物流管理綜合實(shí)踐實(shí)習(xí)任務(wù)指導(dǎo)書(存儲(chǔ)版)
【正文】 隨著第三方物流業(yè)的迅速崛起和國(guó)外物流巨頭的強(qiáng)勢(shì)進(jìn)入，中國(guó)郵政未來(lái)的出路又在哪里呢？單純依靠國(guó)家的政策扶持畢竟不是長(zhǎng)久之計(jì)。另一方面，盡管郵政速遞物流已經(jīng)具備全國(guó)范圍物流的一站式服務(wù)能力，但在物流服務(wù)信息化水平和 3提供客戶滿意的整體物流解決方案上存在劣勢(shì)。然而，目前公司所提供的倉(cāng)儲(chǔ)服務(wù)比較單一，很多地方有待提高。（二）設(shè)計(jì)任務(wù)結(jié)合自己興趣以及就業(yè)傾向，提煉并選擇擬優(yōu)化的物流問(wèn)題；明確優(yōu)化方案設(shè)計(jì)的價(jià)值；制定案例公司物流業(yè)務(wù)優(yōu)化方案預(yù)期目標(biāo)與內(nèi)容；根據(jù)選定物流問(wèn)題，對(duì)公司外部環(huán)境和內(nèi)部資源、能力進(jìn)行SWOT分析；對(duì)公司物流業(yè)務(wù)目前存在的問(wèn)題進(jìn)行深入分析；提出解決這些問(wèn)題的物流優(yōu)化方案；備注：以上任務(wù)的完成需要學(xué)生收集、整理和分析大量宏觀、產(chǎn)業(yè)和企業(yè)等不同層面的相關(guān)資料，這些資料經(jīng)過(guò)壓縮后連同優(yōu)化方案一起交至：jinnanwu（郵件主題：姓名_物流管理課程設(shè)計(jì)報(bào)告）（三）設(shè)計(jì)要求發(fā)現(xiàn)和選擇的物流問(wèn)題對(duì)案例公司是重要的，優(yōu)化方案具有指導(dǎo)價(jià)值；優(yōu)化方案預(yù)期目標(biāo)是合理的、方案內(nèi)容合理可行；SWOT分析全面、準(zhǔn)確、深入；問(wèn)題診斷恰當(dāng)，具體解決方案科學(xué)；整個(gè)優(yōu)化方案報(bào)告必要圖表齊全，文獻(xiàn)注明，格式規(guī)范；字?jǐn)?shù)不少于5000字。本學(xué)期的綜合實(shí)踐一方面能提高同學(xué)實(shí)踐工作能力，另一方面也可以找出自己在實(shí)踐工作中存在的不足并加以改進(jìn)，為下學(xué)期應(yīng)聘及今后的實(shí)際工作打下良好的基礎(chǔ)。2．實(shí)習(xí)成績(jī)：（1）實(shí)習(xí)成績(jī)單獨(dú)記分；（2）實(shí)習(xí)成績(jī)分為優(yōu)、良、及格和不及格四等；（3）實(shí)習(xí)成績(jī)由考勤情況（20%）和實(shí)習(xí)成果（80%）綜合評(píng)定。實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師：唐文電話：***郵箱： tangwen5419。3．實(shí)習(xí)期間要注意安全，遇到緊急狀況要及時(shí)和任課教師或輔導(dǎo)員聯(lián)系。成績(jī)?cè)u(píng)定方法方案設(shè)計(jì)報(bào)告格式規(guī)范性 10%學(xué)生在設(shè)計(jì)中的工作態(tài)度及表現(xiàn) 10%課程設(shè)計(jì)報(bào)告內(nèi)容質(zhì)量80% 具體分配（對(duì)應(yīng)于“課程設(shè)計(jì)任務(wù)”）：10%+5%+15%+15%+10%+25%指導(dǎo)教師簽字： 教研室主任簽字：年 月 日 年 月 日第五篇：經(jīng)管0908班綜合實(shí)踐任務(wù)指導(dǎo)書經(jīng)濟(jì)管理0908班綜合實(shí)踐任務(wù)指導(dǎo)書一、實(shí)習(xí)目的校外實(shí)踐是學(xué)生將理論和實(shí)踐相結(jié)合的一種重要方法和手段。