大班科學(xué)玩沙[合集5篇](存儲(chǔ)版)
【正文】 六：巧運(yùn)地雷目的：訓(xùn)練幼兒的身體的靈活性。教學(xué)準(zhǔn)備：沙包、墊子。投沙包玩法：（1）讓孩子站在圓圈上，手拿沙包投擲到圓圈中，左手和右手交換著練習(xí)。不足之處：活動(dòng)對(duì)于大班幼兒相對(duì)比較簡(jiǎn)單，幼兒活動(dòng)量不大，教態(tài)過(guò)于嚴(yán)肅，應(yīng)該用些兒話，這樣就會(huì)更吸引幼兒的注意力，滿足幼兒娛樂(lè)興趣。2．出示實(shí)物1號(hào)和2號(hào)運(yùn)沙車(實(shí)物如圖)。師：1號(hào)杯子和2號(hào)杯子他們是一樣多嗎?2．幼兒合作操作：選擇其中一個(gè)裝沙的杯子與同伴利用工具合作進(jìn)行判斷。活動(dòng)結(jié)束：在我們生活中有許多的物體如水、大米、泥土等等就像沙一樣，就算改變了容器、改變了形狀，它們的量也是沒(méi)有變化的。三、再試：探索同量而不同容器的物體守恒1．感知量的守恒：出示兩種不同杯子容器將運(yùn)沙車的沙分別倒進(jìn)容器里?；顒?dòng)過(guò)程：一、激趣：提問(wèn)激發(fā)幼兒的興趣1．出示西西和挖沙隊(duì)挖沙的圖片。吸引幼兒興趣，符合幼兒園指導(dǎo)綱要精神。丟沙包玩法：讓幼兒圍成一個(gè)大圓圈坐在地上，讓其中的一名幼兒將沙包輕輕放到另一個(gè)幼兒的背后，放下沙包的幼兒圍著圈快跑，收到沙包的幼兒拿起沙包快去追，前面快跑的幼兒要跑到收到沙包的幼兒的位置坐下，如果被追上這個(gè)幼兒要到圈內(nèi)表演節(jié)目，依此進(jìn)行。培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。玩法：將全體幼兒分成若干組，每組面前放海棉墊幼兒手、腿著地背上放沙包，爬著走到指定位置，把沙包放下，在爬回來(lái)。玩法：把幼兒分成兩對(duì)，沙包放在一旁，由每隊(duì)的第一名幼兒開(kāi)始，背沙包跑到指定位置放下，跑著回來(lái)拍同隊(duì)第二人的手。踢沙包目的：練習(xí)單腳站立、提高協(xié)調(diào)能力。玩法：幼兒把沙包放在一手背上，用手背把沙包拋起來(lái)，迅速翻手抓住沙包。幼兒園大班教案《玩沙》3活動(dòng)名稱：玩沙包活動(dòng)目標(biāo)：運(yùn)動(dòng)參與：激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)民間傳統(tǒng)體育游戲的興趣，使幼兒積極地參加到各項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)。教師帶領(lǐng)幼兒運(yùn)用幼兒提出的運(yùn)動(dòng)方式進(jìn)行蹦跳和躲閃的練習(xí)。（2）勇士隊(duì)的小朋友鉆山洞運(yùn)沙包。請(qǐng)幼兒聽(tīng)教師的口令：“沙包沙包投進(jìn)去，灌籃高手就是你，沙包沙包投進(jìn)去，小朋友們回原地。教學(xué)過(guò)程：一、開(kāi)始部分：激情引趣出示沙包，引起幼兒興趣。教學(xué)反思這節(jié)活動(dòng)課，效果還不錯(cuò)，不僅調(diào)動(dòng)了每個(gè)幼兒的積極性，而且?guī)熡着浜系姆浅：?，在游戲活?dòng)中讓幼兒通過(guò)嘗試操作活動(dòng)，進(jìn)一步感知沙的特性?，F(xiàn)在開(kāi)始玩沙，一會(huì)兒請(qǐng)小朋友告訴老師你是怎么玩沙的，你發(fā)現(xiàn)了什么？讓幼兒自由分組玩沙，玩后讓幼兒說(shuō)出自己的發(fā)現(xiàn)。發(fā)展幼兒手部動(dòng)作的靈活性。（一）引導(dǎo)幼兒給沙加水，分別用干的沙子與濕的沙子做蛋糕，比較干的沙子與濕的沙子可塑性的不同。（二）引導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們，你們喜歡玩沙嗎?今天我們一起來(lái)玩沙吧。3．與生活相聯(lián)系，感知彈弓的原理與彈性的用途。橡皮筋有彈性，拉緊橡皮筋就能產(chǎn)生彈力，可以把東西彈出去。、啟發(fā)幼兒玩出新花樣。提問(wèn)：用力踩水泥路面會(huì)陷進(jìn)去嗎？ 為什么在沙路上騎車費(fèi)力，在水泥路上騎車省力？ 小結(jié)：沙與水泥的結(jié)構(gòu)不同，走在上面的感覺(jué)也不相同。掌握一定的玩沙技能。（5）提問(wèn)：想再畫一張?jiān)趺崔k？探索如何將粗砂和細(xì)沙分離。第一篇：大班科學(xué)《玩沙》大班科學(xué)《好玩的沙》 活動(dòng)目標(biāo)：了解沙松散的特性，嘗試用沙作畫。（3）提問(wèn)：除了手指頭還能用什么畫？我想畫個(gè)小手怎么辦？畫個(gè)小腳呢？（4）互相交流畫的是什么?；顒?dòng)目標(biāo) ，說(shuō)出干沙與濕沙的不同，初步了解沙與建筑物的關(guān)系。提問(wèn)：發(fā)生了什么現(xiàn)象？為什么？ 小結(jié)：沙粒與沙粒之間有一定的空隙。：將沙放在手指、手心上抖動(dòng)，觀察手指、手心上會(huì)留下什么？沙還可以放在哪些部位抖動(dòng)？ ：怎樣才能使同一種圖案在沙里看得最清楚？干沙梳平――干沙壓平――濕沙梳平――濕沙壓平，分別比較。（1）認(rèn)識(shí)彈弓，初步感受彈弓的原理，了解彈性。（4）第三次操作：探索將紙球彈得又遠(yuǎn)又高的方法與角度。（一）將幼兒帶到沙坑旁，介紹活動(dòng)材料，提出活動(dòng)任務(wù)。四、游戲“印蛋糕”，體驗(yàn)玩沙的樂(lè)趣。引導(dǎo)幼兒初步理解沙與人類的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)沙的用處，培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)大自然的情感。（3）玩了以后，整理好工具。四、延伸
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