大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)查報(bào)告五篇范文(存儲(chǔ)版)
【正文】 涯規(guī)劃指導(dǎo)教師缺乏。五、針對(duì)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃問題的對(duì)策（一）強(qiáng)化大學(xué)生對(duì)自我的認(rèn)識(shí)，克服從眾心理。職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)以課程的形式列入高校各專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)地位應(yīng)等同于大學(xué)生的必修課。要強(qiáng)化大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育方面的社會(huì)實(shí)踐教學(xué)，可以思考從以下三個(gè)方面來著手：第一，積極與地方人事部門合作。六、結(jié)束語(yǔ)職業(yè)生涯規(guī)劃很重要，對(duì)我們每一個(gè)大學(xué)生都有重大的意義。而畢業(yè)生對(duì)社會(huì)的認(rèn)知也要有一定水平，這會(huì)增強(qiáng)自己的人際交往能力，容納他人的不足，禮貌的聽取他人意見。第三天：經(jīng)過前兩天的調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)了原來大學(xué)生的能力固然重要，但各大企業(yè)更看重對(duì)真正人才的選擇，由于能力有限，我只能在上網(wǎng)查查??網(wǎng)上的很多關(guān)于對(duì)近幾屆大學(xué)畢業(yè)生的新聞，幾乎都講了一個(gè)道理，那就是人要有耐心、有責(zé)任感、有自信心，并且最基本的能力要有，這是對(duì)一個(gè)普通畢業(yè)生最基本的要求！第四篇：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)查報(bào)告關(guān)于大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的調(diào)查報(bào)告調(diào)研時(shí)間：—小組成員：信管1001目錄一、調(diào)研概況與結(jié)論…………………………………………二、調(diào)研正文…………………………………………………三、調(diào)研結(jié)論與建議…………………………………………四、附錄………………………………………………………一、概述與結(jié)論目的意義：了解大學(xué)生對(duì)未來職業(yè)的想法與規(guī)劃及影響大學(xué)生自我規(guī)劃的因素。據(jù)調(diào)查結(jié)果分析，從當(dāng)代大學(xué)生選擇專業(yè)和制定職業(yè)生涯規(guī)劃的依據(jù)來看，57%的人選擇專業(yè)是個(gè)人興趣所在，42%的人認(rèn)為在制定職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，興趣愛好是最關(guān)鍵的；從專業(yè)本身來看，25%的人是根據(jù)專業(yè)的熱門程度及就業(yè)率高低來選擇專業(yè)的，35%的人認(rèn)為在制定職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)所讀專業(yè)是最關(guān)鍵的依據(jù)。幾乎沒有人覺得工作與專業(yè)不對(duì)口就無法就業(yè)。因此，職業(yè)生涯規(guī)劃在大學(xué)生實(shí)際的未來發(fā)展中的可實(shí)現(xiàn)性很小。[合理建議]： 1了解自己,對(duì)自己的能力和理想作出正確的評(píng)價(jià)。大都市與中小城鎮(zhèn)：大都市與那些中小城鎮(zhèn)相比，只是發(fā)展快一些，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)一些，畢業(yè)人員達(dá)都愿意留在大都市之中，認(rèn)為那里企業(yè)多、發(fā)展快，有較大的就業(yè)空間，但實(shí)際上大城市的就業(yè)機(jī)會(huì)多，人才也一樣多，因此畢業(yè)生們應(yīng)將其就業(yè)視野放寬一些，中小城鎮(zhèn)也一樣可以給你提供展示你才能的空間。五、綜合分析影響大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的因素專業(yè)的冷熱門： 職業(yè)生涯是指一個(gè)人在其一生中與工作相關(guān)的一系列活動(dòng)、行為、態(tài)度、價(jià)值觀、愿望等的有機(jī)整體，考慮到職業(yè)生涯，大學(xué)生首先想到的便是其專業(yè)的冷熱門。二、調(diào)查方法：參考大學(xué)生職業(yè)調(diào)查規(guī)劃標(biāo)準(zhǔn)，擬定調(diào)查問卷，從合肥學(xué)院大學(xué)中選取一些調(diào)查研究對(duì)象，以發(fā)放調(diào)查問卷為主要方式，并結(jié)合訪談等形式對(duì)東職在校大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃狀況調(diào)查。（2）社會(huì)現(xiàn)實(shí)造成了職業(yè)生涯規(guī)劃與實(shí)際未來發(fā)展之間存在差距。