眾多的私營(yíng)快遞公司開始逐步滲透到代收貨款業(yè)務(wù)，如宅急送、順風(fēng)等已陸續(xù)開辦了代收貨款業(yè)務(wù)，稀釋了EMS在重點(diǎn)區(qū)域內(nèi)客戶；國(guó)際快遞業(yè)巨頭如FedEx、DHL等也紛紛覬覦國(guó)內(nèi)代收貨款市場(chǎng)。他知道除了努力節(jié)流解決好現(xiàn)有問(wèn)題外，還得努力去開源、去創(chuàng)新。從當(dāng)前情況看，覆蓋全國(guó)、深入城鄉(xiāng)、一體聯(lián)動(dòng)的郵政網(wǎng)絡(luò)是郵政企業(yè)發(fā)展物流的最大資源優(yōu)勢(shì)，但其生產(chǎn)作業(yè)組織、網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)、時(shí)限頻次、處理場(chǎng)地建設(shè)等仍是以滿足信函、小件或零散物品傳送為主要目的。江西省郵政速遞物流公司將充分發(fā)揮郵政“三流合一”的優(yōu)勢(shì)，做大做強(qiáng)速遞業(yè)和物流業(yè)，努力建成省內(nèi)實(shí)力最強(qiáng)的物流企業(yè)，進(jìn)一步做好郵政農(nóng)村物流工作，為“三農(nóng)”提供信息、金融、物流等多方面的綜合服務(wù)。二、課程設(shè)計(jì)的背景資料與設(shè)計(jì)要求（一）背景資料現(xiàn)代物流業(yè)是適應(yīng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益加劇的形勢(shì)，在中國(guó)傳統(tǒng)物資計(jì)劃分配和運(yùn)輸體制的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的新興產(chǎn)業(yè)。五、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師史健六、實(shí)習(xí)考評(píng)成績(jī)?cè)u(píng)定：實(shí)習(xí)成績(jī)從實(shí)習(xí)態(tài)度（20%）、實(shí)習(xí)日記（10%）和實(shí)習(xí)報(bào)告（70%）三個(gè)方面進(jìn)行評(píng)定，采取“優(yōu)”、“良”、“及格”、“不及格”四級(jí)記分。教材以專業(yè)操作技術(shù)指導(dǎo)為主要內(nèi)容，依據(jù)專業(yè)教學(xué)要求和課程教學(xué)計(jì)劃安排，結(jié)合理論學(xué)習(xí)的進(jìn)度安排本次實(shí)踐性認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)。）、業(yè)務(wù)范圍；實(shí)習(xí)企業(yè)物流業(yè)務(wù)的主要工作環(huán)節(jié)，各業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)所需要的基本技能和應(yīng)具備的業(yè)務(wù)能力；實(shí)習(xí)企業(yè)的物流技術(shù)能力；實(shí)習(xí)企業(yè)物流信息系統(tǒng)的應(yīng)用能力；實(shí)習(xí)企業(yè)的盈利能力、發(fā)展能力。五、實(shí)習(xí)報(bào)告提交時(shí)間安排 第十八周 — 注:各位同學(xué)將所有實(shí)習(xí)課程的實(shí)習(xí)報(bào)告(手寫匯總一起交輔導(dǎo)員六、實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師魯雅琴 郵箱:luyaqin530第二篇：物流管理綜合實(shí)踐實(shí)習(xí)任務(wù)指導(dǎo)書物流管理綜合實(shí)習(xí)指導(dǎo)書一、實(shí)習(xí)目的和意義目的物流管理綜合實(shí)踐是在系統(tǒng)學(xué)習(xí)了物流管理所有專業(yè)課程以后進(jìn)行的，
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