǎn)，搜集圖片、照片，并把你看到的景色寫成一段話，你們都準(zhǔn)備好了嗎？請你把它拿出來，告訴大家你準(zhǔn)備介紹的是哪一個(gè)景點(diǎn)？2．我們的祖國很大，景點(diǎn)很多，值得游玩的景點(diǎn)可真不少哇！延安、云南元陽梯田、桂林山水、臺(tái)灣日月潭、釣魚島、珠穆朗瑪峰、甘肅敦煌莫高窟……..3．出示一些旅游景點(diǎn)圖片。3．在交流過程中，著重引導(dǎo)學(xué)生對(duì)話交流、補(bǔ)充交流。（出示教科書第38 頁的班徽設(shè)計(jì)圖）你能說說他們設(shè)計(jì)的圖案代表了什么意義嗎？（生說一說）師：那咱們班具有什么特點(diǎn)呢？什么樣的班徽最能突出這一特點(diǎn)呢？（學(xué)生交流看法）。誰能通過鏡子看到自己的內(nèi)在美。因此，課的開始就讓學(xué)生回到平時(shí)的班級(jí)生活中，將他們平時(shí)的游戲、學(xué)習(xí)、同學(xué)之間、老師與學(xué)生之間的真實(shí)生活展現(xiàn)在課堂上。養(yǎng)成團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬老師、自覺維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)的好習(xí)慣 教學(xué)重點(diǎn)：在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)同學(xué)，了解集體，熱愛集體，體驗(yàn)在集體 中的樂趣。教學(xué)難點(diǎn)：初步了解中秋節(jié)的來歷與習(xí)俗，知道中秋節(jié)是家人團(tuán)聚的節(jié)日教學(xué)方法： 激學(xué)法、補(bǔ)學(xué)法、實(shí)踐法 學(xué)習(xí)方法：合作交流教學(xué)準(zhǔn)備及手段：多媒體課件彩泥 教學(xué)流程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入（3 分鐘），你知道這是什么嗎？ 《爺爺給我打月餅》，引起幼兒對(duì)中秋節(jié)的回憶。教學(xué)方法： 激學(xué)法、補(bǔ)學(xué)法 學(xué)習(xí)方法：合作交流、實(shí)踐法教學(xué)準(zhǔn)備及手段：《生日歌》《國家》歌曲 教學(xué)流程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入（2 分鐘）聲音導(dǎo)入：教師播放一段生日歌 聽到這首歌你想到了什么？ 你的生日是什么時(shí)候，你會(huì)怎么過呢？你知道嗎？還有一個(gè)月的時(shí)間我們的祖國就要過生日啦。二、拓展撰寫周末日記，把你在周末做的最有意義的事情寫出來（結(jié)合6 頁上內(nèi)容）第二課時(shí)一、導(dǎo)入（2 分鐘）聽繪本故事：大衛(wèi)不可以你在家里頁遇到過這樣的情況嗎？ 爸爸媽媽對(duì)你說過什么事情不可以？我們書中有這樣一個(gè)小朋友，他可有更多委屈想跟大家傾訴，因?yàn)榫瓦B周末他的爸爸媽媽也會(huì)對(duì)他說“不可以”你想知道都是什么事情連周末都不可以做嗎？（閱讀書中下面的故事《小寶不可以》）（學(xué)生閱讀并討論）到底要怎樣安排才能讓周末過的更精彩呢？二、教學(xué)活動(dòng)（34 分鐘）（一）我是小小調(diào)查員。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解上學(xué)的意義，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。體驗(yàn)上學(xué)的快樂，體驗(yàn)作為一名小學(xué)生的愉悅和自豪。教學(xué)方法：講授法、補(bǔ)學(xué)法談話法 學(xué)習(xí)方法：交流合作法、觀察發(fā)現(xiàn)法 教學(xué)準(zhǔn)備及手段圖片、故事 教學(xué)流程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入（3 分鐘）談話導(dǎo)入：周末剛剛過去，這個(gè)周末你做了什么？請同學(xué)們填一填6 頁的周末調(diào)查表，然后把你的周末故事告訴我們 教師總結(jié)：小朋友們的周末真是豐富多彩，有的有的有的，那么你們知道什么樣的周末才最有意思嗎？（板書：周末巧安排）二、授新（35 分鐘）（一）這樣可以嗎？：課件展示圖片，周末這樣做可以嗎？ 認(rèn)為可以的小朋友說一說為什么不可以有為什么呢？ ：怎么做才是正確的？（二）虛擬周末游戲暢想：如果下一個(gè)周末完全由你安排，你將會(huì)做什么呢？ 全班交流，互相評(píng)議，選出大家最喜愛的安排總結(jié)：周末過的充實(shí)愉快而有意義有利于身心的健康發(fā)展，所以我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真的安排自己的周末生活。教學(xué)難點(diǎn)：了解國慶節(jié)的歷史培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感。教學(xué)重點(diǎn)：初步了解中秋節(jié)的來歷與習(xí)俗，知道中秋節(jié)是家人團(tuán)聚的節(jié)日，了解秋天里的節(jié)日和習(xí)俗。知道自己是班集體的一員，自己的成長離不開班集體，通過設(shè)計(jì)班徽的活動(dòng)，讓自己做班級(jí)的主人。每天生活在這個(gè)快樂的大家庭里，你們覺得幸福嗎？全班：幸福師：那就讓我們一起唱《幸福拍手歌》吧！【設(shè)計(jì)意圖：新的課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)“回歸生活，關(guān)注兒童的現(xiàn)實(shí)生活”。，其實(shí)我們除了外表美外，更重要的是內(nèi)在美。讓我們先來看兩幅班徽設(shè)計(jì)圖。2．通過課前的調(diào)查、搜集、整理，讓他們對(duì)相關(guān)景點(diǎn)、人物作一些了解，保證了學(xué)生在交流時(shí)有話可說，并通過圖片加強(qiáng)學(xué)生視覺上的認(rèn)識(shí)。（二）展示調(diào)查資料1．要當(dāng)好小導(dǎo)游，首先就得了解自己要介紹的景點(diǎn)。2．學(xué)生上臺(tái)，給她帶上小帽子，拿著小旗子，學(xué)做小導(dǎo)游，來介紹景點(diǎn)。如果我們同一景點(diǎn)的導(dǎo)游之間相互合作，一定能把我們的導(dǎo)游工作做得更加出色。今天，我們是祖國的小主人，盡自己的力量介紹祖國、宣傳祖國；明天，我們是祖國的建設(shè)者，用勤勞的雙手打造更美好的家園。2．不做有損于祖國尊嚴(yán)的事。師：每天按照太陽升起的