另外，外界信息，如相關(guān)講座及演講、書籍、電影、電視及其他媒體信息也對(duì)其有一定的啟發(fā)。而且大部分人對(duì)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃只有簡(jiǎn)單構(gòu)想，并沒有做詳細(xì)的制定。創(chuàng)造性人才的匱乏是社會(huì)面臨的一大問題，如今很多畢業(yè)生都是獨(dú)生子女，在工作當(dāng)中吃不了苦，想想我又何嘗不是如此，但多元化的社會(huì)也給了人們很多發(fā)展之路，所以只要我們對(duì)自己有信心，一切就在眼前、眼前就有一切！調(diào)查手記第一天：我詢問我的哥哥姐姐工作后的情況，他們多數(shù)已經(jīng)成為了各自崗位上的人才，他們跟我說，在工作當(dāng)中跟上學(xué)不同，若遲到早退絕無二話就是罰錢，你別以為罰一點(diǎn)錢不算什么，可要是到那時(shí)一份恥辱，所以我們要注意自己平時(shí)的行為，因?yàn)槲覀円呀?jīng)長(zhǎng)大了。畢業(yè)生要充分的了解自己的優(yōu)勢(shì)和缺陷，以便在未來工作中可也發(fā)揮長(zhǎng)處，并不斷彌補(bǔ)短處。為了提高在校大學(xué)生的擇業(yè)實(shí)踐能力和增加畢業(yè)生的就業(yè)機(jī)會(huì)，各高?？煞e極鼓勵(lì)在校大學(xué)生積極參加各類“就業(yè)服務(wù)公益活動(dòng)”。課程的設(shè)置要具有前瞻性和實(shí)用性，縮小學(xué)校教育與社會(huì)需求之間的差距。我國(guó)近年來出現(xiàn)就業(yè)難等問題，開始重視職業(yè)生涯規(guī)劃。在目前，絕大多數(shù)高校的職業(yè)生涯規(guī)劃教育課程體系不科學(xué)，缺乏針對(duì)性。各高校對(duì)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育常體現(xiàn)在校領(lǐng)導(dǎo)的口頭、總結(jié)報(bào)告的紙上、教師的講稿中，“重形式，輕實(shí)效”。在就業(yè)危機(jī)面前，大學(xué)生們進(jìn)人大學(xué)后最關(guān)注的是自己是否能順利就業(yè)。?缺乏大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的專業(yè)教師。（3）在制定職業(yè)生涯規(guī)劃方面就更欠缺，如果老師不對(duì)此表示強(qiáng)制性，大多數(shù)人都沒有制作過職業(yè)生涯規(guī)劃，也沒想去深一步的了解和認(rèn)識(shí)，覺得職業(yè)生涯規(guī)劃不重要。（2）生涯目標(biāo)模糊。針對(duì)同學(xué)們對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的了解情況，93%對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃比較了解和稍微了解，只有一少部分人部了解。調(diào)查結(jié)果如下：（二）調(diào)查結(jié)果分析從調(diào)查情況看，對(duì)于所學(xué)的專業(yè)是否是個(gè)人興趣所在：64%人認(rèn)為所學(xué)的專業(yè)是自己的興趣，有46%的學(xué)生認(rèn)為不是自己感興趣。7．2010年12月25日前，完成終稿，并上交電子版報(bào)告和紙質(zhì)版報(bào)告。10．張惠蘭：《擇業(yè)與就業(yè)》，北京大學(xué)出版社，2005年版。3．亞伯拉罕馬斯洛于1943年在《人類激勵(lì)理論》論文中所提出。2．問卷調(diào)查法：在浙江海洋學(xué)院校內(nèi)發(fā)放問卷，爭(zhēng)取大一至大四的被調(diào)查者數(shù)量均衡，從而了解普遍狀況。三、主要內(nèi)容本課題研究主要針對(duì)浙江海洋學(xué)院在校大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，從學(xué)生對(duì)待職業(yè)生涯規(guī)劃的態(tài)度，以及選擇專業(yè)和努力方向，還有希望得到政府什么形式的就業(yè)幫助等各個(gè)方面入手，分析所得資料及數(shù)據(jù)，得出大學(xué)生就業(yè)難的根本原因所在，并建議舟山市政府給予針對(duì)性的就業(yè)幫助。2010年的畢業(yè)生人數(shù)達(dá)到630萬，再加上往屆沒有實(shí)現(xiàn)就業(yè)的，需要就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量可想而知。為此，舟山市政府響應(yīng)黨中央、國(guó)務(wù)院的號(hào)召，為了更好地落實(shí)扶持大學(xué)生就業(yè)的相關(guān)政策，特進(jìn)行了此次調(diào)查研究，以更好地為浙江海洋學(xué)院畢業(yè)生予以就業(yè)幫助。對(duì)調(diào)查問卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，最后得出調(diào)查的主要結(jié)果。4．統(tǒng)計(jì)法：了解在校大學(xué)生關(guān)于全國(guó)就業(yè)現(xiàn)狀的分
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